花盆裡的花仙子閱讀題答案

  練習語文閱讀能力對於學好中學語文十分重要,下面是小編為大家帶來,供同學們閱讀練習。

  花盆裡的花仙子閱讀原文:

  ①他一直不是個好學生,惹事生非,自由散漫,不學無術。老師們看到他就搖頭,同學們也不待見他。為了讓他少惹事,老師們對他說:“張星,這次考試,你可以不參加。”“張星,星期天補課,你可以不來。”那麼,好吧,他樂得逍遙,整日裡遊東逛西,打發光陰。偶爾坐在教室裡,也是伏在桌上睡覺。

  ②新來的女老師,有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草,自己掏錢包,買來很多的花草裝點教室。這個窗臺上擱一盆九月菊,那個窗臺上放一盆吊蘭,教室被她裝點得像個小花園。

  ③那天,上課鈴聲響過後,他才拖拖沓沓進教室,卻遇見女老師一雙微笑的眼。女老師手上託一個小花盆,對他說:“張星,這盆花放在你旁邊的窗臺上,交給你管理,可以嗎?”

  ④他有些意外,一時竟愣住了。定睛看去,花盆裡只一坨泥,哪裡有半點花的影子。女老師看出他的疑惑,笑吟吟說:“泥裡面埋著花的根呢,只要你好好待它,它會很快長出葉來,開出花來。”

  ⑤他接下花盆,心慢慢溼潤了,第一次有種被人信任的感覺。雖然表面上,他還是一副滿不在乎的樣子。

  ⑥他極少再東遊西蕩,呆在教室裡的時間,越來越長。他不再伏在桌上睡覺,他給那盆花鬆土,澆水。他的眼光,常不由自主地望向那隻小花盆,心裡開始充滿期待。

  ⑦春寒料峭的日子,那盆土裡,竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小,像羞怯的小蟲子,探頭探腦地探出泥土來。他忍不住一聲驚叫:“啊,出芽了!”心裡的欣喜,排山倒海。同學們簇擁過來,圍在他的座位旁,和他一起觀看花長芽。弱小的生命,在他們的守望中,漸漸蓬勃起來。三月的時候,蔥綠的枝葉間,開出了桃紅的花,一朵,再一朵。居然是一盆漂亮的風信子。

  ⑧他激動地拉來女老師。女老師低頭嗅花,突然微笑地問他:“張星,你知道風信子的花語是什麼嗎?”他茫然地搖搖頭。女老師說:“風信子的花語是,只要點燃生命之火,便可同享豐盛人生。”他沒有吱聲,若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵,像燃燒著的小燈籠,把他黯淡的人生,照得色彩明豔。

  ⑨他開始攤開課本,認真學習。本不是個笨孩子,成績很快上去了。老師們都有些驚訝,說:“張星啊,沒看出你這小子還有兩下子呀。”他羞澀地笑。堅硬的心,像窗臺上的那盆風信子,慢慢地盛開了。有些疼痛,有些歡喜。做人的感覺,原來是這麼的好。

  ⑩後來,他畢業了。由於基礎太差,他沒能考上大學。但他卻找到了自己的人生支點,租了一塊地,專門種花草。經年之後,他成了遠近聞名的花匠,培育出許多品質優良的花卉,其中,有各種各樣的風信子。

  花盆裡的花仙子閱讀題目:

  1、請從“張星”的角度,用簡要的語言概括故事情節。***3分***

  2、聯絡具體語境,回答下面兩小題。***4分***

  ***1***第⑦段中,“芽最初只有指甲大小,像羞怯的小蟲子,探頭探腦地探出泥土來。“請從修辭的角度賞析這個句子。

  ***2***第⑨段中,“有些疼痛,有些歡喜。做人的感覺,原來是這麼的好。”請體會“有些疼痛”和“有些歡喜”的原因。

  3、結合文章內容,分析文中女教師的人物形象***不少於兩點***。***4分***

  花盆裡的花仙子閱讀答案:

  1、張星上學時一直不是好學生***1分***,但在一位育人有方的女教師幫助下,他轉變了態度,開始認真學習***1分***。雖然沒有考上大學,但他最後成了遠近聞名的花匠。***1分***

  2、***1***運用比喻、擬人的修辭手法,描寫了花芽剛剛出土的情態,新穎而富於活力,***1分***表現了同學們觀看時的驚喜的心情。***1分***

  ***2***“有些疼痛”因為對過去的不思進取、不學無術而悔恨,而自責,而心痛。***1分***“有些歡喜”因為在老師的鼓勵下,認真學習,並取得了成績,得到老師的肯定,而欣喜。***1分***

  3、參考要點:熱愛生活,積極開朗;具有愛心,關愛學生;充滿智慧,善於引導學生。