新東方新教師培訓心得

　　通過新東方新教師培訓，相信各位老師對於課程結構的把握有了更加清晰的認識，在接下來的課程展示中必定根據今天所學到的方法進行調整和完善，呈現出更加完美的課堂展示，在此分享心得。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　我不知道我除了從心底裡發出的這聲感嘆外還能用什麼樣的語言來形容我的感受。新東方從20xx年四月8的那天晚上讓我真正的感受到震撼。雖然我也跌跌撞撞的做過相當一段時間的老師，但是和第一天晚上的老師比起來，簡直是小巫見大巫。我突然發現我身上的不足是那麼的明顯和巨大。突然感覺自己已經掉進了深坑裡，掙扎著向光明爬著，想擺脫黑暗的侵蝕，也許這條通向光明的路就是學習之路，也許每個人都在經歷這樣一個階段，只是很多人可能還沒有發現其實自己的頭頂已經被擁擠的掙扎的渴望光明的人們所遮蓋，而身後的黑暗正在侵蝕著他們的生命。突然感覺學無止境這四個字來的不易，做起來更不易。

　　不知道是天生的還是後天訓練的或者是刻意的，新老師的中文語速快的驚人。面試的時候，老師跟我說當我說英文的時候是在發光，而說中文的時候就暗淡了。學了這麼多年英語，中文竟然成了一個問題。看到新老師們個個語速飛快的做著自我介紹我手心一陣陣的冷汗。於是只能用笨辦法把想說的在本子上寫寫，說的時候可能會流利點。“今天的話筒效果真的不錯，讓每個老師的聲音聽起來都像播音員”，我也不知道這句話怎麼就從我嘴裡說出來了。可能突然想起了做播音的那種感覺。虧了寫在了本子上，整體說的還比較流暢。也讓我免了在這麼多老師面前丟人的尷尬。

　　第一位給我們培訓的齊老師，上課風趣幽默，旁徵博引，引經據典，中外對比，模仿搞怪。。讓我對新東方的老師有了一個更新的認識。整個課程以A sharp mind and a noble soul為題，闡述了整個新東方老師所應具備的思想和人格。並以身邊的例子分析了新東方的三個時代。以孔子的名言“勿意，勿必，勿故，勿我”給老師提出建議。以不同例子演示了上課時老師與學生出現的問題和解決方法。

　　開場莊重老師頂級的口才和第一次課齊老師的精彩‘表演’讓我對剩下日子新東方的培訓充滿了期待。我也一定會堅持。雖然不知道最後能否被留下，但是我會盡我最大的努力。

　　篇2

　　今天有好多事情超越了期待：

　　北京其實沒有想象中的冷;

　　基地的條件非常舒適;

　　飯菜豐富並且美味;

　　更加重要的是，今天的培訓動員大會讓我欣喜而激動，這更是沒有想到的。近距離的見到了那麼多優秀的新東方培訓師，聽到了他們各自精彩的寄語，每一句都是對我思想的撞擊。他們用自己的語言來展示了自己的思想，僅僅只是通過他們簡單的幾句話，我已經從中體味到了他們作為一個長期教育工作者所積累下來的思想和精神。

　　這簡單的幾個超越期待，已經讓我對以後的幾天充滿了期待!也堅定了努力的決心!

　　今天，羅娉老師給我們系統的講解了優能中學專案的情況，為我們勾畫了新東方優能中學專案的巨集偉藍圖。從“考試高分”，“勵志教育”、“設計人生”的優能目標出發，讓我們瞭解了優能中學這個專案的發展方向和詳細構架。自己作為優能專案旗下酷學酷玩專案的一份子，也作為優能中學專案的新老師，感覺優能中學的口號“努力今天，成就明天”同時也適用於我自己，感覺自己肩負著更加重要的責任。優能中學在逐步走向成熟，走向樹立行業標準化的新目標，走向為更多的人提供更好平臺和發展的母體，走向新東方一個更偉大的時代。正如羅娉老師所說，我們有可能就是這個偉大時代的參與者和創造者。

　　這次的培訓，讓每一個優能中學新教師看到的是希望，而培訓師們的一席話，更讓我們知道了再這群人的影響下，我們能夠更強。讓我們更加堅定了成為新東方輝煌的參與者與創造者的信心，也讓我們看到了自己的路很長，還應該繼續不斷的奮鬥下去。

　　篇3

　　今天是站在巨人的肩膀上向前疾行的一天。

　　每一次聽俞敏洪老師和陳向東老師的講話，都有日行千里的感覺。那樣的感覺是一種人生體驗的高度濃縮，覺得自己被一雙大手托起，上升到一個新的高度。語言的溝通本來也是一種思想的交流，讓我們體味到了成功者的思考，接受了成功者的建議，也看到了成功的曙光，更是明白了做人做事的道理。

　　從今天下午起，我們開始接受各個培訓師的培訓。高亮老師以一把摺扇出發，從內容、結構、效果三個方面對我們的課程設計提出了建議，自己才開始備課的時候，無從下手的那種感覺還是記憶猶新，通過高亮老師這一點撥，彷彿有了一條主線和思路。王大鵬老師給我們講解了如何使用高中教材進行備課，讓我們主動去挖掘教材，立足於學生最基本的學習，進行必要的擴充套件，這對於每一個老師我想都是十分重要的。陶然老師給我們歸納了一套整合課程資源的體系，從最開始的尋找資源到最後的提煉要點，都很詳細的進行了介紹，讓我們尋找到了擴充課程的具體方法。

　　晚上到了一直期待的說課環節了，期待著與培訓師的親密接觸，期待與身邊新老師的交流，而且我這一組大部分組員是講聽力課程的，也許不能與主講語法的老師在一起，但是能接觸更多的課程類別也許也是一件好事，況且每位培訓師都是多方位的教學能手，相信給予自己的提高是必然的。李婭老師和翟卉婷老師非常的親切，指出我們的缺點正是我們在講課過程中的最大缺陷。這一天雖然沒有輪到我講，但是從其他人身上學到了很多。晚上留在教室和小組的另外幾位老師交流備課，互相幫助，也讓自己發現了自己的很多問題，並及時進行了改正。

　　篇4

　　今天我們接受了六位集團培訓師的培訓。每一位培訓師講解結束都我都有種意猶未盡的感覺，雖然覺得資訊量很大，但是覺得自己像如飢似渴的小草，還想再多吸收一些光和熱。

　　丁老師說過：“教育是一項長期的事業，非功利之心所能揣測。”老師實力的展示是課之容顏、內容講解是課之血肉、方法推薦是課之筋骨、幽默元素是課之靈韻、勵志元素是課之精髓。雖然現在的我還無法將以上的幾個課程構成要素演繹得惟妙惟肖，但是我會從學生的需要作為出發點，想方設法去“設計”我的每一個課堂，讓學生覺得我的每一堂課都有啟發、有收穫、有意義、很難忘。

　　什麼是“有效”的課堂?——講內容不等於講對學生有用的內容;內容有效，但沒有讓學生意識到其有效等於無效。其實新東方的老師與公立學校的很多老師的不同在於瞭解學生真正需要解決哪些問題，新東方的老師會去反覆研究近5年或者10年的真題，從而歸納總結提出通用的解題思路教給學生。李威老師最後激勵每一位新老師：一個人不努力，轉行後只會永遠轉行，因為你永遠不知道自己的潛力在哪。我再次按下決心，就像高成老師說的那樣，我希望自己能夠在新教師培訓後鳳凰涅槃，烈火重生，然後回到寧波好好幹!

　　而通過翟卉婷關於教學失控的講解後，我從另一個角度認識了課程設定。在上課時，老師要注意觀察學生的表現、把握受眾的年齡、要注意授課的用語、上課時預先設定好每一個互動環節……課堂上的很多“失控”其實都是可以避免的，只要細心備課、提前預期課堂上可能出現的情況，就像大師們下棋一樣，永遠多想一步。這樣我們的課堂才能在內容上，形式上都得到完美統一，無懈可擊。

　　接下來唐宇老師和王帆老師分別從詞彙課和寫作課的備課和授課進行詳盡講解，讓我體會到了兩堂新東方風格的精彩課堂。“學生需要什麼?考試要考什麼?我們能講什麼?”這三個問題應該是每一位新東方老師必須認真思考的問題。新東方的老師為什麼能夠成為成功的人?因為他們不僅知道別人知道的，他們還知道別人不知道的。新東方的老師總是在思考、在研究、在創新、在創造奇蹟。在明確授課目的、備課思路的同時，軟體的運用也至關重要。雖然很多時候過程是不可以跨越的，但是時間是可以縮短的。王X老師向大家推薦的“Mind Manager”軟體就著實解決了新老師備課毫無頭緒或者思緒混亂的問題。

　　隨後王專老師關於知識點的講解之巨集觀處理與微觀處理讓全體新老師感嘆不已。王專老師的整個演講以八個字貫穿其中——“不斷懷疑、不斷進步”。在我理解的通俗的意思是：能不能有更好的方式?“問”也是一門學問，一種藝術，要想成為新東方與時俱進、活力永駐的老師必須“大小皆問”、“問了再問”、“不恥求問”、“學以致問”。王專老師向大家展示的課程巨集觀結構圖——擊破引入、知識講解、經典欣賞、題目演練、複習鞏固可謂環環相扣，步步精彩。而從微觀處理課程的過程中，“多走一步”就成為方法的關鍵。包括如何人性化處理講義、如何讓學員有效地記筆記、如何從貼近生活的事例講解語法、如何運用資料和表格加深學員的印象……王專老師的精彩演講給予了我很多啟發，很想將他傳授的方法運用到備課和教學當中。

　　晚上期待已久的分小組課程展示環節終於到來了，我被選在前面幾位進行展示。雖然有一些緊張，但還是勇敢地邁出了第一步。在接下來其他學校老師的展示中，我看到了各位老師們很多值得學習和借鑑的地方。培訓師李婭老師今天主要從課程的機構設定進行點評，她告訴我們1、注意邏輯的關聯性。2、注意邏輯的完整性。3、注意邏輯的可推敲性。4、注意符合課程特色的邏輯。相信各位老師對於課程結構的把握有了更加清晰的認識，在接下來的課程展示中必定根據今天所學到的方法進行調整和完善，呈現出更加完美的課堂展示。