如何提高高考作文

  對於每一個高考的考生來說都迫切的希望自己的作文成績可以有所提高,而又有哪一些較好的方法技巧呢?下面是小編整理的一些關於 提高高考作文的方法的相關資料,供你參考。

  提高高考作文的方法

  1. 內外結合法:從外面看建築物,主要了解建築物的輪廓,使讀者對建築物有一個完整的印象。從內材愫麼建築物,主要了解建築物的構造,因此要作詳細的介紹。從外面觀察建築物要著重從整體上進行描寫,切忌寫得支離破碎。從內部觀察建築物要細緻,因此要按方位順序依次進行介紹,這樣才能條理清楚,讀者也看得明白。採用內外結合法描寫建築物,要注意採用比喻擬人等修辭法。

  2. 移步換形法:採用移步換形的方法描寫建築物,可以不斷地變換立足點和觀察點,對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物,從不同的角度去看,得到的印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚,使讀者明白你所描述的建築物形象是從哪一個角度看到的。否則,容易把讀者搞糊塗了。其次,採用移步換形法描寫建築物時,一定要抓住建築物的最主要的特徵來寫。如果採用面面俱到的方法來描寫,文章容易變成一本流水賬。

  3. 說明介紹法:採用說明介紹法描寫建築物時,首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹,切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要,切忌拖泥帶水。採用說明介紹法描寫建築物時,還要注意整體的連貫性,也就是說在說明介紹完畢以後,文章要返回到描寫建築物上來,並與前文銜接。文章從描寫建築物轉到介紹說明,或從介紹說明回到描寫建築物要有過渡詞或過渡句。

  高考作文1:第一次請家長

  在同學還有老師的眼裡,我一直是一個好學生,重來不曠課,上課認真聽講,不做小動作,學習成績始終排在班裡前三名,可這次我卻犯錯誤,被叫家長了。

  因為我的成績好,所以每次考試我就成了班裡同學們的香餑餑了,因為都想考一個好成績,臉上有光。

  今天是數學考試,班裡的同學早早的按照學號做好了座位,而我旁邊的那幾位同學總是時不時的瞄向我,我想肯定是做賊心虛,因為每次數學考試總能難倒一大批學生,考試開始了,大家都安靜的在做題,當考試過了一半的時候,本來安靜的教室有了一些聲音,有的同學開始左顧右盼了,當然還包括我的好朋友張樺,他不停的給我使眼色,沒辦法,我只好把答案寫在一個字條上,扔給了他,誰知這一幕正好被老師看到。

  結果可想而知,我被逮個正著,這嚴重了違反了學校的規定,本來是好心卻被請了家長。

  高考作文2:偷蘋果

  我的家裡後面有一片蘋果林,每當蘋果成熟的時候,就是我最激動的時候,因為可以有蘋果吃了,當然是偷偷的吃。

  這天我從旁邊過的時候發現了蘋果有的已經紅了,禁不住蘋果的誘惑,放學回家的時候,我四處看了看,發現沒有人,我就偷偷的跑進了蘋果園,四處看,想找一個又大又紅的蘋果,這時我抬頭看到一個讓我滿意的一個蘋果,它高高的掛在枝頭上,但這也擋不住我的腳步,我決定上樹把它摘下來。

  我首先用手抱住樹,用雙腳吃力慢慢的往上爬,這個過程是十分的累,需要全身的配合,但是還好我有爬樹的經驗,沒過多大一會就爬到了離蘋果不遠的枝頭上,看著近在咫尺的蘋果,我卻不敢再往前了,因為這時樹枝已經支撐不住我的重量了,但我又不肯放棄,就使勁的搖晃,想把蘋果搖下去,可誰知一點作用也沒有。

  沒辦法,我只好放棄了,看著眼前的蘋果吃不到,真是氣死人,我只好灰溜溜的回家了。

  高考作文3:你牛逼

  ***的敢做,不敢承認是嗎?敢說不敢認?你的道德呢?

  ——題記。

  課堂上

  “既然你認為我給你丟人現眼,你可以不認我是你的學生,我也不用認你是我是老師,我們從此互不相關!何必說的那麼難聽。什麼上流?下流的?對,在你眼裡我就是個壞學生,爛泥扶不上牆。行了吧!你只看中成績,結果,而過程呢?你在乎過嗎?”我叫到,和一筆一丟過去。

  “我說的不是你。”老師說到。

  “是不是你心裡清楚。”惱羞成怒說到。

  “我知道不是說你。”

  “呵呵,如果我也這都聽出來你轉著灣罵我的話,那我還想當什麼作家啊!”

  “你……”

  “你什麼你。”

  “我……”

  “我什麼我。”

  咳咳,手捂著心口的位置。臉色蒼白。

  “你沒有吧。”

  “能有什麼事,只是拜你所賜病情加重而已!還死不了!”

  ……

  課後

  “你真的不去和他道歉嗎?在怎麼說他也是你的老師啊!”夥伴問到。

  “不去,誰叫他蠻不講理,轉著灣罵我,羞辱我,還差一點害我的病情加重了!我一直在控制自己的情緒,就是為了不要情緒影響到病情。可是他呢?”我說到。

  “你啊!就是太鋼了!”

  “你現在才知道啊!”

  “也是哦,你一直這樣。”

  ……

  你行,你牛逼,這筆賬我記下。總有一天我一定要讓你後悔。