關於愛迪生名人名言

　　性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。這是偉大的發明家愛迪生說過的話。今天小編給大家帶來的是，希望你會喜歡。

　　精選

　　1. 雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之後又想發財，繼之又希望獲得名譽地位，最後又想歸隱。

　　2. 凡是希望榮譽而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時想到有一天會衰老;這樣，在年老時，他也會記得曾有過年輕。

　　3. 好動與不滿足是進步的第一必需品。

　　4. 愛 人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進嗎?

　　5. 無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。

　　6. 偉大人物最明顯標誌，就是他堅強的意志。

　　7. 一個人要先經過困難，然後踏入順境，才覺得受用、舒服。

　　8. 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。

　　9. 若你能舉出一個徹底滿足的人，我可以告訴你他就是個失敗的人。

　　10. 書對於智慧，也像體操對於身體一樣。

　　大全

　　1. 凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂趣，因為這種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的一種觀念。

　　2. 想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。

　　3. 書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

　　4. 讀書之於腦，猶運動之於身體。

　　5. 我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。

　　6. 世界上沒有任何一種具有真正價值的東西可以不經過辛勤勞動而能夠得的。

　　7. 教育之於人有如雕刻之於大理石。

　　8. 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

　　9. 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧祕，並以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。

　　10. 發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

　　11. 如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。

　　12. 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧祕，並以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。

　　13. 如果我曾經或多或少地激勵了一些人的,努力,我們的工作,曾經或多或少或少地擴充套件了人類的理解範圍,因而給這個世界增添了一分歡樂,那我也就感到滿足了。

　　14. 我的人生哲學是工作，我要提示大自然的奧祕，並以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。

　　15. 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。

　　16. 如果我曾經或多或少地激勵了一些人的努力，我們的工作,曾經或多或少或少地擴充套件了人類的理解範圍，因而給這個世界增添了一分歡樂，那我也就感到滿足了。

　　17. 友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩惱。

　　18. 人生太短，要乾的事太多，我要爭分奪秒。

　　19. 讀書對於智慧，就像體操對於身體一樣。

　　20. 驚奇就是科學的種子。

　　21. 世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。

　　22. 虛偽及欺詐是一切罪惡之母。

　　23. 好動與不滿足是進步的第一必須品。

　　24. 我始終不願拋棄我的鬥爭的生活。我極端重視由鬥爭得來的經驗，尤其是戰勝困難後所得的愉快;一個人要先經過困難，然後踏進順境，才覺得受用、舒服。

　　25. 世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。

　　26. 友誼能增進快樂，減輕痛苦;因為它能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩憂。

　　27. 要替別人尋找藉口，但千萬不要替自己找藉口。

　　28. 我的人生哲學是工作，我要提示大自然的奧祕，並以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。

　　29. 每一個人都會開列出一張長長的清單，要求他的朋友應具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人願照著自己的清單去培養自己的品德。

　　30. 如果人們都能以同情、慈善，以人道的行徑來剔除禍根，則人生的災患便可消滅過半。

　　31. 愛情不會因為理智而變得淡漠，也不會因為雄心壯志而喪失殆盡。它是第二生命;它滲入靈魂，溫暖著每一條血管，跳動在每一次脈搏之中。

　　32. 我始終不願拋棄我的奮鬥生活，我極端重視奮鬥得來的經驗，尤其是戰勝困難後所得到的愉快，一個人要先經過困難，然後踏進順境，才覺得受用、舒適。

　　33. 人生太短，要乾的事太多，我要爭分奪秒。

　　34. 榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。

　　35. 教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。

　　36. 世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。

　　37. 教育之琢磨心靈，有如雕塑術之將大理石雕塑成器。

　　38. 性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。

　　39. 在小、中、大學所學的東西，並非教育本身，而是教育的手段。

　　40. 教育的祕訣是：尊重學生。

　　41. 謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護衛。

　　42. 良好的性格貴於黃金黃金;前者是自然的天賦，後者是命運的賜予。

　　43. 虛偽及欺詐是一切罪惡之母。

　　44. 好動與不滿足是進步的第一必須品。

　　45. 我始終不願拋棄我的鬥爭的生活。我極端重視由鬥爭得來的經驗，尤其是戰勝困難後所得的愉快;一個人要先經過困難，然後踏進順境，才覺得受用、舒服。

　　46. “年”教給我們許多“日”不懂的東西