五年級關於教師節的禮物作文

  作為五年級的學生,在教師節到來之際,讓我們為自己的老師送上一份特別的禮物吧!以下是小編為大家整理的相關資料,歡迎閱讀。

  範文一

  教師節的前一天傍晚,大多數的同學們放學回家了,只有幾個同學還在學校,其中有一個叫周小敏的小女孩,她揹著一個褐色的書包,扎著紅色蝴蝶結,臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴,可愛極了!

  她靠在牆上,好像在想什麼,原來,明天是教師節,其他同學都想好明天送老師的禮物是什麼,只有她還在想送老師什麼禮物,她似乎在想:“我送的禮物要比較獨特,而且還要給老師個驚喜。”過了一會兒,她像想到了什麼,高興地回家了。

  第二天,教師節來臨了,周小敏採了兩束菊花,雖然菊花很平凡,但是裡面包含了周小敏深深的情誼。

  放學後,周小敏拿著兩束菊花,悄悄地走到老師辦公室的窗前,窗子裡放著陪伴老師好幾年的書桌,桌子上用玻璃壓著同學們的照片,玻璃旁放著一個筆筒,筆筒旁放著一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語文書,書上放著一架眼鏡,眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日曆。

  老師已去開會,周小敏確定裡面沒有人後,悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒裡,然後又把另一束菊花擦在數學老師的花瓶裡,然後就悄悄地離開了。

  這時,老師開完會了,回到辦公室,看見了桌子上的一束菊花,老師想:“會是哪個學生送的呢?”老師猛然一醒,朝校門口追去,但是,只見到周小敏漸漸遠去的身影。

  範文二

  我邊走邊想,忽然嗅到了一股濃郁的清香味,我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花,我靈機一動,對了就送老師野菊花吧,野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學,乾脆我就摘七朵吧,讓他代表我們班的七名同學對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向學校走去。

  我來到學校發現老師的辦公桌前開著窗戶,我順著窗戶向裡望去,透過窗戶發現老師正在那全神貫注地批改作業。看著老師那慈祥的面龐,聚精會神的背景,不禁勾起了我對老師的回憶:

  敬愛的老師啊!在我學習不好的時候是您天天來給我補課,您不管颳風還是下雨從沒有間斷過,在您的鼓勵下我的成績有了很大的起色,但您又向更高的層次發起了“進攻”,給我補起了數學奧賽,還鼓勵我要努力寫作文,向我講述寫作文的要點,使我愛上了寫作文。我的作文《媽媽,我想對您說》還在北京第十屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎,我深知這與您的的努力是分不開的。

  今天是您的節日就讓這幾朵野菊花來表達我對您的感激吧,老師在節日之際我沒有什麼可說的,唯願幾朵野菊花能拭去您的疲憊,給您帶來好的心情。

  範文三

  同學們有的送賀卡,有的送髮卡,還有的送給老師一些CD……。小華卻說:“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”

  放學後,小華騎著自行車直奔郊外的田野,在他眼前呈現的是一些美麗的野菊花,小華想:不如送給老師一些美麗的野菊花把!因為老師是園丁,我們是花朵嗎!”小華摘了幾朵鮮豔的菊花,把它們捆紮成兩束後便回家了!

  下午,小華來到學校,徑直向老師的辦公室走去,也許正是天賜良機啊!老師竟然沒有在辦公室裡,小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒裡。小華想:老師帶著花鏡批改著我們的作業,聞著留有餘香的菊花,該是多麼的愜意啊!小華看鐘表,時間不早了,立刻跑回教室裡等待著老師來上課,不一會老師帶著那束留有餘香的一起來了。問到:“這是誰送我的也菊花啊?”臺下鴉雀無聲。“不說沒有關係,我認為這束花是我教師節收到的最好的禮物,因為其他人的禮物都是用金錢換來的,不值得收藏,惟有這花是用自己的勞動採來的,最有收藏價值,同學們難道不是嗎?”霎時間,同學們恍然大悟。

  是啊!老師的那種燃燒自己的精神,值得我佩服,更值得大家佩服!我長大也要當一名辛勤的園丁,把自己的知識傳授給祖國的花朵們!

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