學校領導幹部個人述職報告範文
作為一名黨員領導幹部，我深刻感受到了加強領導藝術學習，提高組織領導能力的重要性和必要性。因此，我堅持理論聯絡實際，在工作中學習與在學習中工作相結合。
2014年已經成為過去，新的一年已經開始，在過去的一年裡，在教育局黨委正確領導下，在所有老師的緊密配合和積極努力下，我們比較圓滿的完成了一年的工作任務，我代表班子成員向大家表示深深的感謝!2014年對我校來說，是具有重大歷史意義且極不平凡的一年，我們完成了學校的整體搬遷工作和新校的重建工程，在簡陋的辦學條件下、在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業業的辛勤耕耘下，我們順利完成了中考、高考、招生、軍訓一系列重要工作，保證了我校正常教學秩序，並且開創了中高考的的新紀元，中考達到省、市示範高中錄取線的考生有9名。趙坤儀、王嘉偉被太原市第五中學、太原市外國語學院錄取。榮獲太原市教育局頒發的“教育教學質量優異獎”。高考達到藝術類本科錄取線的有40多人，王璐、屈佳鑫、張建峰等同學被廣西民族大學、天水師範學院等一本院校錄取。學校還榮獲第九屆青少年未來工程師博覽與競賽機器人第一名;被評選為太原市教育系統先進集體;學校的“十二五”規劃課題《“5+1”課堂教學模式》和《班科會》成功結題並被太原市教科研中心評為優秀課題;胡志華、李鼎、路遙同學榮獲2014年全國科技周——未來工程師博覽與競賽“機器人”專案第一名等等。這和我們全體老師的努力和艱辛是分不開的，我再次代表班子成員向大家表示感謝!
我代表學校領導班子向大家彙報我們學校一年來的工作：
一、思想政治建設
2014年度太原市第六十七中學校在太原市教育局的領導下，深入學習貫徹黨的及十八屆三中和四中全會精神，深入學習貫徹省委、市委十屆五次全體會議精神，深入開展“對標”活動，重點落實太原市教育局春、秋季工作會議內容，全面推進我校素質教育，把立德樹人作為根本任務，沿襲“質量立校“的思路，一手抓管理，一手抓改革。以“辦優質初中、創特色高中“為目標，不斷提升教育質量和辦學水平，爭創新優質學校。
校長辦公會、校務會、教師會正常化，評優評先、晉職晉級、年度考核、績效工資等重大事宜實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開，讓任勞任怨、兢兢業業、實績突出等真正優秀的老師被推選出來，2014年的教師節表彰、職稱評審、年度考核以及績效工資的發放讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調動了老師的工作積極性;把“勤政廉政、依法治校、多通氣、少生氣”作為每一個班子成員追求的目標。我校按照市教育局黨委的要求，嚴格執行中央的八項規定，制定了《太原市第六十七中學校黨風廉政建設責任制度實施方案》、《太原市第六十七中學校領導廉潔從政規定》和《太原市第六十七中學校廉潔從教規定》，以“廉政文化進校園”活動為載體，通過主題班會、座談會、知識講座等多種形式，使“廉政”這一思想在廣大領導幹部和師生的心裡生根發芽。結合黨的第二批群眾路線教育實踐活動，我校領導班子及其成員認真學習中央、省、市教育局黨委的相關精神，通過談心談話、意見徵求等多種方式，認真撰寫對照檢查材料，深刻剖析班子及其自身存在的“四風”問題，並制定了領導班子整改方案和個人整改清單，明確了整改時限。通過此次活動的開展，廣大黨員領導幹部的精神思想得到洗禮，思想覺悟明顯提高，工作作風得到了明顯的轉變。班子成員按教育局要求參加中心組學習，當學習型幹部。每週一雷打不動召開中層、部長、教研組長行政例會，帶領大家一起學習教育理論，對我校一週以來存在的問題及時解決並對下週的工作提早安排。班子成員一年中聽課節數和參加教學研討或學情分析不少於70節，聽課後會及時和學科組進行評課議課，給出指導意見。校長帶頭值班，及時化解校內各類矛盾，排除各類不穩定因素，本年度未發生安全責任事故和職工群體不穩定事件。
二、四支隊伍建設
1、校長教育教學領導力
我校的發展面臨新形勢、新挑戰和新機遇，要求我們必須進一步加強政治理論學習和業務知識學習，準確把握教育發展的客觀規律，用科學的理論引領教育科學發展的方向。一年來，我始終堅持理論聯絡實際，把學習作為提高素質能力和工作水平的重要手段，持之以恆地做到邊學習、邊工作，工作學習兩不誤、兩促進。認真學習黨的三中、四中全會精神，深入學習的系列講話，省委書記王儒林的系列講話，市委書記吳政隆的系列講話和市教育局馬兆興局長的講話。加強教育法律法規和現代教育行政管理知識的學習，努力提升引領學校發展的工作水平。同時，積極參加省市組織的各種培訓學習。
我積極把學習成果用於指導實踐推動工作，堅持做到深入課堂、深入師生，廣泛開展深入的調查研究，通過深入課堂聽課，召開各類座談會、專家學者研究會等，全面瞭解校情、教情、學情，用改革創新的思維，有針對性地分析研究破解發展中存在的問題，提高了科學決策和駕馭全面的水平，提升了應對複雜局面的能力。
作為學校領導班子的“班長”，我不僅要做好表率，更要起好“圓心”作用，才能集眾之智、合眾之力來推動工作。為此，我一直把“讓每個教師在67中有尊嚴愉快地工作和生活”作為自己的管理理念。我注重加強班子的團結和諧建設，充分尊重班子成員的意見和建議，充分發揮班子成員的主動性，創造性。凡是重大事項均由班子集體研究決策，不搞“一言堂”。自覺做到嚴於律己、寬以待人，大事講原則，小事講風格，努力建立團結、務實、高效、廉潔的班子，在班子內部營造了相互信任、相互支援、相互深解、相互補臺的良好氛圍，帶動全校師生形成上下一心，幹事創業的工作局面。
2、教師隊伍的教學執行力及教研隊伍的教學引領力
一年來，我校重視師德師風建設，多次邀請太原市師德師風報告團來我校作報告。我校的老師沒有外出代課、收費補課等現象，全部能做到無私奉獻，奉公守法。
學校大力推行“翻轉課堂”，加強資訊科技在課堂教學中的整合，強化教師培訓工作。本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓學習“翻轉課堂”的教師達到了二分之一以上，分批次派大量老師去山東昌樂一中、重慶聚奎中學觀摩課堂，學習製作微課技術。回來之後在全校範圍內進行培訓，做公開課，全校現在幾乎有一半老師已經學會製作和使用“微課”技術。
學校重視加強骨幹教師隊伍建設。在全校範圍內展開“師徒結對子”活動，今年下半年開展了大規模的校內公開彙報課，打造了一支業務水平過硬的青年教師隊伍。
3、班主任的教學協調力和學生管理能力
在太原市教育局提出“六化”方針的指導下，不斷加強班主任隊伍建設，實行部級管理，部長聘班主任，班主任聘任課老師。學校組織班主任集體外出聽李鎮西老師的報告會，堅持每月一位德育家進校園。太原市首席班主任範平正老師、十佳班主任張凱霞、曹煥英等多位名師進校舉辦講座，對班主任進行輪訓，真正形成學校德育工作的核心力量。
德育副校長孟文軍親自給學生會幹部和團員上團課，加強對學生會幹部和團員培訓，提高學生自我管理能力和發揮其模範帶頭作用。
三、學校內涵發展年度工作
1、德育工作
在我校辦學條件艱苦的情況下，我們堅持學生軍訓活動、升旗活動、流動紅旗評比活動、每月德育專家進校園活動和豐富多彩的大型德育教育活動。
為了抓好學校的教室、衛生區的的清潔衛生工作，保證師生有一個整潔、衛生的環境，我們堅持每週一次的流動紅旗評比活動。政教處、團委嚴格考核、評比和督查，起到了鼓勵先進，帶動落後的良好效果;
每週一堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話，加強對學生的愛國主義教育;
長期以來，學校堅持每週一次班科會，保證時間，保證地點，活動有內容，形式不斷創新，學校“班會課”課題被太原市教科研中心評為優秀課題，成效顯著。
本年度學校開展了清明掃墓活動、詩歌朗誦比賽、模擬亞運會、第一屆校園足球錦標賽、科技創新講座、五四表彰暨成人儀式、冬季長跑、校園新年美食節等一系列大型德育活動，做到在活動中引導學生，鍛鍊學生、教育學生。
積極響應太原市教育局提出的“百萬名師大家訪”活動，領導班子親自帶頭走訪大量貧困學生，個人出資幫助學生。學校的每位老師至少走訪5名學生，從精神上和物質上雙向關愛學生，更好的實現家校互動化。心理健康已經列入學校課程，冀鶯老師在太原市“心苗杯”中小學心理健康優質課大賽中榮獲三等獎。
2、教學工作
狠抓常規工作，教務處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業等教學常規工作的檢查，及時反饋資訊進行整改，並將檢查、考核結果量化，作為發放績效工資的依據。同時學校非常重視對教學質量的監測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，及時召開全校成績分析大會，向老師們反饋。
強化校本教研，依託“211”校本迴圈教研模式，以“5+1”課堂教學模式研究為抓手，推進“翻轉課堂”資訊化教學，積極開展課題研究，不斷提升專業水平。我校2014年校內有近20個“個人課題”，張海蓉、姚延玲、豐麗、周輝軍、樑瑞珍、張玲老師的課題被評為優秀。今年年末我校申報了太原市名師工作站，由15中特級教師胡月英負責來校指導。
我校自2012年開始，為我校有特長的學生創造培訓平臺，保證了學生安全節儉地接受藝術特長培訓。2014年藝術培訓學生通過率達到95%，高考中藝考生達線人數為40多人，有17名學生被一本學院錄取，創下了我校高考新紀錄。
3、體衛藝工作
長期以來，我校嚴格按照國家教育課程標準開全開足課程，音體美一直按照課程要求堅持進行。無論哪個年級，每天進行一個小時的陽光體育活動，同時積極上好課間操和眼保健操。2014年我校女子足球隊取得了2014年山西省足球錦標賽***中學女子組***第五名的好成績。
4、特色工作
我校共有22個學生社團，在團委牽頭下，建立社團章程，學生自選社長，學生聘任相關指導教師，每週二下午兩節課後開展活動，堅持每月有專家進校園舉行講座，太原理工大學教授李衛國、山西大學旅遊與管理客座教授高建巨集教授、於功教授都進校親自指導學生機器人、攝影、爵士鼓特長學習。機器人社團屢次在國家級、省市級比賽中獲獎，2014年榮獲第九屆青少年未來工程師博覽與競賽機器人第一名。校園內開展了義賣、跳蚤市場、剪貼畫、版畫、剪紙、青花瓷教室裝飾、社會主義價值觀攝影作品展、麵塑手工展、面具手繪比賽、扭扭棒比賽等一系列的社團活動。山西省博物館、傅山園、南寨公園是我校的愛國主義教育基地，每年暑假我校的志願者都會去接受教育和鍛鍊。
我們的社團活動要求把活動內容文字化，列為學校校本課程。今年我校出版了《讓美貫穿學生情感》、《四大名著紅樓夢賞析》、《Flash動畫製作教程》、《Ps標準教材》、《太原市67中播音主持社團實用訓練教程》等一系列校本教程，要求誰編寫誰上課，已經投入到課程中。
5、文化建設
積極開展城鄉清潔工作，堅持抓好校園文化建設。在新校重建的第一時間我們就在簡陋的校園裡掛滿了德育活動版面，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。
6、後勤服務
積極深化基層黨組織建設，充分發揮黨員的模範作用，基層組織建設科學化水平進一步提高。積極組織參加群眾路線教育實踐活動，活動承諾如教師體檢、幫扶貧困學生等已經兌現。本學年新校建設工程是我校的頭等大事，建設工程是否順利進行不光是學校領導班子和全體教職工最關心的事情，而是全體江陽社群的百姓最關心的事情。在政府和教育局的大力支援下，在班子成員不懈努力下，在全體老師和社群人民的大力支援下，新校建設工程教學樓、宿舍樓、食堂、訓練館全部已經順利完成封頂工程，預計明年5月結束整體施工，學校順利實現回遷。
雖然新學校正在建設中，目前全校師生正處於簡陋的辦學條件中，但我代表領導班子保證我們會群策群力，帶領大家始終堅持“構建激勵教師發展的文化，創造適合學生髮展的道路”的辦學理念，堅持走“初中上質量，高中創特色”的辦學道路，創造未來的輝煌，給江陽的的父老鄉親交出一份滿意的答卷。再次對大家一年來的努力付出表示感謝!