初中數學函式的學習方法

　　對於初入初中的同學來說，函式這門學科很抽象，比如一次函式反比例函式和二次函式這些問題都不是十分的瞭解，所以同學們應該找到適合自己的學習函式的方法。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　一

　　學好函式總的策略是掌握每一種函式的性質，這樣就可以運用自如，有備無患了。函式的性質一般有單調性、奇偶性、有界性及週期性。能夠完美體現上述性質的函式在中學階段只有三角函式中的正弦函式和餘弦函式。以上是函式的基本性質，通過奇偶性可以衍生出對稱性，這樣就和二次函式聯絡起來了。

　　事實上，二次函式可以和以上所有性質聯絡起來，任何函式都可以，因為這些性質就是在大量的基本函式中抽象出來為了更加形象地描述它們的。我相信這點你定是深有體會。剩下的冪函式、指數函式對數函式等等本身並不複雜，只要抓住起性質.

　　例如對數函式的定義域，指數函式的值域等等，出題人可以大做文章，答題人可以縱橫捭闔暢遊其中。性質是函式最本質的東西，世界的本質就是簡單，複雜只是起外在的表現形式，函式能夠很好到體現這點。

　　另外，高三還要學導數，學好了可以幫助理解以前的東西，學不好還會擾亂人的思路，所以，我建議你去預習，因為預習絕對不會使你落後，我最核心的學習經驗就是預習，這種方法使我的數學遠遠領先其它同學而立於不敗之地。

　　二

　　初中數學是整個學習時段中最基礎、最根本的一個學段，初中數學知識繁雜，知識面廣，它貫穿整個學段的全部，在初中數學的教育學的過程中，學生最為頭疼的問題就是函函式的學習，許多的學生學習函式是都感覺力不從行，那麼如何學習函式呢，我的認識有如下幾點。

　　一、正確理解函式的概念，會利用解析式和影象兩種方法理解函式。

　　學生在學習函式的時候一定要牢牢把握函式的概念，所謂函式就是兩個變數之間的關係，當一個量發生變化時另一個量也隨之發生變化，一個量的變化引起了領一個量的變化。學生可以理解為“先變化的量叫做自變數，後變化的量叫做因變數”學生在理解時可以用“樹和影子”的關係來理解函式中兩個變數之間的關係。即樹的運動，引起了影子的運動。“樹”相當於自變數“影子”相當於因變數。通過簡單的生活例項，學生可以更好的理解函式的概念及變數之間的關係。函式中給自變數一個值，因變數只有唯一的值與其對應，學生理解時，可以在自變數的取值範圍內取一個值來看因變數的值，對於給定的影象我們可以再橫軸上取一點做橫軸的垂線，看垂線和影象的交點的個數來判斷。

　　二、正確理解函式的性質，會利用函式的性質解決一些實際問題。

　　函式的性質是學生學習函式的重要工具，學生只有在正確理解函式性質的基礎上再能才能解決函式的綜合性題目。所以說正確理解函式的性質是學習初中函式的關鍵，函式的

　　三、正確理解函式中的數形結合，函式值與自變數的關係。

　　四、會利用函式的知識解方程***組***、不等式***組***。

　　五、會利用函式知識解決生活中的實際問題。

　　如運費，交水費，電費等等。

　　六、正確理解函式