高三生物差生逆襲的方法是什麼

　　高三生物怎麼逆襲?高考生物提分關鍵是方法。希望基礎差的你。除了要跟緊老師，還有自己多多刷題，只有將零散時間都利用起來了，才能更好的提高分數，成功逆襲。下面是小編分享的高三生物的逆襲方法，一起來看看吧。

　　高三生物的逆襲方法

　　1.搞清楚知識點的含義。

　　例如脫水縮合中的肽鍵。蛋白質。

　　DNA如何進行復制。

　　DNA和染色體的區別。

　　2.如何搞清楚知識點含義呢。

　　***1***翻來你的教材來。沒有!就去借。去買。搶都可以哈哈。

　　沉下心。不要看不懂就抓狂!我知道你會容易抓狂!生物對於你來說的目前只是一堆無規律的，雜亂無章的，無法理解的知識點。因為編者都是絞盡腦汁把抽象的概念具體化了。所以看教材會比別人給你解釋，或是老師給你說要清楚的。畢竟人家也是教科書。。。。不要看輔導書!要看教材!要看教材!另外一遍看不懂就兩遍。兩遍看不懂就三遍。實在不會就問老師咯。不要怕被罵!不要怕被罵!不要怕被罵!看你這麼渴望知識，老師一般也不會罵你啦~~~會欣慰→_→

　　***2***做好預習。

　　本來底子就差。你確定你聽老師在課堂上講一遍就可以請記住??

　　舉個例子，我現在告訴你蔗糖二糖屬於植物特有的。麥芽糖是二糖是植物特有的。糖原是動物特有的多糖。

　　那麼問題來了!

　　麥芽糖幾個糖。蔗糖幾個糖。糖原幾個糖。分別是植物還是動物特有的糖。你可以馬上理清楚嗎?***可以算我輸。***

　　生物是理科中的文科。所以，完全生疏的知識點要提前給背了。不要出現老師已經在運用知道點講題，而你還在背概念。你一定懂那種一頭霧水的煎熬，那種坐在課堂上的坐如針氈。你基礎有多差，你就要有多努力。

　　***3***背知識點並不簡單。直接背難度太高。

　　我有一個小竅門。就是刷題中記憶。你可以先死記一部分，然後刷題。我推薦《xxx必刷題》。開始做的時候你肯定會錯很多的。甚至一個都不對也很正常。不過這個時候就是考驗你的時候了，淡定!把基礎篇做完，對答案。檢查出自己還不夠熟悉的知識點。你是不是以為這就完了?你就可以實現屌絲的逆襲了?no!接下來最重要的時候到了。

　　準備一個生物錯誤本。把自己錯誤的知識點寫下來。我知道，錯題本這個學習方法。你們一定聽過很多遍了，自己可能也嘗試過。是不是覺得沒有什麼卵用?那麼告訴你，我班上生物好的同學。生物知識點本幾乎是人手一個啊!!!大家都是嘔心瀝血收集了自己的錯誤。

　　格式如圖。經常看背!建議早自習朗讀，趁英語或語文老師不在的時候，每天至少要讀一遍。然後隨著積累會越來越多。這個時候你就要背最新的積累。或者挑總是犯錯的地方。

　　高考生物快速提分的技巧

　　1.圖解歸納

　　如果說分類整理法適合於掌握概念，那麼圖解歸納法就適合於掌握原理和規律類知識。如呼吸作用、光合作用、細胞增殖、基因表達和高等動物的生命調節過程等知識就適合於用該種方法進行復習。其實高考題中就有很多圖解類題目，如果不掌握讀圖的方法就很難自如地解答這類題目。那麼如何讀圖呢?首先，要知道圖解中的結構和物質的名稱，如甲狀腺激素的反饋調節的圖解中，有下丘腦、垂體和甲狀腺等結構，以及TRH***促甲狀腺激素釋放激素***、TSH***促甲狀腺激素***和甲狀腺激素等物質;然後，再分析結構和物質之間的內在聯絡：下丘腦分泌的TRH作用於垂體，垂體分泌的TSH再作用於甲狀腺，甲狀腺分泌的甲狀腺激素再作用於下丘腦和垂體。同學們要養成一個習慣，就是遇到過程類的知識，即便教材中沒有圖解，也可以嘗試著將這個過程用圖解的形式表示出來。同時要對圖表累知識要進行整理、歸類，如：座標曲線圖、座標直方圖、流程圖、模式圖、概念圖、顯微攝影圖、餅狀圖、表格等。

　　2.分類整理

　　有很多章節存在大量的概念或某些結構，將這些概念或結構分類整理尤為重要，否則會顯得比較混亂。如複習到細胞器的時候，可以用不同的標準將這些細胞器進行分類：有無膜結構***單層膜和雙層膜***、有無核酸或遺傳物質、是否與能量轉換有關、植物細胞所特有的細胞器、動植物細胞中作用不同的細胞器、能否在代謝過程中產生水、是否含有色素等，只有這樣才能切實掌握這些細胞器的結構和功能;再如遺傳規律部分，可以按照性狀類和交配類將眾多的概念進行分類，找出不同概念之間的區別和內在聯絡。再如染色體、染色體組、二倍體、單倍體和多倍體等，通過分類比較可以切實掌握其內涵。

　　高考生物提高成績的方法

　　1.迴歸教材梳理知識。要從繁雜的複習資料、題海中走出來，靜下心，依據《考試大綱》中的知識體系把散落在教材中的知識點再掃描一遍，清理知識上的盲點和障礙，不留死角。

　　2.回顧試卷檢查錯誤。自由複習期間，可以採用糾錯複習法，其優點是針對性強，節省時間。具體做法就是將做過的試卷找出來，溫習“錯題”。思考當初出現問題的原因。利用最後幾天，彌補知識上的漏洞，糾正思維方式上的偏差，規範解題程式上的疏漏。有針對性地精練一些訓練題。重在總結、歸納、查缺補漏以達到能力的昇華。避免同樣的錯誤在高考中重現，讓失誤減小到最低程度。

　　3.強調綜合加強記憶。複習時，要把握知識間的內在聯絡，特別注意必修、選修中的相關知識之間聯絡。如調節、光合作用、遺傳、細胞等。要對教材中的一些術語、短語或短句、經典理論、重要結論、實驗研究方法等加強記憶。

　　4.選做真題進入狀態。可選取近幾年高考試題，要把做真題的時間放在與高考生物學科考試同步的時間去做，這既有利於調整狀態，也有利於調節自己的生物鐘。要從高考題的剖析中明確命題思路、方式。通過做真題來檢測規範做題程式、嚴謹的語言表達能力以及答題準確率等。