畫畫技法基礎教學
兒童在繪畫中傳達了他們對美好想象的追求和對美麗自然的感受,表現出兒童的心靈世界,兒童畫充分地表現了兒童的天性和創造力。下面是小編為你帶來的幼兒學，歡迎參閱。
幼兒學1
【活動目標】
1、嘗試根據蔬菜、水果的自然形狀和色彩通過想象加工自制蔬果造型。
2、體驗創作的快樂，培養審美的情感。
【活動準備】
1、黃瓜、小番茄、土豆、蘋果、桔子、香蕉等蔬果。
2、工具材料：牙籤、彩色卡紙、棉花、電線、橡皮泥等材料。
3、範例若干。
【活動過程】
1、匯入活動，引起幼兒興趣。
師：小朋友們帶來了很多蔬菜水果，今天我們想想辦法，把這些蔬果打扮一下，做成漂亮的蔬菜寶寶吧!
2、出示範例，激發幼兒創作的興趣。
教師出示蔬菜水果造型的範例，引導幼兒欣賞。
師：你知道這些水果造型是用了哪些材料做成的嗎?***重點引導幼兒觀察分析蔬果造型所用的藝術手法和創意，例如：利用蔬菜水果本身外形，巧妙造型，搭配色彩。***
3、幼兒利用蔬菜水果進行創作。
***1***出示蔬菜水果，啟發幼兒根據蔬菜水果的自然外形和顏色進行想象。
提問：
① 挑選一種蔬菜後，先仔細看看它的外型像什麼?”
②“你想把它變成什麼呢?”
③ 還需要什麼蔬菜或其他材料和它組合在一起?”
④“選用什麼材料把它們連起來呢?”***教師重點說明牙籤的使用方法和注意事項***
***2***幼兒創作：
①鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，並有意識地選擇蔬果。
②鼓勵幼兒做出與別人不一樣的蔬果造型。
③個別指導使用牙籤連線的方法。
4、交流分享：
展示幼兒的作品，幼兒互相欣賞：蔬果娃娃是用什麼蔬菜***水果***做的?用了哪些材料?它的名字叫什麼?
幼兒學2
【活動目標】
1、讓孩子們瞭解草地裡的昆蟲。
2、通過印手印的活動鍛鍊孩子們手部的肌肉。
3、通過表達各種事物培養孩子們的創造力和想象力。
4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。
【活動準備】
昆蟲照片，放大鏡，彩色印泥***丙烯醯胺顏料，非織造布***，簽字筆或彩色鉛筆，溼巾。
【活動過程】
一、匯入
1、一邊看圖片一邊討論。
①準備好昆蟲圖片。
-老師準備好在樹林裡可以看到的昆蟲圖片。
②研究圖片。
③研究昆蟲圖片，瞭解昆蟲的特徵。一邊看圖片一邊討論。
-我紅色的背上有黑色的斑點，我是誰呢?我是瓢蟲。
-我有薄薄的透明的翅膀，我是誰呢?我是蜻蜓。
二、展開
1、一邊看活動紙一邊討論。
-這是哪兒呢?
-這裡有哪些昆蟲?
-數一數這裡有幾隻蝴蝶。
2、在活動紙上印出各種昆蟲。
①用印手印來表現出來。
-大家想印出什麼昆蟲?
②幫助孩子們印出自己想印的昆蟲。
③印完後用簽字筆或彩色鉛筆完成剩餘的部分。
④使孩子們做出自己想印的動物圖案。
三、結尾
1、印完手印後用溼巾把手擦乾淨。
2、讓孩子們介紹一下自己印的昆蟲。
幼兒學3
【活動目標】
1、情感目標：樂意認識並結交新朋友。***難點***
2、知識目標：嘗試用組合圖形表現糖果。***重點***
3、能力目標：培養孩子認真觀察事物的能力。***難點***
【活動準備】
1、教師準備：糖寶寶模型、黑板。
2、幼兒準備：油畫棒每組一盒、白紙若干。
【活動過程】
一、介紹糖寶寶朋友匯入活動。
1、小朋友，今天老師給你們請來了一位新朋友，你們想認識它嗎?
2、教師以糖寶寶的口吻說：“大家好，我是糖寶寶，我想和大家交個朋友，大家喜歡我嗎?誰先記住我的樣子，我就和誰先交朋友。現在就請大家好好地看看我，看看我是什麼樣子的?”
3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。
4、教師以糖寶寶的口吻說：“大家把我觀察得真仔細。我長著圓圓的身子和兩個尖尖的翅膀。***教師空中畫，幼兒跟學。***大家都認識我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好?”
二、教師示範畫“糖寶寶”，引導幼兒學畫大圓和兩個三角形的組合圖形。
1、教師以糖寶寶的口吻說：“現在只要小朋友拿起筆跟我一起做，我就跑到你身邊去了。”
2、教師示範，幼兒跟學。
A、我有圓圓的大身子。***畫圓形***
B、還有兩個尖尖的小翅膀。***兩個三角形***
C、還穿了一件漂亮的花衣服。***塗色***
三、遊戲《找朋友》，欣賞作品。
師：小朋友，糖寶寶跑到你身邊去了嗎?我們和它一起來玩個遊戲好不好?
配班教師把幼兒作品放到3張桌子上，教師帶領幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一個好朋友”時，就拿起身邊的一幅畫，和它敬禮、握手、再見等。如此重複2—3遍。
選擇依據：這是小班的一節美術課，根據小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選擇孩子喜歡的糖果，採用孩子喜歡認識新朋友的特點組織了這節課。
效果分析：本次活動我以“糖寶寶”找朋友的遊戲貫穿始終，開始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式匯入活動，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請小朋友記住它的樣子就和它交朋友，孩子就會認真的觀察“糖寶寶”的形狀，從而為畫圖形做好準備。接下來我以和老師一起做“糖寶寶”就會跑到身邊來吸引孩子按老師的要求來畫圖形，最後以找朋友的遊戲欣賞作品，讓孩子在遊戲中體驗交朋友的快樂。