團隊精神培訓學習心得體會

  團隊精神是團隊成員共同認可的一種集體意識,是團隊成員理想信念的體現,具有凝聚力和號召力,團隊精神的培訓在於如何樹立團隊精神。 下面是一些,希望對大家有幫助,

  篇一

  這次培訓給我感觸很大,讓我學到了很多東西,非常感謝有參加培訓學習的機會,更要 謝謝劉老師精彩的培訓。

  團隊等同於亮劍精神這個主題讓人精神振奮,我看過亮劍,對李雲龍骨子裡的亮劍精神有深刻的感觸,很多地方都跟我們自己的工作相對應,所以亮劍精神其實就在我們自己這裡,在我們的骨子裡,李團長帶團隊的精神值得我所借鑑與學習。

  首先,從角色定位來看,李雲龍所處的位置跟我們都很相似,他既是兵也是將,在上他要對首長盡責,對黨盡責,在下要為士兵負責,為百姓負責;對應到我的工作中,我向上要向張總盡責,黨就等於我們的四川妙心公司,在下,士兵就等於院的管理團隊成員,而百姓就是我們的客戶,所以我要對我團隊負責,對客戶負責。李雲龍個性鮮明,很清楚自己的目標與追求的結果,堅持黨的領導,對自己將士不離不棄,這就將李團長的個性帶入到整個團隊之中,並形成整個團隊的精神與個性所在。帶好一個團隊,認清自己的角色定位也很重要。

  其次是團隊的信念。作為一個團隊,是向同一個目標奮進的,在這個追求目標的過程中,各人發揮所長,相互補充,然而各人性格各異,如何熔鍊好一個團隊異常重要,合適的人在合適的位置才能融入整個團隊,否者這就成為團隊的破壞者。熔鍊一個團隊最重要的就是信念。亮劍精神中,這個團隊包括李雲龍本人,都堅信黨的共產主義信念,堅持黨的絕對領導,接受黨賦予的使命與責任。整個隊伍都肩負著這樣的使命感,才願意為此而犧牲個人利益及個人生命。團隊的信念很重要,團隊所有成員都在看著我,因為他們只有從團隊的帶領人那才能得到答案,究竟他要把大家帶向何方,大家又如何信服他呢?這就是一個團隊的信念,只有堅信一種信念,我們才能在重圍中衝出去,去為這個新信念而努力,即便是要犧牲個人的利益。

  再者,亮劍精神也是追求結果的精神,李雲龍帶的部隊就是能打仗,能打勝仗。李雲龍只追求結果,鼓勵大家各自為政,自發開動頭腦,例如去想法弄槍、弄人等,讓李雲龍這樣一個團長有了指揮一個軍的機會。這不僅能激發團隊成員的創造力,更提高了大家的參與積極性,讓團隊成員感受到只要做好工作,團隊的力量才能發揮出來,才能達成團隊的目標。

  還有就是精神傳承。一個部隊的個性就在於它的第一任領導人,這個團隊首領是什麼樣的個性,逐步地這個團隊就具有這樣的性格,特別是李雲龍那種敢打敢拼的精神得到傳播,讓每一個士兵都有了精神,在戰場上時,戰士們表現出大無畏精神與敢打敢拼的狀態。帶領團隊不光是帶人學技術,更是要傳承一種團隊的精神,或者說是領導者的精神,這樣,整個部隊都有了一樣的個性,李雲龍才管好了這撥兵。

  對於亮劍與團隊這個主題,想說的太多,這次培訓讓我不得不回頭審視自己,將自己帶領團隊的經歷同亮劍相比對,找出需要改進的地方,總結與學習,在實踐中磨練,帶好院內的管理團隊,才能完成公司給我們的目標。

  篇二

  感謝醫院領導的良苦用心,給了我們這麼一個寶貴的培訓機會。通過為期2天的培訓,我收穫很多,老師給了我們更多的思維和靈感,不論從理論的層面,還是從實踐的操作,都有著很重要的促進作用。這對我今後的工作、生活都有很大的幫助。本次培訓的老師是來自寶島臺灣的資深培訓師,他是著名的團隊心智訓練師,擁有豐富的團隊心智訓練的經驗,老師的授課方式獨特新穎,摒棄了一般的講座式的教學模式,而是採用體驗式模式教學,讓我們全身心的投入其中,引導我們用自己的心去體會、去感受、去領悟,讓我們在一個個富有意義的活動與競賽中得到了不斷的提升。我們不僅領悟到了生活中最重要的是學會感恩,懂得了奉獻與珍惜,明確了自己的職責與價值,更深刻的體會到團隊的力量與溫暖。

  這次培訓的日程安排得合理緊湊,每一個活動都有它的意義,也有更深層次的內涵。具體培訓內容和意義以下:

  1、組建家園——團隊的建立找到願意患難與共的搭檔,讓家庭成員感受到家的溫馨和凝聚的力量;2、小天使和小主人——使人感受到被關懷的溫暖;3、你在乎我嗎——關心團隊每位成員知道團隊合作的重要,不要讓團隊成員因為個人的自私、不在乎而被冷漠、被排擠,應該要去接納、協助他,讓他在團隊中能得到發展;4、領袖風采——突破自我,學到協作、責任的重要,也感受到主管為團隊承受的壓力。工作中每個環節都非常的重要,不要因自己的疏忽,造成單位形象和經濟的損失,而讓別人為我們承擔責任;5、盲人與啞巴——一段人生的無常透過兩人的扶持前行,學會了感恩和信任,感謝在生命過程中所有曾幫助過我們的人;6、支援前線——打造卓越的共嬴團隊充分發揮團隊的精神,透過強烈的競爭、嚴謹的紀律、高標的質量、緊密的協作、無私的奉獻,達成了團隊共同的目標,讓團隊更勇敢面對未來任何挑戰和任務;7、結青蘭——激發團隊持久活力和熱情,醫院領導親自為每位團隊成員繫上一條藍絲帶,表達對他們的信任和感謝,希望他們永遠充滿力量、永遠充滿希望、永遠充滿追求。未來,醫院還有更長的路要走,還有更多的困難要克服,讓我們就像這條藍絲帶,永遠心手相系,永遠心手相系。

  通過以上的培訓內容使我們充分地認識到團隊精神的重要性,學會了樹立相互配合、互相支援的團隊精神和整體意識;學會了認識自我,充分激發潛能,增強信念和信心,改進自身形象,同時增強團隊成員責任意識;學會主動承擔責任,使團隊成員學會感恩,以感恩的心對待上司、同事、下屬甚至身邊的每一個人;懂得了學會付出、樂於付出,保持付出而不求回報的心態去做事;明白到在工作中、生活中要換位思考,學會理解人、體貼人、尊重他人。

  篇三

  在今天,團隊精神已成為各行各業的核心,一個有高度競爭力的組織,包括學校,不但要求有完美的個人,更要有完美的團隊。無數的個人精神,凝聚成一 種團隊精神,這所學校才能興旺發達,基業長青。團隊精神的核心——協同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的 堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

  首先,一個真正的團隊應該是一個有機整體,有一個共同的目標,併為這個目 標努力奮鬥。其成員之間的行為相互依存,相互影響,並且能很好合作,追求集體的成功。是團隊中的每個成員都習慣改變以適應環境不斷髮展變化的要求。人心 齊,泰山移,團結就是力量。團隊精神可以使團隊保持活力、擁有創新、煥發青春、積極進取。就像步調一致的雁群一樣,齊心協力,互幫互助,並在心中產生一種 力量,激勵自己前進,一起飛向燦爛美好的明天。科學家曾經做過一個實驗,發現當雁群成倒“V”字型飛行時,要比孤雁單飛節省70%的力氣,相對地也就等於 增加了70%的飛行距離。雁群的確夠聰明,他們選擇擁有相同目標的夥伴同行,這樣可彼此互動,更快速、更容易地到達目的地。

  第二,一 所學校的生存和發展也是需要精神力量的。其實,一所學校就是一個小社會。學校是一艘巨大的艦船,裝載著一個團隊,這個團隊齊心合力,就能使這艘艦船避開暗 礁急流,乘風破浪、揚帆遠航,一所學校要是沒有團隊精神,單打獨鬥成為一盤散沙,難以強大。團隊精神是一所學校成功的基石、發展的動力、效益的源泉。全體 職工渴望一個廣闊的發展空間,希望生活在一個健康穩定、寬鬆和諧的集體之中。

  給職工一個充分展示自身才華的最佳位置,做到人盡其才, 才盡其用;其次,給職工一個寬鬆和諧的工作和生活環境,使其心情舒暢、精神愉悅,學校就有了向心力,凝聚力。每一所學校需要作風嚴謹、敢於拼搏、勇於創 新、融洽默契、同舟共濟、同歸殊途的精神. 要力求設計合理的團隊結構,科學發揮團隊精神,讓每個人的能力得到發揮、得到互補。學校才能立於不敗之地,在市場經濟的大海中乘風破浪,大展鴻圖。

  第三,團隊精神就是學校中各員工之間互相溝通、交流,真誠合作,為實現學校的整體目標而奮鬥的精神。

  它包含兩層含義:一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。建立一個好的團隊,團隊成員學會積極的與人溝通,凡事採取合作的態度。團隊成員除了具有 獨立完成工作的能力之外,同時具有與他人合作共同完成工作的能力。在工作中我們經常會與不同部門、不同家長、不同學生或同一部門的不同成員之間有所接觸, 不同崗位的工作性質,內容和操作流程都會有所不同,而不同的個人,其性格、處事的方式也有所區別。

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