兒童架子鼓教學注意事項

　　許多家長都望子成龍，從孩子剛剛懂事開始，就為他們準備好各種各樣的學習班，對其進行多方面的培養，尤其在音樂、美術、舞蹈、表演等藝術特長方面，更是不惜血本，許多孩子因此很早就踏上了學藝之路。今天小編為大家帶來兒童架子鼓教學的注意事項，希望能夠幫到大家。

　　架子鼓主要是由低音大鼓、小軍鼓、通鼓、踩鑔、音效鑔所組成。兒童架子鼓在尺寸上比成人架子鼓要小些。由於成人架子鼓比較大，兒童個子矮，夠不到，而且力量也不夠，所以才出現了兒童架子鼓。兒童架子鼓節奏感很強，咚咚的鼓聲動感十足，常常讓孩子們心潮澎湃，激動不已。產生強烈的學習慾望。那麼怎樣才能正確引導學生學好這門課程呢?

　　一：要培養學生的學習興趣，教學形式應該形象化

　　我們常說：“興趣是開啟音樂殿堂的鑰匙。”在孩子學習過程中，教師能否激發並持續強化學生們的學習熱情是教師的重要任務。沒對年幼的孩子，教師的語言和教學方法非常重要。如果教師能夠在教學中採用生動的兒童化的語言或形象的比喻，孩子們就會很容易明白，就會覺得不難，孩子們就願意繼續學下去。

　　二：要注意教學方法的多樣化

　　架子鼓發出的聲音響亮動人，具有很強的動感，剛開始血虛的孩子一般都會對通鼓和強音鑔很感興趣，教師在教學中應該仔細觀察孩子們的興趣點，可以讓他們多打打，多敲敲，只要他們有興趣就好，然後在由表及裡，由淺入深的傳教授業。

　　三：示範教學的重要性。

　　要想使學生儘快掌握架子鼓的演奏方法，僅僅培養出孩子的學習興趣是不夠的，教師還要在示範過程中，讓學員認真模仿，教師要通過仔細觀察發現孩子的問題並及時糾正，讓孩子們掌握正確的打擊方法，打下良好的基本功。

　　四：培養學生的自信心與創造性，

　　我們國家的孩子由於從小就受到父母傳統的教育方法和約束，一般都很聽話，在自信心與創造性方面表現不足，其實世界各地的孩子的天性都是一樣的，在他們成長的早期階段，都有極強的變現自我的願望，都有被關注與讚美的渴望，教師在教學中一定要有耐心，多鼓勵孩子，讓他們大膽的打，快樂的玩，對於一些成績不佳的孩子，一定要與家長溝通，共同鼓勵，不能批評責罵。這樣在一種良好輕鬆的狀態下，孩子們的膽量會慢慢放開，自信心也就會增強，我們常常會看到一些舞臺上表演架子鼓的孩子，他們搖頭晃腦，旁若無人，眼裡閃爍著快樂，自信的光芒，小鼓手們的表演激情與舞臺形象一點不比大人差。

　　五：在學習中融入遊戲成分

　　遊戲永遠是幼兒最喜歡的活動，將枯燥、難以理解的知識技能變成有趣的遊戲，讓他們在玩玩樂樂中學，效果非常好。

　　如：握鼓槌是初學幼兒的一大難題，因其年齡較小，小肌肉發育不完善，往往掌握不了要領，任憑老師示範講述，總是出現大把抓***五指抓***問題，為解決這個問題，可以組織幼兒玩《小猴爬山》遊戲，三指***拇指、食指、中指***是小猴，槌頭是山頂，三指捏住鼓槌底部邊說兒歌***小猴子要爬山，呼哧呼哧爬上山;小猴子要下山，出溜出溜滑下山***邊上下移動，在移動中，找出三指握槌的感覺，鍛鍊三指的靈活，使幼兒在玩中學會了握槌。

　　六：採取“集體與個別相結合，少練多次”的教學形式

　　架子鼓是組合樂器，演奏時需手腳並用，這對開發小腦功能、促進身體協調、提高非智力因素***注意力、反應力、控制力、毅力等***都有好處。但在實際學習中，也是非常辛苦的，腳、手、耳等感知覺都要顧及到，少有疏忽就會前功盡棄。幼兒受其年齡限制，精力容易分散，特別易出現疲勞，對此，我採取集體與個別學習相結合的形式，集體教學：注重新授內容和糾正不正確的動作和節奏;個別指導：注重鼓上***單獨輔導***練習。這樣，一節課有鬆有馳，既能保證集體教學，又能讓每個幼兒得到練習和輔導。

　　培養幼兒的興趣很重要，沒有興趣的練習，對誰來說都是一種折磨。在練習中，千萬要保護好幼兒的學習積極性。少練多次的形式，就是將所學內容化整為零，每次學習內容不多，如：先學習單手敲打，再雙手敲打，最後到雙手交替敲打和鼓上手腳交替配合等，儘量照顧到每一個幼兒，讓他們都學會，以增強他們的自信心，也提高他們學習架子鼓的興趣。

　　七：注重節奏的培養

　　一首好聽的音樂，節奏是它的靈魂，在架子鼓演奏中，只有鼓聲***節奏***和音樂融為一體，這樣的演奏，才有魂，才能立得住;這樣的鼓聲，才有震撼力和吸引力。

　　在教學中，發現有的幼兒倫開胳膊使勁敲打鼓，最終槌頭是否落在鼓心上就不管了，這樣的鼓聲根本就沒有節奏，有的只是雜亂、刺耳的鼓聲而已。

　　架子鼓的節奏是豐富多彩、變化多端的。感知節奏、學習節奏是架子鼓學習的重中之重，認識基本節奏型：2/4、3/4、4/4，先學會唱，通過動作***拍手、拍腿、打肩、捻指等***打出節拍，然後再在鼓上打出節奏。在此基礎上，逐漸增加難度***也就是加花練習***如：八分音符、十六分音符、三十二分音符、前八後十六、前十六後八等，一首曲子打下來，幼兒能學會了好幾個加花，大大提高了認譜、唱譜能力。通過兩年的學習，幼兒能打近十首曲子，包括節奏快、難度大的《西班牙鬥牛士》、《卡門序曲》《軍隊進行曲》等節奏複雜、變化多的樂曲。