小學語文說課稿格式

　　說課是一種新的教學方式，你知道它的格式大概是怎樣的嗎?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　各位尊敬的評委老師：

　　大家上午/下午好!

　　今天我說課的題目是《XXX》，以下我將按照說教材、說教法與學法和說教學過程、說教學過程、說板書設計四個步驟來說一說這篇課文。

　　說教材

　　《XXX》是人教版小學語文第X冊第X組的一篇講讀/略讀課文。文章講述了„„.，表現了/讚揚了/告訴我們„„.。【如果是寓意性的文章只要說出故事蘊涵的道理就行，不必分析人物的性格特徵】本組課文圍繞著“XXX”的話題展開，主要的訓練目標是„„.【見單元導語，一般是體會句子含義、表達方式等】，本篇課文是本組的首篇/中間/結尾課文，起到引出/深化/總結主題的作用。

　　根據新課標的三位目標設計體系，並結合學生的認知特點及實際情況，我制定了以下教學目標：

　　***1***通過自讀，正確認讀生字、生詞。

　　***2***正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【目標***1***、***2***是任何課文都固定的，直接拿來用就行。】

　　***3***瞭解課文的主要內容，„„.，感受***人物怎樣的思想品質***/理解***什麼道理***„„.。

　　【目標***3***主要是知識和技能目標，分析課文內容及中心，其中„„部分可以講課文的重點，比如《詹天佑》一文就可以說是體會修築鐵路時遇到的困難和克服困難的辦法，當然如果你說具體了，可以把第一句“瞭解課文的主要內容”省去，第三句就看是是麼型別文章，寓意性的說理解„的道理，其他的就說反映人物„品質，說明文就不用這一句了】

　　***4***理解文章中關鍵詞句的含義及在表情達意上的作用。/體會文章的表達方式。/學習通過人物的外貌、心理、語言等描寫反映人物內心活動***或性格品質***的寫作方法。

　　【目標***4***主要是過程與方法目標，我列舉了三句常用的話，這個根據單元提示中的訓練目標具體確定。】

　　***5***激發學生„„./培養學生„„.。

　　【目標***5***主要是情感態度與價值觀目標，很容易確定。】

　　其中我把教學重點定為„„.【教學重點一般是目標***4***或者***3***，或者兩者結合一下，這樣比較保險】，教學難點定為„„【根據我看過的N篇教案，教學難點一般是理解理解題目含義、理解末尾句含義等，不過這個最好和教案上的保持一致，要背!】。

　　接著，我來說一說教法與學法。

　　為了突出重點,化解難點,完成教學目標,選擇行之有效的教學方法十分關鍵.根據新課標的具體要求,結合本節課的特點,我主要採取“以讀代講法”、“品析詞句法”、“點撥啟示法”等教學方法，這樣既調動了學生的積極性，又培養了學生的思維能力。

　　葉聖陶先生說過“教是為了不教”，教學的目的不僅是要讓學生學會，更重要的是要讓學生會學。新課標強調學生是學習的主體，倡導自主、合作、探究的學習方法。因此，我主要採取“質疑問難法”、“交流討論法”、“圈點勾畫法”等方法培養學生的自學能力。

　　【方法可以根據具體課文調換，但是必須得在你的教學過程中體現出這些方法。】