高考回憶勵志經典文章
很多經歷過高考的考生都會寫一些高考回憶勵志類的文章，那麼都有哪些呢?一起來看看吧。
：重憶高三
高三那一年的生活猶如黑夜中最亮的一顆流星，時常劃破黑暗點亮我心頭的燈，給我溫暖。也許是太累，也許是太忙。那一年，我們都沒有好好的把握。只是不停的讀書，不停的做作業。即便是這樣，那一群活潑的少男少女之間所發生的點點滴滴還是令人難忘。那些生活的片段已經被時間剪成黑白的影片，在每個孤獨而又難熬的夜晚，它們會滋潤我那早已乾涸的心臟。
隨著時間的流逝，我們註定要忘記很多東西，比如曾經在一起的人，曾經發生過的事。我相信這世上沒有所謂的永恆。記憶在時間面前更是脆弱的可憐。為了不忘記，我選擇了每天都回憶。
回憶是美好的。在回憶中，高三會變得特別清晰。彷彿我又回到了當初那段純真的校園生活。每個人的臉上都有一朵笑容，教室裡的牆壁會得雪亮雪亮的，桌椅上還能聞得剛塗的油漆味。我以為我回到了過去。於是我伸出手來，像以前那樣，想撫摸我好久都沒有觸控過的課桌，想找回一絲熟悉的感覺。當我的手就要撫摸到課桌時，那墨綠色的突然桌椅不見了，那雪白雪白的牆壁不見了，那一朵朵掛同學們臉上的笑容也不見了。看見的，只有黑夜。原來我又做夢了，又夢到了他們，我可愛的同學。
我們浪費掉了太多的青春，那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水;有朝氣，也有頹廢;有甜蜜，也有荒唐;有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執，我們頑固到底地故作堅強;我們輕易的傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐於頹廢的快樂，陶醉於寂寞的美麗;我們堅信自己與眾不同，堅信世界會因我而改變;我們覺醒其實我們已經不再年輕，我們前途或許也不再是無限的，其實它又何曾是無限的?曾經在某一瞬間，我們都以為自己長大了。但是有一天，我們終於發現，長大的含義除了慾望，還有勇氣、責任、堅強以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子，其實我們從未長大，還不懂愛和被愛。
我們那時儘管年少無知.太容易把慾望當成愛,其實最愛你的那個人,只有在懂得責任的時候才會出現.我們有的時候真該感謝生活,它賜給了我們這麼多的磨難,人總是在痛苦之後才懂得生活的意義。
今天之所以區別於昨天，恰恰是因為昨天的感受依然在我們心中。在我們生命的每個角落，都會有一個被加工好了的故事。不管結局是福是禍，也不管它是美麗還是悲傷，歲月的洗禮總能給我們留下淡淡的回憶。這或許就是生命值得延續的魅力。
生命中不斷地有人離開或進入，於是，看見的，看不見了。記住的，遺忘了。生命中不斷地有得到和失落，於是，看不見的，看見了，被遺忘的，記住了。然而看不見的是不是就等於不存在?記住的是不是永遠不會消逝?
究竟有多少人是有緣分亦有份，又有多少人到最後只剩下永遠的懷念?
：我的高三交響曲
高三不能用語文老師教的是什麼、為什麼、怎麼樣來解釋，也不能用英語老師說的What和How來翻譯，更不像數學老師說的兩點之間線段最短那麼簡單……
我們猶如蛹中之蝶，為展翅高飛作最後的掙扎，無奈、喜悅、痛苦、興奮交織成一張張無形的網，我們比以前安靜了，可青春活力依舊，我們仍有很多話想說。
小星星變奏曲：地球圍繞太陽轉，我們圍繞試卷轉
早已習慣了在堆積如山的習題中埋頭奮戰，如果哪天不做習題就會覺得手癢癢，要是別人每天都做而自己不做便有損失慘重之感，總想萬一考試時剛好考到這些題目呢?其實誰都知道題目是永遠做不完的，可大家還是幻想著這就是高考試卷……
從月考到週考再到每天一套試卷，大家一看到試卷就頭疼!而老師平時灌輸的大道理則像一劑“強效止痛藥”，大家服下之後就開始提筆開戰。不想考大學的學生不是好學生，我們不是真正意義上的好學生，可我們也有一個大學夢。叛逆的我們就這樣變成了聽話的考試機器人，還是全自動的呢!
地球圍繞太陽轉是自然規律，我們圍繞試卷轉雖說心甘情願，可能更多的是無奈，高考那條獨木橋，沒練得過硬本領，誰想粉身碎骨葬身深淵?
我們總自慰說現在多苦點以後就不苦了，就委屈一下繞試卷多轉幾圈吧……
幽默曲：海水不可“都涼”，“拍馬屁”也要集中精力
在學校裡，各科成績都優秀的同學叫“資本家”，有幾科突出的叫“地主”，只有一科不錯或者成績平平的叫“平民”。
大家像魚一樣在知識的海洋裡遨遊，速度有快有慢，並不是每個人天生都是塊學習的好料。上帝對每個人都是公平的，他為你關了一扇門，定會在另一個角落為你開啟一扇窗。
既然不能每門功課都優秀，為何不讓其中一科突出一些呢?
有的文科生數學不好就主攻英語，為了訓練語感，每天早晨不讀到口乾舌燥嘴抽筋是不會甘心的。拍了英語幾個月的馬屁，成績自然提高不少，面部肌肉也發達了，想想人家容易嗎?
最後他們的數學和英語成績分別在地球的南北兩極，形成極大的反差，文綜成績則在赤道與迴歸線之間徘徊。有時他們也發發牢騷，歷史不就是從猿變成人嗎?做不成“資本家”，也要活出個“平民”的樣嘛!
即興幻想曲：現代版的梁山伯與祝英臺,跟不上應試的節拍
輕柔的風在悅耳的校園歌曲裡穿行，拉開新一天的帷幕，有同學在晨曦中學習，也有校園裡的“小情侶”在聊天……
十七八歲的我們有著青春期的懵懂、幻想與叛逆，有時也想嚐嚐甜蜜的滋味，戀愛早已不是我們所避諱的話題。梁山伯與祝英臺的愛情故事傳為佳話，而現代高中生所謂的“愛情”，也許只是對異性一種單純的喜歡，弄不好就是在上演一出荒誕的戲劇，青春是一種無法被證實的自負，現代版的“梁祝”浪費的何止是時間?
高三是個關鍵時期，在錯誤的時間遇到對的人，終究還是個錯誤。談戀愛是需要時間和精力的。為了考上理想的大學，我們恨不得一天有48小時，對於這份短暫的幸福，有多少人承擔得起?又有多少人敢去承擔?真正的幸福，應該在對的時間找到對的人，不然被推進補習大軍，又得多熬一年……
匈牙利狂想曲：作用力與反作用力
付出不一定會有收穫，但我們能從中感悟許多……
學習從來都是苦的，如果學業是一朵蓮花，最令人欣慰的回報一定是那清苦的蓮心，一直苦到心裡，才有那朵美麗綻放的蓮花。
我們懷揣著大學的夢想在高三奮戰，這段日子有歡笑，有淚水，也有無奈，相信苦盡甘來。努力了，不管什麼結果都不會讓我們遺憾，正如泰戈爾所言：“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過。”
通往夢想的道路定是崎嶇不平的，與同學一起努力，似乎有一種強大的凝聚力推動我們前進，在這段旅途中，我們會變得更加成熟與堅強。
高三再高，也總要被我們踩在腳下!