大學生就業意向範文3篇

　　高校畢業生的數量迅速增加,大學畢業生的就業問題成為社會關注的焦點,在這個階段,特區大學畢業生同樣受到了就業壓力的衝擊,及時瞭解特區大學生的就業意向及就業心理,對於特區學校制定正確的就業指導方向具有重要的意義,是深化以就業為導向的高等教育改革,培養合格就業人才的重要依據。本文是大學生就業意向的範文，僅供參考。

　　大學生就業意向範文一：

　　甲方***用人單位*** 乙方***新聘衛生技術人員*** 名稱： 姓 名： 法定代表人： 身份證號碼：

　　為確保衛生技術人員隊伍穩定，促進衛生行業發展，結合清城區衛生系統的實際情況，甲乙雙方按照平等自願、協商一致的原則訂立本意向。

　　一、乙方已被甲方擇優錄取，本人需於2013年12月31日前與甲方簽訂《普通高等學校畢業生、畢業研究生就業協議書》、《高校畢業生就業補充協議書》;

　　二、乙方未按規定時間與甲方簽訂《普通高等學校畢業生、畢業研究生就業協議書》的，按自動放棄錄取資格處理。

　　三、簽訂協議書地點： ，聯絡人： ，***： ，手機： 。

　　四、本意向書一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

　　甲方***蓋章***： 乙方***簽名***：

　　二〇一二年 月 日 二〇一二年 月 日

　　大學生就業意向範文二：

　　甲方***用人單位***：

　　乙方***畢 業 生***：

　　甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協議：

　　一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，並通過對乙方的瞭解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，並通過對甲方的瞭解，願意到甲方就業並在約定期限內簽署高校三方就業協議。

　　二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。

　　三、乙方到甲方所屬單位報到***簽訂勞動合同***時，必須取得畢業證及學位證，否則，甲方不予錄用。

　　四、三方就業協議簽定時間：

　　乙方最遲於2012年 12 月 31 日前與甲方簽訂三方就業協議，否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業協議後，15個工作日內將經甲方蓋章後的三方就業協議反饋給乙方。

　　五、違約責任

　　鑑於甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協議後，出現以下情況視為違約，並向對方支付違約金人民幣???***￥???***元：

　　1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;

　　2、乙方被錄取後未按規定在2012年12月31日前***兩週內***

　　到甲方報到***並簽訂勞動合同??***;

　　3、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。

　　六、協議生效及其他

　　本協議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業意向的約定，不視為勞動關係的成立。

　　本協議經雙方簽字後生效。

　　本協議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方***用人單位***

　　人事部門簽章：

　　年 月 日

　　***：

　　乙方***畢業生*** 簽名：

　　年 月 ***： 日

　　大學生就業意向範文三：

　　大學生就業意向問卷調查計劃

　　方向內容：

　　***1***調查目的，意義和研究課題

　　目的，意義：近幾年來高校持續擴招，大學生就業形勢越發嚴峻。而就業是每個大學生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認識會對自己的就業有很大的幫助的，瞭解大學生擇業意向和就業心態才能更有效地進行就業指導。 研究課題：關於大學生就業意向

　　***2***調查範圍的確定

　　範圍確定：我們把這次課題的研究物件範圍初步定在了整個洛陽師範學院。

　　***3***調查方式的確定

　　方式：本次調研我們決定用問卷調查的方式

　　***4***調查方案的選擇

　　方案選擇;關於方案的選擇，我們分成A·B·C·D四個小組 ，每個組出一套方案，最後歸結為一套最詳細，最真實，最權威的方案，最為我們這一大組最後的最終決策方案。

　　***5***調查專案，調查內容的確定

　　調查內容：畢業後去向，就業單位意向，就業地區意向，就業途徑的選擇,第一份工作能接受的薪酬，就業是考慮的因素。

　　調查專案;大學生就業意向特點分析

　　***6***調查場所，時間和進度的確定

　　場所：學生上課教室***初步定為逸夫樓，東區階梯教室，一號教學樓*** 時間：決定利用學生上課前早來教室的時間或者下課晚走的時間

　　進度：一天時間在商學院發放100份問卷。

　　***7***調查經費和物質手段的計劃和安排

　　調查經費主要是在問卷的紙張影印方面，對於這方面的經費我們決定申請某某影印社的贊助，我們可以在問卷的右下方寫明;“感謝某某影印社的傾情贊助”以提高其影印室知名度，幫助其做宣傳。這樣我們影印問卷所需的經費了保障。

　　***8***調查人員的選擇，培訓和組織

　　人員選擇;工商管理第二學位的學生

　　培訓;由於此專業學生都學過關於社交的溝通與利益，因此在這裡就不做過多培訓。

　　組織：本組人員平均成A`B`C`D四組A組負責階梯樓，B·c兩組負責逸夫樓，D組負責一號教學樓

　　大學生就業意向的調查問卷

　　親愛的同學們：

　　我們是洛陽師範學院第二學位工商管理專業一班的學生，我們正在做大學生就業意向的調查，瞭解大學生的就業意向，可能會佔用您幾分鐘的時間，下面這套問卷題希望您能認真填寫，我們會對您的回答保密，謝謝您的支援與合作!!

　　1.你覺得現在的就業形勢怎樣?

　　A.形勢嚴峻就業難 B.就業形勢正常 C.就業形勢好就業容易 D.不瞭解

　　2.畢業後你會選擇怎樣的就業方式?

　　A.繼續考研 B.考公務員 C.找工作 D.自己創業

　　3.你畢業後你會選擇在哪就業?

　　A.私營企業 B.國有企業 C.外貿企業 D.自己創業

　　4.畢業後你會選擇在哪個城市就業?

　　A.留在洛陽 B.回家鄉 C.去大城市 D.不確定

　　5.你對你自己的專業的滿意程度?

　　A.滿意 B.不滿意 C.一般 D.無所謂

　　6.你覺得你所讀專業的就業前景怎麼樣?

　　A.很好 B.一般 C.不好 D.不清楚

　　7.如果你找不到與你專業相符的專業的工作怎麼辦?

　　A.先就業在考慮 B.繼續找直到找到與自己專業相符的工作 C.不找了，繼續考研

　　8.畢業後你會選擇哪種途徑方式找工作?

　　A.聽父母和親戚的安排 B.自己去人才市場找工作 C.在網上投簡歷 D.朋友介紹

　　9.你對你未來工資的預期?

　　A.1000_1500 B.1500_2000 C.2000_3000 D.3000以上

　　10.你覺得你在求職過程中最具競爭力的應該是哪些方面?

　　A.專業知識 B.實踐經驗 C.個人能力 D.技能證書

　　11.你畢業求職時，以下哪三項是你優先考慮的?

　　A.工作地區 B.經濟收入與福利 C.個人發展機會 D.專業對口 E.工作單位性質 F.工作環境

　　12.您的性別A.男 B.女

　　13.您的專業：

　　再次感謝您的支援與合作!

　　大學生畢業就業意向調查的基本情況

　　1. 對就業形勢的瞭解從針對同學們畢業後去向的問題1的調查結果看，認為就業形勢嚴峻的同學為69.6%認為就業形勢正常的同學為20.7%認為就業形勢好的同學為1.1%對現在就業形勢不瞭解的同學為8.7%。

　　2. 畢業後的去向從問題2的調查結果看，選擇直接就業的同學為33.6%，選擇繼續考研的同學為39.1%，考公務員的同學為17.3%，而選擇自己創業的同學為9.7%。

　　3. 就業單位意向從問題3的調查結果看畢業後就業單位意向有17.3%的同學選擇了在私營企業就業，有44.5%的同學選擇了再國企就業，有21.7%的同學選擇了去外貿企業就業，有16.3%選擇自己創業。

　　4. 就業地區問題4對於畢業後就業城市的選擇，有18.5%的同學選擇了留在洛陽，有17.4%的同學選擇了回家鄉就業，有30.4%的同學選擇了去大城市就業，有33.7%的同學對自己畢業就業地區不確定。

　　5. 對自己專業的滿意度問題5對於自己專業的滿意度，有18.5%的同學對自己專業的滿意度選擇了滿意，有58.7%對自己的專業滿意度選擇了一般，有14.1%的同學對自己專業的滿意度選擇了不滿意，有8.7%的同學對自己專業的滿意度選擇了無所謂。

　　6. 對自己專業的前景的瞭解問題6對於自己專業的就業前景的瞭解，有14.1的同學認為很好，有60.9%的同學認為一般，有百分之15.2的同學認為自己的專業就業前景不好，有9.8%的同學對自己專業就業前景的瞭解不清楚。

　　7. 就業途徑的選擇問題8對於就業途徑的選擇，有18.5%的同學選擇了聽父母家長的安排，有50%的同學選擇了自己去人才市場找工作，有26.1%的同學選擇了在網上投簡歷，有5.4%的同學選擇了朋友介紹。

　　8. 求職過程中最具競爭力的因素問題10對於求職過程中最具競爭力的因素，有15.2%的同學認為專業知識最具競爭力，有16.3%的同學認為實踐經驗認為最具有競爭力，有60.9%的同學認為個人能力最具競爭力，有7.6%的同學認為技能證書最具競爭力。

　　9. 對未來工資的預期問題9對未來工資預期調查，有3.3%的同學對未來工資的預期是在1000——1500，有17.4%的同學對未來工資的預期是在1500——2000，有38%的同學對未來工資的預期是在2000——3000，有41.3%的同學對未來工資的預期是在3000以上。

　　10. 對於就業優先考慮的因素：問題11對畢業求職是優先考慮的因素，在被調查的同學中，有43.5%的同學選擇了工作地區，有79.3%的同學選擇了經濟收入和社會福利，有的同學選擇了個人的發展機會，有22.8%的同學選擇了專業對口，有26.1%的同學選擇了工作單位的性質，有45.7%的同學選擇了工作環境。

　　大學生就業意向調查特點分析

　　通過調查資料的統計和分析研究，我們可以瞭解到我們本次調查的洛陽師範

　　學院學生在求職擇業方面的一些基本情況，現總結如下：

　　1.直接就業是首選，選擇考研的比例也很大

　　隨著近幾年畢業生的逐年增多，就業壓力逐年增大，學生報考研究生和考公務員的人數逐年增多，問題2的調查結果則從側面反應出這一現實情況。39.1%的同學選擇“繼續考研”，17.3%的同學選擇了考公務員不排除其中有部分同學只是為了逃避就業壓力，而33.6%的同學選擇“直接就業“，可以看出在能夠就業的情況下，絕大部分同學還是希望能夠就業早日進入社會的。

　　2.國家機關、企事業單位受熱捧，私企外企遭冷落

　　從上文中就業單位意向的統計結果看出，選擇在國家機關、企事業單位工作的同學佔44.5%，有21.7%選擇了外貿企業就業，僅僅只有17.3%的同學選擇到私營企業工作，而選擇自己創業的同學佔16.3%。很多同學認為國家機關、企事業單位較其他單位工作環境更為穩定，福利待遇也相當較好，因此趨之若鶩。

　　3.就業薪酬期望趨於理性

　　在被調查的同學中，對於薪酬的期望值在3000元以內的同學佔58.7%***1000~2000佔20.7%，2000~3000佔38%***，可以看到同學們對於自身價值的認識還是很客觀的，很多同學認為第一份工作是自己走入社會的第一步，是學本領、長見識難得的機會，因此對工資的要求並不高。

　　4.就業時考慮的因素日漸多元化

　　在就業時考慮的因素中，選擇“經濟收入與福利”的佔79.3%，選擇工作地區工作環境的同學所佔的百分比分別是43.5%和45.7%。我們可以看到同學們在這個問題上的選擇分佈很均衡，也反映了同學們考慮因素的多元化和差異化。 在如何看到專業是否對口的問題上，僅有22.8%的同學認為“一定要與專業對口”，我們可以看到很多同學在這個問題上很靈活，更讓人欣喜的是有82.6%的同學選擇“個人自身的發展機會”。

　　5.大學生對畢業就業增強自身競爭力的觀念趨於成熟

　　有60.9%的同學認為個人能力對於就業最具競爭力，這說明個人自身能力的加強是大學生最關注的，而只有7.6%人認為技能證書在就業有中具有競爭力，這兩點都體現了大學生在對就業中增強自身競爭力的觀念趨於成熟。 大學生就業意向調查特點分析：

　　通過調查資料的統計和分析研究，我們可以瞭解到我們本次調查的洛陽師範學院學生在求職擇業方面的一些基本情況，現總結如下：

　　1.直接就業是首選，選擇考研的比例也很大

　　隨著近幾年畢業生的逐年增多，就業壓力逐年增大，學生報考研究生和考公務員的人數逐年增多，問題2的調查結果則從側面反應出這一現實情況。39.1%的同學選擇“繼續考研”，17.3%的同學選擇了考公務員不排除其中有部分同學只是為了逃避就業壓力，而33.6%的同學選擇“直接就業“，可以看出在能夠就業的情況下，絕大部分同學還是希望能夠就業早日進入社會的。

　　2.國家機關、企事業單位受熱捧，私企外企遭冷落

　　從上文中就業單位意向的統計結果看出，選擇在國家機關、企事業單位工作的同學佔44.5%，有21.7%選擇了外貿企業就業，僅僅只有17.3%的同學選擇到私營企業工作，而選擇自己創業的同學佔16.3%。很多同學認為國家機關、企事業單位較其他單位工作環境更為穩定，福利待遇也相當較好，因此趨之若鶩。

　　3.就業薪酬期望趨於理性

　　在被調查的同學中，對於薪酬的期望值在3000元以內的同學佔58.7%

　　***1000~2000佔20.7%，2000~3000佔38%***，可以看到同學們對於自身價值的認識還是很客觀的，很多同學認為第一份工作是自己走入社會的第一步，是學本領、長見識難得的機會，因此對工資的要求並不高。

　　4.就業時考慮的因素日漸多元化

　　在就業時考慮的因素中，選擇“經濟收入與福利”的佔79.3%，選擇工作地區工作環境的同學所佔的百分比分別是43.5%和45.7%。我們可以看到同學們在這個問題上的選擇分佈很均衡，也反映了同學們考慮因素的多元化和差異化。

　　在如何看到專業是否對口的問題上，僅有22.8%的同學認為“一定要與專業對口”，我們可以看到很多同學在這個問題上很靈活，更讓人欣喜的是有82.6%的同學選擇“個人自身的發展機會”。

　　5.大學生對畢業就業增強自身競爭力的觀念趨於成熟

　　有60.9%的同學認為個人能力對於就業最具競爭力，這說明個人自身能力的加強是大學生最關注的，而只有7.6%人認為技能證書在就業有中具有競爭力，這兩點都體現了大學生在對就業中增強自身競爭力的觀念趨於成熟。

　　大學生就業意向調查報告

　　近幾年來，隨著高校的持續擴招，高等教育已經逐漸從精英教育向大眾教育發展，大學生的就業形勢日漸嚴峻。大學生的就業問題已在社會上引起廣泛的關注，為了更好地瞭解畢業生的擇業意向和就業心態，更有效地進行就業指導，我們特進行了本次的調研。本次調查問卷一共在洛陽師範學院學院發放100份，其中回收的有效問卷共92份，問卷有效率為92%。問卷回收後，我們小組四個成員，分別進行了資料的整理、處理和分析。

　　通過本次調查，我們發現大部分同學認為求職成功的關鍵因素是個人的知識和實踐能力但同時卻有的同學認為自己最欠缺的素質是相關工作或實習經驗。可見，我們目前大學生處在一個很尷尬的能力缺失的境地。其實，通過調查我們發現其實很多平日裡就早做準備，認真學習提升自己的同學，對自己以後的就業還是很樂觀的。所以，我們認為就業難，難在很多同學在大學裡並沒有對自己進行過規劃，虛度了大好青春，等到畢業之際才意識到自己學無所成，從而對自己求職缺乏信心。因此，我們同學應早做準備，在校加強專業知識技能的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛鍊中學會與人交往，早日融入社會。

　　目前，隨著高等教育的大眾化，大學生不再是高高在上的天之驕子。我們大學生要從實際出發拋棄“社會精英”的情結，樹立大眾化的就業觀。通過調查，我們可以看到很多大學生還是熱衷與到東部沿海發達地區、內地大城市就業，傾向於在國家機關、企事業單位工作。然而，以上地區、單位僧多粥少，失業也就在所難免，於是才會出現目前的結構性失業。我們發現，其實在我國經濟迅速騰飛的程序中，小城市、鄉鎮等地急需人才，小型企業、私人企業都求賢若渴。因而，我們大學生如果能切實的改變自身觀念，樹立基層意識，相信就業還是不會很難的。

　　各級政府部門要採取有效措施掃除體制性障礙。對於那些有礙於學生就業的政策、制度等要逐步取消。要放開畢業生就業過程中的種種政策限制，加強部門之間的協調與溝通，積極疏通就業渠道。在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。提供優惠政策，鼓勵大學畢業生到農村和西部地區就業，不斷深化改革，完善就業市場。政府應出臺政策鼓勵大學生自己創業，設立大學生創業基地，併為創業大學生提供專業指導、法律諮詢、市場分析等服務;對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優惠。

　　小組負責人：熊傑

　　調查計劃：光旭敏、翟媛媛

　　調查小組：胡雯茜、劉研、張晨

　　調查問卷設計：熊傑

　　調查資料統計：樑曉夢、孟璠

　　調查分析：王亞飛

　　調查報告：熊傑