兒童彩色鉛筆畫作品

　　隨著兒童知識、經驗的增長，手運動機能的發展和形象積累的增加，他們開始表現自己所想的內容。下面是，來看看孩子們表達了什麼內容吧!

　　一

　　二

　　三

　　四

　　五

　　六

　　

      兒童學畫畫階段

　　階段一：塗鴉，2—4歲

　　1、自由的、隨意的

　　2、受控的、重複的、縱向的、圓的

　　3、無命名的塗鴉

　　4、色彩很多但卻與物件無關

　　5、過程比結果重要

　　階段二：畫符號，4—8歲

　　1、頭\足：由線條構成的封閉圖形、放射狀外形。

　　2、身體常用幾何圖形構成。

　　3、繪畫大部分靠記憶而不是靠直接觀察。

　　4、顯示出有意義的情感和身體上的觀念，誇張和省略一些身體部位，注重重要部分的細節。

　　5、很少或者沒有重疊。

　　6、在圖片空間內任意佈置。

　　7、出現簡單的基線。

　　8、背離現實。

　　彎曲的、多重的、平面的和立面的混合，透視重疊。

　　階段三：寫實，8—12歲

　　1、 更注意身體比例、人物的動作和服裝的細節。

　　2、更近距離觀察環境，繪畫基線=逐漸消失，出現地平線。影子和陰影也可能出現。

　　3、通過縮小尺寸和重疊來顯示影象深度。

　　4、使用真實的色彩。

　　5、對自己的作品要求更高。