尋找自己的潛能議論文閱讀原文附答案

　　潛能是一種客觀存在，你忽視它，它就會忽視你。被潛能忽視的你，久而久之，就會真的以為自己一無是處，並且也會真的一無是處。下面是小編為你整理的《尋找自己的潛能》議論文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

　　《尋找自己的潛能》議論文閱讀原文

　　她是焦慮症患者，見人從來不敢抬頭，總擔心自己會出洋相。經過心理輔導，3個月後的一天，她居然大方地為同事講解了一個小時!

　　他是家中幾代單傳的獨子，被溺愛成一個任性霸道的孩子。後來卻成長為一個善解人意的人，有很強的利他精神和社會責任感。

　　他們都把自身的某個潛能變成了顯能。什麼是潛能?從表現形式上看，人的能力可以分成兩種，一是顯能，即已經顯現出來的能力;二是潛能，即尚未表現出來且自己尚未意識到的能力。

　　“天生我材必有用”，人有無限發展的潛能，它存在於每個人身上，等待著我們去發現、去挖掘。

　　但是，人們常常忽視自己的許多潛能，如成長的潛能、學習的潛能、向善的潛能、自我調節的潛能以及自愈的潛能等等。其實，那些努力想要解決“我是誰?我從哪兒來?我將何處去?”這類困擾的人，表現出的正是成長的潛能;那些為擺脫成癮行為而苦苦掙扎的人，正表現著向善的潛能;那些為心理問題所困擾而不斷調節自己的人，表現出的是自我調節潛能;那些從創傷事件的巨大陰影中走出而又重新恢復微笑的人，表現出的是巨大的自愈潛能……

　　潛能是一種客觀存在，你忽視它，它就會忽視你。被潛能忽視的你，久而久之，就會真的以為自己一無是處，並且也會真的一無是處。

　　很多人不僅忽視自己的潛能，而且常常在自己的弱項上下工夫。明明有很好的做文字工作的潛能，卻今天考會計證，明天考律師資格，後天又去考……不斷挑戰自己的精神很可貴，但這些揚短避長的行為只能不斷給自己增加挫敗感。就像本來是粒蘋果種子，它卻硬要長成個梨子，結果不僅沒做成梨子，還耽誤了發育成好蘋果苗的機會。中國很多學生上到大學都不知道自己究竟該做什麼、合適做什麼，有時就會感覺自己無能。

　　怎樣發現和挖掘潛能?你可以到專業的生涯規劃機構去做諮詢，也可以自己去讀有關書籍，還可以徵求親友和老師的意見。當然，你也可以跟著興趣走，往往你的興趣所在就是你的潛能所在。

　　發現潛能要有一個開放的心態。有一個簡單的方法：可以在本子上列出平時不感興趣的事，越多越好，然後分析，看它們中哪些屬於原則問題，哪些不屬於原則問題?在那些非原則問題上的堅持是否限制了你的視野?是否影響了你對自己潛能的發現和挖掘?一個人在非原則問題上的禁忌越多，限制越多，發現自己潛能的機會就越少。

　　這個練習會幫助我們意識到自己思想上的侷限性和封閉性，並學習以更廣闊的視野去看世界並發現自己。我們不是要去喜歡所有的事，而是要鍛鍊我們對事物持開放的態度，只有那樣，我們才能有更多的機會發現自己的潛能，激發自我潛能，把握命運，才能最終完成我們來到這個世界的使命：實現生命價值。

　　《尋找自己的潛能》議論文閱讀題目

　　1.本文的中心論點是 ____________ ***2分***

　　2.理清本文的論證過程，完成以下填空。***2分***

　　____________→每個人都有無限發展的潛能→ ____________ →怎樣發現自己的優勢潛能→總結全文，強調發掘潛能才能實現生命價值。

　　3.文章第④段和第⑥段都談到人有潛能，這兩段能否調換順序?為什麼?***3分***

　　4.結合語境，分析文章第⑦段畫線句的妙處。***3分

　　5.讀了這篇文章後，同學們對文中談到的“人有無限發展的潛能”這一點深有感觸，他們聯想到了課文或課外閱讀的名著中的很多相關事例，紛紛在班級“語文論壇”上發帖。請你瀏覽下面列出的部分帖子，在後面跟帖指出前面哪則帖子舉例不當並解釋理由，再為他換一個例子。***4分***

　　……

　　五樓：《孫權勸學》中，在孫權的苦心勸勉下，呂蒙潛心學習，最終才學猛進，連魯肅都刮目相看呢。

　　六樓：《駱駝祥子》中的祥子，本來是個人力車伕，最後成為一個靠替人哭喪謀生的人，說明人的潛能真是無限的啊。

　　七樓：《熱愛生命》裡的那個主人公，又冷，又餓，又有傷病，還得提防著狼，可他不但沒屈服，反而因此激發出求生的潛能，頑強地活了下來。

　　《尋找自己的潛能》議論文閱讀答案

　　1.***2分***每個人都有潛能，要善於發現和挖掘自己的潛能。***2分***

　　2.***2分***用事例引出什麼是潛能***1分***應發掘自己的潛能而不是弱項***1分***

　　3.***3分***不能調換***1分***。因為第四段側重指出潛能等待我們去發掘，引出第五段 “但是，人們常常忽視自己的許多潛能”的論述***1分***，而第六段緊承第五段，側重指出忽視潛能的危害***1分***，如調換則論證思路混亂。

　　4.***3分***用比喻論證的方法***1分***，論證了“揚短避長的行為只能不斷給自己增加挫敗感”***1分***，形象生動，通俗易懂***1分***。

　　5.***4分***六樓舉例不當，《駱駝祥子》中的祥子由一個勤勞能幹的車伕，變成一個靠替人哭喪謀生的人，是一種墮落，並不是發掘出了潛能，所以舉例不當***1分***替換示例：《名人傳》中的貝多芬在耳聾的情況下掙扎奮起，自強不息，充分挖掘出自己的創作潛能，譜寫出了《歡樂頌》等傳世名曲。***2分***