電子資訊科學技術論文
近年來，電子資訊科學技術已成為現代人高品質、高效率生活不可或缺的組成部分.小編整理了，有興趣的親可以來閱讀一下!
篇一
關於電子資訊科學技術發展現狀的思考
【摘要】近年來，網路與各類電子產品在我國得到了廣泛的普及，電子資訊科學技術已成為現代人高品質、高效率生活不可或缺的組成部分，它的廣泛應用也對我們的生活理念產生了深遠的影響，以此，有對電子資訊科學技術的發展及現狀做出簡要的闡述顯得尤為重要。
【關鍵詞】電子資訊; 科學技術;發展現狀
如今，人類已步入資訊時代，資訊的獲取與整理方式對人們的生活與工作產生了深遠的影響，受此影響，資訊科技與資訊產業在全球範圍內得到了蓬勃的發展，並且已在許多國家的經濟增長和社會發展中起到了關鍵作用，其發展必將對人類社會進步和未來社會發展產生深遠影響。電子資訊科技是現代文明的基礎技術，在科學研究和技術開發中充當著不可或缺的技術手段，也成為了高技術中的關鍵技術。電子資訊科技主要包括微電子技術、計算機技術、通訊技術、網路技術以及顯示技術等。
1.電子資訊科學技術的發展狀況
1.1向系統整合方向發展的微電子技術
積體電路製造是電子資訊硬體產品所有關鍵技術的“核心”。其應用範圍非常之廣，大到計算機的CPU，小到各種IC卡的晶片，都運用到了積體電路。微電子技術歷經大規模***LSI***、超大規模***VLSI***、特大規模***ULSI***整合時代，如今已於1995年步入了極大規模***GSI***整合時代。積體電路技術作為高科技代表對世界經濟的發展發揮著舉足輕重的作用。芯片面積越來越大，特徵尺寸越來越小，整合度越來越高，片上系統日益完善是積體電路產品的發展趨勢。20世紀90年代以中期以來，使用125mm以下矽片的數量逐漸減少，使用150mm矽片數量增長緩慢，使用200mm矽片數量逐年上升成為主流，300mm矽片也即將上市，400mm以上矽片的設計思路也已初步形成。在未來十年時間裡，積體電路仍會以矽基CMOS電路工藝為主流，加工細微化，矽片大直徑化是其主要發展趨勢。
1.2向多媒體、智慧化方向發展的計算機技術
計算機技術主要包括，PC機、伺服器及其外部裝置設計開發技術、計算***移動計算、網路計算、平行計算***技術、多媒體技術和人工智慧技術等等。
計算機的效能以平均每兩年提高一個數量級的速度發展，並行處理技術處於迅速發展之中。未來幾年中，CPU將從32位過渡到64位;在產品結構中，因特網網路裝置將替代計算機的核心地位。系統中，儲存器的比重越來越大，儲存技術也朝著海量儲存的方向發展;多媒體技術的發展使得計算機、通訊、家電融為一體，DVD光碟機已經取代了CD-ROM，手寫識別技術和語言識別技術已經走向實用化，數字影象交換技術也已進入市場。注意綠化帶的配置應用到了微機多媒體技術之中，只有綠化帶有了足夠的寬度，並且要採用兩種以上的喬木才能夠達到宜人的效果。未來的電腦將會更加的擬人化和個性化。膝上型電腦以驚人的速度發展著，手持電腦也將會以全新的面貌推出問世。
1.3向多業務、高效能和大容量方向發展的網路技術
網路通訊技術、網路服務技術和網路安全技術是網路技術的三個主要方面。目前，多業務、高效能、大容量是網路技術發展的主要方向。呈爆炸式增長的IP業務、超高速因特網、寬頻綜合業務數字網***B-ISDN***都將成為未來網路技術發展的重點。
融合資料、語音和影響的多元第二代Internet網路已經取代第一代的Internet單一資料網路，密集波分多路複用技術***DWDM***在光通訊網路技術中的使用將極大降低網路傳輸成本，在將來有可能向用戶提供無線寬頻，使多媒體實時通訊的實現成為可能。在同一網路上實現所有媒體成分資料的有效傳輸時網路多媒體通訊的主要任務。多媒體通訊包含多種成分資料，這是其與傳統的資料通訊的顯著不同。由於多媒體資料在通訊期間會產生巨大流量以及連續媒體的實時性要求，使快速而有效的資料轉發機制在MCS***多媒體通訊系統***中成為不可或缺的重要環節。
1.4向寬頻化、個性化、和綜合化方向發展的通訊技術
衛星、光纖傳輸技術、有線與無線接入技術、數字微波技術、移動通訊技術等是通訊技術的幾個主要方面。
目前，低軌道通訊衛星已經進入實用化;光纖傳輸技術的應用使得傳輸速度每3-4個月翻一番， 通訊業務也已經實現了傳輸活動畫面的功能;移動通訊技術迅猛發展，模擬移動通訊已全面被GSM、CDMA數字行動通訊取代，GPRS***3代***也已走向進商用時代，第三代移動通訊系統的國際標準也在緊張的制定中;以前的準同步數字系統***PDH***的數字微波通訊系統已全面的向同步數字系統***SDH***的數字微波通訊系統轉變;寬頻接入技術迅速發展，以光纖主幹網站接入寬頻目前已經超過G級，Internet無線接入技術以及藍芽技術已經進入成熟階段;在電信業務中滲透IP電話業務，使傳統電信技術與IP技術的融合進一步加快，DWDM光傳輸、IP選路、包交換和Web應用四大要素是下一代寬頻網必須考慮的，ATM技術將會與IP技術互相結合、取長補短。
1.5向大螢幕、平板方向發展的顯示技術
顯示技術正向著大螢幕、平板方向發展，新型顯示器件的生產已成為國際新興產業，成為電子資訊產業中的重要產業。
2.電子資訊科技對人們工作、生活的影響
2.1電子資訊科技在人們生活中的影響
以前，人們只能在自己的工作單位才能接觸到網路，如今，上網衝浪已成為人們業餘生活的必需品了。目前，房地產開發商已經在構想規劃出智慧小區，以便能 將高質量的寬頻互動式多媒體資訊服務提供給住戶，使使用者能夠享受到一個實用、高效的網路平臺，使小區住戶能夠足不出戶的享受到所需的各種服務。
2.2電子資訊科技在教育上的影響
當今，網際網路和教育史決定時代命運的兩種力量。這兩種力量的融合形成了教育的資訊化。教育資訊化是一種現代化資訊科技，它的基礎是計算機多媒體和網路通訊。教育資訊化是社會資訊化的產物，同時也是資訊社會化對教育提出的新的要求，它的出現是社會資訊化背景下時代的必然產物。首先，字印刷術發明以來，現代化電子資訊科技是對教育最具革命性影響的技術。其次，由於教育的基礎性，它的資訊化必然會帶動經濟的資訊化以及社會的資訊化;再次，接受的教育人口同時也是接受資訊化最快的人口;最後，資訊科技的的、推廣在教育領域是最容易的。
2.3電子資訊科技在日常裝置上的影響
隨著電子資訊科技的不斷髮展，越來越多的日常裝置或多或少的應用到了資訊科技。比如彩電的數字網路功能、冰箱的恆溫控制系統等等。逐漸成為普通百姓家庭必需品的汽車已經將資訊科技在日常裝置中的應用發揮到了極致。
有位汽車工程界的專家這樣說過：電子技術的發展已深刻改變了汽車產品的概念。由各個電子控制單元***ECU***組成的新的汽車電子系統，既可以獨立操控，同時又能協調各部分到整體執行的最佳狀態。
3.結論
現代電子資訊科學技術已經廣泛的深入到了人們的工作和生活當中，電子資訊科學技術的發展將會對人們的生活習慣和理念產生非常大的影響，未來，電子資訊科技也必將朝著更人性化，更高效率的方向發展。
【參考文獻】
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篇二
簡談電子資訊科學與技術人才培養
論文關鍵詞： 電子資訊 科學與技術 人才培養 社會因素 實踐
論文摘要：隨著資訊時代的來臨，大家對電子的依賴性越來越強，電子產品氾濫，電子資訊科學應運而生。就現今各類院校常見的人才培養模式來說，不僅形式多樣化，內容更是豐富且具有時代特徵，大致可依據三要素：基礎的厚輕、口徑的寬窄以及能力輕重程度劃分為學科型、專業應用能力型、技藝應用型這3種。顧名思義，三者差距就在著重點置於理論還是實踐。電子資訊科學與技術這門新興學科專業的誕生，其人才培養模式離不開周遭環境的社會 經濟科技 發展、企事業單位的應用、學校師資裝置的充分與否。本文對這些很大程度影響電子資訊科學人才培養的因素進行探討。
1 各類院校積極培養多功能、應用型人才，儘量向社會對人才的需求靠攏，社會缺哪種人才，我們就補上哪種，以滿足社會需求為基準
為了追趕時代新要求，我們通過實踐教學例如：實驗設定、主課程設計、整體設計實驗、 總結經驗來培養學生的動手操作能力，以此提高學生想與做的全方面素質和創新思維、並用在需要的地方。課程教學第一步就是對基礎知識的獲取，緊接著就是接受專業技能的訓練，從各個方面培養多功能型人才，訓練講究方法，可以開展實訓課程，具體到每一個分支，類似電視機組裝、電子路線等等，結束相應的課程後，這時就要給學生展現成果的平臺，提出基本要求，學生需通過課程實驗完成系統分析，資料統計，方案設計，程式調控，電路板整裝等。院校對電子資訊與科學這個專業的管理與教學，並重基礎理論和實際應用能力，具體到細節的培養方式依據學校具體情況而定，利用課程實用的實踐實訓環節，對增大學生就業機會，提高競爭力，打造本專業特色有絕對優勢!這就是我們一直強調的學有所用，社會是驗證學校培養出的人才是否有用的最佳“場所”。
2 優化課程教學系統，改善課堂教學方式，加強實踐教學環節，增加實驗的實踐過程，建設高素質教師團隊，教師在教學中扮演著不可或缺的引導角色
網路資源的利用給教師更多機會以新的手段 教育學生，很多經驗老道的優秀教師的教學經驗、其它的電子版教案、多媒體課件等等可利用網路資源都能為教師所借鑑利用，從中汲取適用的、與實際課程相符的部分。整個教學過程應能劃分為兩部分，一是講授，課本不是最有用的，但卻是最基礎的理論常識，沒有理論支撐的實踐也是殘疾的;二是解決問題、研究問題的方法，“授之以漁”遠比“授之以魚”的實際作用要大，因為“授之以魚”只是短時間內的收益，只有學會方法的使用，才能獲得長遠利益，目光短淺不應該用來形容 現代學生，他們應該而且必須掌握方法。達到這個目的，教師也要付出一定努力，在學生消化知識，掌握科學研究方法的授課過程中，適當運用現代教育技術中的新技術平臺，可以是放映動畫、網上製圖、 計算機辦公軟體等多種形式做課件，展示課程內容及要點。要改進的不僅是教學技術，教學方法也得隨之而動，以單元為單位確定教學方法，省去了版書等不必要環節的時間，力求少課時、內容資訊量大。電子資訊與科學本身就是一門技術操作性強的專業，教學中加大利用網路資源進行課程教學，也是在學習利用本專業，更能激發學生學習本專業的熱情!教學資源的免費開放是教學現代化的一個內容，是教學進步的重要表現，使教師學生在資源利用中獲利更多。
3 最佳實現與 企業合作，適當調整企業用人標準應用於教學過程中，營造學生就業的優良環境
不能等到真正要就業時被拒絕才問為什麼拒絕這些畢業生，可能是某識或技能還不足以勝任這份工作?等一系列問題，恐怕已無力迴天了。在教學過程中就要注意到調整課程面向就業。畢業實習有在校內的，更多的是在校外。校內實習的學生根據自己的興趣選題，學校能夠給學生提供一個綜合運用所學練習的機會。校外實習的學生可以增長見識，學校常常與周邊或熟悉的企業、單位建立了長期、良好合作關係，當做學生實習基地，企業、單位也能緩解工作壓力，雙方互利。實習相對來說，只是給學生一個短暫的機會了解社會、用人單位，有的知識可能用到了，還有的需要用到的可能不會，這都是一個不利於畢業生就業的狀況，學校挑選必修、選修課程要充分考慮多方面因素，其中企業用人準則就是一個不可忽視的因素，切合企業單位的實際運作。
4 通過親力親為的動手提高學生動手實踐能力、創新能力，開闊學生視野，以創新思維獨立完成科研。
在課餘時間安排綜合性、設計性實驗作業，嚴抓學生專業學習質量，落實專業知識、技能，實驗的實現方案通常都不是唯一的，學生可以自己做主選自己最擅長或最習慣用的，最簡便的動手完成開放性強的實驗，藉以培養學生創新思維，開發無限動手潛能，激發學生對接受的知識更深入的理解。學生在實驗所需資料查閱過程中能瞭解到其他相關學科知識.，涉及多方面知識，處處孕育著創新能力提高的苗頭，鍛鍊學生分析、解決問題的能力。對學生開放實驗室是一個獲益多方的行為，學校實驗器材買來就是為了用的，學生用來理解課本知識，動手有助於理解，充分利用現有資源，加大培養力度，培養專業特色適應社會 發展的有用人才。
參考 文獻：
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