高中作文的精選例文素材
高中作文教學應該使學生終身受益,應該成為提高學生綜合素質的有效途徑,而不應在應試教育的制約下只為高分,結果令人只嘆高分低能。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!
一
大地為什麼會有高山和峽谷?人間為什麼會有高尚和卑下?……這一切的疑問猶如吹自四面八方的風籠罩著這個煙霧交錯的世界。立於天地間，誰能擺脫紅塵的牽絆，拋開一切俗念去問，去認知呢?
有的人去問了，但那不是為了認知，而是往自己的臉上塗上一層油光而已;有的人想認知，卻不知道怎麼去認知。因為，他不想底下他那高傲的頭顱去問一下。到頭來，問和認知都在話語中隨風而去，而沒有在行動中落實下來。這是很可悲的情況。
世人誰都會有疑惑。屈原疑惑為什麼自己的忠心只有在滔滔江水中實現;岳飛疑惑為什麼自己的精忠報國只有在“莫須有”的罪名中落幕;孫中山疑惑為什麼自己的“三民主義”只有在口號中閃光。他們都有疑惑，卻都落了個同樣的結果——失敗。因為他們沒有隻有疑問，而沒有去認知事物的本質。哥白尼有了疑惑就去問，否認了“地球中心說”，證明了“太陽中心說”，贏得了文化巨人的稱號。這就是問和認知的重要性。
大智大賢尚且如此，渺渺眾生又怎能撥開疑惑這團煙霧呢?其實，要想撥開這團煙霧，是很簡單的事情，那就是去問，去認知。只要做到了有疑惑就問，又何愁不能認知呢?人，只要“不恥下問”，又何嘗不能認知呢?這因為，問是認知的基礎，認知是問的結果。
我們知道：沒有人知道我們心中的曲折。然而，我們早已習慣去適應別人的需要，讓自己人生的陽光通過別人的反射而獲得。真理無人能推翻，因為它早與人們的認知心理息息相關。在疑惑的牽絆下，一切都有了約定俗成的定論。地廣人多的中國為什麼至今沒有諾貝爾獎獲得者，與此多多少少有點關係。不能否認悠久的歷史風情早已澆鑄了一種順從的心理，也不能否認這種順從價值。但鐵的原則有怎能讓順從去牽絆呢?
在科學技術一體化的今天，難道讓順從做後盾，就能開拓一片嶄新的輝煌嗎?世界需要的是認知，是有疑而問。而不是順從了就有糖果吃的甜頭。
有疑不問，就會讓認知陷入迷惘的泥潭，讓認知像栓了線的鴻鵠一樣不能翱翔於天空。真正的認知是要撥開順從的煙霧，脫去有疑不問的虛偽外衣，讓真的世界猶如初生的嬰兒般再現於眼前。
二
各位老師、同學們：
大家好!我今天演講的題目是《麻痺大意的代價》。
1994年12月8日下午4時45分左右，新疆克拉瑪依市友誼賓館正在舉行學生彙報表演，當所有的人都沉浸在無盡的歡樂時，突然臺上聚光燈引燃幕布發生火災，致使325人死亡，其中288名是9——14歲的少年兒童。
2003年11月24日，莫斯科交誼大學，由於一學生在宿舍裡違規用電引發火災。11名中國學生死亡，2人失蹤。
2004年7月16日早，在印度南部的克里希納學校發生特大火災，死亡90名學生，大多數死亡的學生的年齡在6——12歲之間，其原因只是因為電線短路引燃了學校的茅草屋的屋頂。
一個個觸目驚心的數字擺在了面前，誰不為此而感到惋惜的呢?誰能不感到心痛呢?還有很多很多的青少年，還沒有來得及為國家出一份力，還沒有實現自己心中美好的願望，還沒有報達自己的父母呢，就被無情的惡魔——火災奪去了生命。一張張稚嫩的笑臉，一個個甜蜜的微笑，一陣陣天真的笑聲，都被火災吞沒了。
罪魁禍首是誰?火嗎?不，是我們自己!是我們的疏忽，是我們的僥倖心理，是我們的麻痺大意釀成的!《三國演義》裡，有句話說得好：“大意失荊州。”這句話人人都知道，可是在生活中呢，人們往往還是重蹈覆轍，犯同樣的錯誤。
當你走在大街上，隨便扔一個沒有熄滅的菸頭，沒關係，小事一樁，但你有沒有想過，如果菸頭點燃了易燃品發生了火災，怎麼辦?電線用得時間太長了，沒關係，只要能用就行。但是你有沒有想過，如果電線短路了，點燃了易燃品發生了火災怎麼辦?當你在家裡，在沒有任何的保護下玩火，沒關係，反正危險是不會走近我的，但你有沒有想過，如果一不小心點燃了易燃品發生了火災怎麼辦?沒關係，沒關係，一聲聲的沒關係，讓危險一步步的逼近了我們，一次次的麻痺大意，讓安全的保障，一次次地減少。
麻痺大意這個“害人坑”，有許多人都不經意的跳了下去，並拉上了更多的無辜的人。人們只想到仇恨這個坑，卻沒有想到，只要你細心的留神點兒，你就會避開它。
同學們，老師們，讓我們遠離火、麻痺大意，因為它會讓國家失去棟樑，讓父母失去兒女，讓社會失去人才。而得來的，只有無盡的淚水，無盡的思念和無盡的傷悲。讓我們都告別麻痺大意吧!讓火災遠離我們，讓傷痛遠離我們，讓我們的生活永遠幸福快樂!
謝謝大家!
三
小學這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會聯想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。
書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親
為了與母親生活在一起，離家出走。由於父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認，她希望通過自己的努力讓祖父認識她。而祖父管轄的縣鎮有上萬人，佩玲年齡又小又是初到這裡，要想在人群中成為精英，想要見到祖父，可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認，找到了屬於自己的幸福。
佩玲，一個年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學會了堅強，自己生活，堅持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個長不大的孩子，一遇到一點困難就靠父母的女孩。在學習上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問父母，有時侯馬馬虎虎混過去。不止在學習上，我幹其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我幾乎什麼事情也幹不好。
而看了這本書以後，我若有所思，為什麼她的生活那麼坎坷，最後卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此後我學習不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鑽研難題，我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學習上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務活低頭，。我想現在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學習，我的生活，不再是以前那個畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。
如果佩玲不是書中那個虛幻的主人公，我真想當面感謝她。仔細想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她並不是虛幻的，而是實實在在的。
書的魔力就是那麼大，可以讓你領略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的情操，可以領悟到你從未領悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對你有意義的書，可以改變你的命運，可以讓你變得更加充實。像我一樣，讀一本好書吧!