班長評議怎麼寫
班長，這是一個承擔重任的職位，需要的是無窮的付出，承擔無數的義務，而那權利是非常有限的。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!
篇一
轉眼我擔任11金融1班班長已經一個學期，在這個學期裡感謝龔老師對我的細心指導和幫助，以及各位班委和同學的支援和幫助。
作為班長，我在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚地看到了我們班的優點與不足。現就2012年下半年的工作做總結如下:
這一學期我和本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 並在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取得了良好的效果，帶給了大家一個豐富的課餘環境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習、進步!
一、 班級制度建設
本學期，我班剛剛步入大二，班級同學對自我要求都稍有放鬆，同時大一的班規制度無法滿足評優評先的要求，對於更加細化的班規制度的需求更加迫切，因此在班級管理工作中，主要圍繞著以下三點來開展：
1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求。
開學初，由於換了班主任和班委，為了班級能夠積極向上的執行，也為了能夠公平公正的評選出班級的評優評先，便在第一時間制定了本班班級管理制度，該制度具體地指明瞭什麼事該做什麼事不該做，評優評先的具體評選措施以及對違反《班級考核》的懲罰等，為後續工作提供了管理依據。
2. 規範管理過程，做到民主決定班級走向。
班級定期召開班會以及班委會議，廣泛地聽取意見，在班級大事上做到民主化、公開化。如在去真人野戰和精品班會等事情上廣泛徵求意見，做到了民主決定班級走向。
3. 明確責任管理，落實每個班委的責任。
班級制度明確規定了各班委的職責以及每位班級成員的義務，從大處出發，逐步細化，讓每個人都能明白自己應當做什麼以及應該怎麼做，力求做到人人有事做，事事有人做。 在此基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。
二、積極向上的班風、學風建設
在學風建設上，同學們不再有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、交流學習心得。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。大部分同學從以前的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真。
對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便於同學們參加。如各種心理講座，專業最新理論講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙***如對本專業就業前景的困惑等***。
三、 豐富多彩的班級活動
在這個學期，我們班參加和舉辦了多種豐富多彩的活動，具體如下：
1. 真人CS野戰，讓我們在玩與樂之間提高了班級的凝聚力，明白了班級團結的重要性。
2. 《我的未來我做主》精品主題班會。
3. 《學習》，《學習雷鋒》，《誠實考試》主題班會。
4. 學院辯論賽。
5. 先進班集體評選。
6. 平安夜發放蘋果。
四、目前班上存在的問題
1.班級凝聚力有待提高，男女同學之間存在分隔，形成了以寢室為單位的小集體。
2.部分同學集體活動中表現的不夠活躍，抱著無所謂的態度，無法配合班委工作。
3.個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識。
4.上課遲到的情況非常嚴重，上課紀律有待提高，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強。
5.班級榮譽感不強。
6.班級同學的演講口才有待提高。
五 、個人感想
一個學期的班長生涯讓我明白了很多，也學會了很多，我相信這段不尋常的經歷一定會在我以後的工作和生活中影響我的方方面面。
1. 一個人應當具有責任感。我記得我當初在競選班長的時候我說過：“我當上了班長，我不求能將11金融1帶的有多輝煌，我只求心安，帶著你們沿著大一的路走好，不走偏，不走散。我會對你們負責。”在當上班長後最開始的那段日子，我很忐忑，很緊張。每天晚上睡在床上腦海裡都會不由自主的反思前一段時間的工作，哪些工作沒做好，哪些工作能做的更好。不矯情的說班長是一副很重的擔子，很多事情你做了別人會覺得你應當，而沒做就是失職，很多時候我都會覺得我很多地方沒做好。婷婷是一個很出色的人也是一個很出色的班長，很多時候我都會拿自己的工作跟她比，我口才沒她好這是我的硬傷，我不知道怎麼用語言去鼓動大家參加活動等等。但我也有我的優點，我的優點在於我能踏踏實實的做事，我是來自小地方的人，所以我有小地方人的樸實。這種性格讓我知道既然選擇了就要做好，至少不要做錯。作為領頭羊，如果班長對這個職位，對這個班級沒有了責任感這是一件很恐怖的事情。一個學期下來除了掛科讓我很不好意思之外，對於11金融1，我覺得我能安心的過個好年。
2. 要善於溝通。班長的工作是很繁瑣的，雜七雜八的事情很多，不但要處理好學校老師和學生會的關係，還要處理好跟同學的關係。很多學校佈置下來的任務很多時候會得不到同學的理解和支援，這個時候溝通是很重要的。同時對於那些違反版規班紀的同學溝通也很重要，我只是個班長，我不是老師，不是他們的父母，說直白點我只不過是他們選出來管理和服務這個集體的，沒有利害的關係很多時候確實很為難，我不能批評他們，或者不能批評的太重，而作為班長我又不能放任這種情況繼續下去，確實很為難，所以一個好的溝通，不但能讓自己工作更加輕鬆，還能得到同學老師的理解。
3.要有良好的做事方法。前面說到班級的工作很多很雜，如果每件事情都是要自己做的話那麼工作量是非常大的。因此將具體事務交給具體的班委負責是一種很好的方法，班長只做監督和調控，這樣不但能提高班委的積極性，同時也會減少自己的工作量。同時應當揣測老師的意見，一件事情不是做了就行，而是要做的讓老師和同學滿意，這個時候就需要換位思考，如果自己是老師會對班長有什麼要求，同學有什麼要求。這一點我很感謝龔老師對我的指導。 感謝老師對我指導和同學對我的要求，在不斷的工作中提高自我，服務班級。一如既往的做一個能心安過日子，安心過年的班長。我也將一如既往的懷著忐忑，如履薄冰的心情為班級和老師服務。“做一天和尚撞一天鐘”，做一天班長我就會站好這一天的崗。這就是我。 願11金融1越來越好.
篇二
第一學期已接尾聲了，我作為班長，在從事班上事物的管理，各項活動的開展的過 程中，清楚的看到我們的進步與缺點。
這一學期來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在人打交道這個方面上獲益匪淺。通過了一學期和同學們溝通觀察，也瞭解了同學們的想法，看法，進而更好得為同學服務。
從這一方面來看，我自己覺得我這一方面做得還好，因為我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，認真傾聽他們對班級各項意見，儘量使班級一片和諧。
在各種各樣的活動中，加強了同學之間交流，增加了班級的凝聚力，增進了同學們之間的感情。我們班上已取得良好的成效，現在從各方面總結班級各項工作：
一、學習方面：
班上的大部分同學還是能夠按時上課並且認真的聽課，早晚自習和跑操時大部分同學也是能夠不遲到不缺勤，學校組織的活動，也非常積極，對專業的一種熱情，形成優良的學風建設，增強同學們的積極向上的一種精神，也看的到班內的學習氣氛非常濃烈。
二、思想方面
1.大多數同學積極向上，進取，努力學習。
2.大多數同學為自己訂了一個目標，並通過不懈地努力去實現。
3.近段時間，同學們的思想團結，集體榮譽感，增強了很多。
班級存在的不足及解決方法：
1、有些同學目標不明確，整天渾渾噩噩，不明所以。
希望能舉行“職業生涯規劃”，關於本專業未來的就業方向以及就業壓力的專業講座等活動，以讓部分同學明白並規劃好自己的生活。
2、有些極個別同學班級榮譽感不強，紀律觀不夠強，。
可以通過舉行一些班級活動來增強同學的班級榮譽感，以及通過向其展示班級所取得的榮譽及成績來增強其榮譽感。
3、 班級整體比較沉默，缺乏一種激情。
儘量多組織同學活動，調動同學們的熱情。
4、有一些同學的學習態度錯位嚴重，平時上課不認真聽講，以及考勤方面做不到及時上課， 我個人認為學習一定自覺自律，以端正其學習態度。
回首一學期，我們一路走來，一路上揮灑著我們的汗水和淚水，一路上也飄揚著我們年輕的笑聲，但這些都已成為美好的回憶。在下一學期，我們會繼續發揚我們團結奮進的精神奮勇拼搏，共同努力，再創佳績。
個人也有不足，有時候對於自身和同學管理上不夠嚴格，以及對於自身的學習不夠負責，未能起好模範帶頭作用等等。再下個學期我會用自己的行動證明自己。
謝謝老師和同學能夠給我這個機會能夠讓我帶領大家共同進步!
篇三
當日懷著鍛鍊自己、挑戰自己的想法，站在了競選班長的講臺上。在結果出來的那一刻，我深深的被同學們的信任所感動。我暗暗地告訴自己：對這個班級，你要竭盡全力!然而，事實證明，現實很複雜。大學的第一學期即將結束，這代表者我以及所有班委的工作也要告一段落。本學期，作為班長，我的體會頗深，感悟良多。有過歡笑有過淚水，有收穫也有遺失。 首先，因為擔任班長，對於我的個人方面，我學會了如何與人打交道。大學的班級裡，有的是來自五湖四海的同學們，各自的家庭不同和各自習慣也十分不同，所以在交流上有時會存在“理解上的偏差”。這必然要求我在工作時，對不同的物件要採取最合適的方法溝通，瞭解他們。我知道只有瞭解每個同學，深知他們內心最真實的想法，才能更好的開展班級工作—組織、管理班級。從這個角度來看，我認為我的表現是合格的。我基本做到了和每一位同學保持友好的關係，並以友善的姿態幫助他們。
其次，作為班長，讓我有機會獲得了組織各種活動的經驗。大學生活真的是極其的豐富多彩，每個月有問題，真的讓我有焦頭爛額的感覺。特別是班上同學犯了錯，上級領導找我批評時，好幾次真的哭了，我想為什麼他人的錯要我來承擔?但是，其實我明白，我是班長，班上同學犯了錯就有我責任，就是我沒有管理好。後來，慢慢的，班級管理也進入了正軌。通過一期的工作，我知道了怎樣籌劃、怎樣組織好同學們參與其中。我也從起初的被動者變成了一個樂於組織的管理者。
在班級的日常管理中。我發現了許多自己身上的缺點。首先是我不能很好的在一些場合中起到活躍氣氛的作用，所以導致我覺得我們班沒有其他班級活躍。比如在班會中，同學們發言不積極，其實就是缺了一個優秀的氣氛調動者。我覺得這是班長應該起到的作用。所以，在下學期我應該學著改變。然後我覺得我在班級管理工作中，沒有把工作任務合理分配。所以導致有些班委忙得要死，而一些班委卻沒有事做。班委是一個團隊，應該以團隊的精神開展班務工作。作為班長，我必須承認這是我的失敗。
班委工作方面：本學期初，我曾召集所有班委商量班級管理的相關事宜，落實各班委的職責，並採納了各班委的意見。目前看來，我班大部分班委都很努力工作，都在積極為同學們服務、為班級著想。只有個別班委曾出現過應自己的疏忽，導致我班出問題的現象。
學習方面：我班同學們在本學期中學習積極。上課都基本能夠參與其中，與同學、與老師互動、交流。上課也沒有出現玩手機，睡覺的現象***非專業課可能出現個別同學玩手機或睡覺。對於老師佈置的課後作業，同學們沒有潦草應付而是積極的完成並交。我班唯一不足的是學習上課的出勤。其實絕大多數同學都能夠準時甚至提前到達所在教室，只有那一倆個同學經常遲到或者缺席。對此現象。我以及其他班委也找到當事人多次交流。但沒多大效果。我想，搞好出勤是明年我們的重點工作。
生活方面：在過去的第一學期裡，我們班氣氛是融洽和諧的。我們班同學在本學期生活豐富多彩的。面對大學裡各種各樣的活動，起初同學們都積極的參與，但後半學期，同學們就對頻繁而無新意的活動似乎產生了抵制情緒。很多時候有些同學要經過很長時間的說服才同意參加活動。我覺得有兩方面原因。首先是因為我們班委的工作沒有到位，沒有準確的宣傳到位。其次，有些活動本身存在欠缺，導致同學們沒有興趣。所以我採取的方法是：自願優先，學好輪流。當然，為了豐富同學們的大學生活同時促進同學之間的感情，我們也組織過班級聚會及班級活動。
本學期已過，我只期待明年。對此，我給出我的期望：希望明年我班會更優秀。
或成功或失敗，或開心或痛苦，過去的就是故事，我只期待明天的太陽!