公共基礎知識應用文寫作範文

  應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體,是人們傳遞資訊、處理事務、交流感情的工具,那你還知道哪些關於應用文寫作知識呢?以下是由小編整理關於的內容,希望大家喜歡!

  

  應用文寫作一、請示

  1.功能

  運用於向上級機關請求指示、批准

  2.應用範圍

  A.遇到問題無法解決,需要上級指示

  B.處理較為重要的事件和問題,要上報批准

  C.遇到問題,雖有解決方法,但沒有權力或能力實施,需要上級幫助

  D.對有關方針、政策和上級釋出指示有疑問,要上級解答

  E.下級機關之間在重要問題上出現意見分岐,要上級仲裁

  F.請上級領導參加活動,指導工作

  3.分類

  A.請求指示的請示 B.請求批准的請示

  4.特點

  一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項

  主送機關只能有一個,如需同時送其他機關,應當用抄送的形式

  只能主送上級機關,不能送領導者本人

  不得越級。特殊情況下需要越級行文的,應當同時抄送被越過機關

  請示,必須由主要負責人簽發,要留下聯絡人***

  常用結語***當否,請批示;妥否,請批覆;以上請示,請予審批;特此請示,請予批覆***

  【參考範文】

  關於調整規劃用地的請示

  南政發〔2005〕10 號

  江陰市人民政府:

  我鎮屬江陰市區的南大門,近兩年來按照上級要求進一步推進集鎮建設速度,鎮區範圍不斷擴大。以錫澄路為中心的金三角裝飾、地板、油漆塗料、有色金屬、廢鋼回收等市場已形成規模。以紫金路為中心的行政區已建成,以白玉路為中心的東區小學、新的農貿市場、安置房、商住房、高階住宅、紫金廣場等已初具規模。

  現根據我鎮的建設和發展情況,擬將錫澄路東側、車站西路南側、白玉路西側、鎮政府北側一宗土地推向市場,進行住宅建設,面積約400 畝左右,計劃分批次進入土地交易市場。根據江陰市城市總體規劃該地塊為工業用地,因我鎮已另有工業集中區,為此,特請示將該地調整為住宅用地。

  以上請示當否,請批示!

  二00五年三月十六日

  應用文寫作二、報告

  1.功能

  適用於向上級機關彙報工作,反映情況,答覆上級機關詢問。

  2.型別

  A.工作報告 B.情況報告 C.建議報告

  D.答覆報告 E.報送報告

  3.注意事項

  報告的內容應當先說成績,把成績說透,再反映缺點和問題。

  【參考範文】

  關於在市直單位開展財政監督檢查的報告

  市人民政府:

  為進一步嚴肅財經紀律,強化財政監督,防止財政收入流失和國家資金的亂用浪費,根據《預演算法》、《會計法》、《國務院關於財政違法行為處罰處分條例》、《湖北省省級預算收入監督管理暫行辦法》等有關法律法規,我局擬在市直單位開展財政監督檢查。現報告如下:

  一、檢查單位

  ……

  二、檢查時限

  2003 年1 月至2004 年12 月發生的財務收支和財務管理情況,對重大違法違紀問題可追溯檢查到以前年度。

  三、檢查內容

  ……

  四、違紀違規處理

  檢查工作必須貫徹依法行政、依法監督、執法必嚴、違法必究的原則,對查出的各種違反財經法規的問題,嚴格按照國家現行財經法規和有關政策進行處理。對於對抗檢查、屢查屢犯、明知故犯、編造假賬的,必須從嚴處理。檢查中把“處理事與處理人結合起來”,切實加大對違法違紀責任人的處理力度,觸犯刑律的,移交司法機關處理。 檢查中查出的各項應繳的違法違紀款項,要保證及時足額繳入國庫,拒不繳庫的,由銀行依法協助劃撥扣款。對於清查出來的偷逃稅、欠繳稅款,必須立即上繳國庫,並按稅法有關規定予以處理。

  以上報告如無不妥,請批轉執行。

  荊州市財政局

  二○○五年三月二十三日

  應用文寫作三、函

  1. 功能

  適用於不相隸屬機關之間商洽合作, 詢問和答覆問題,請求批准和答覆審批事項。

  2. 分類

  A.公函和便函 B.發函和覆函

  3. 注意事項

  一事一函

  函是平行文,寫法特別要注意用語分寸

  【參考範文】

  國務院辦公廳

  關於調整國家行政學院青年幹部培訓班招生物件問題的覆函

  國家行政學院、人事部:

  你們報來的《關於調整青年幹部培訓班招生物件的請示》***行院發〔2004〕30 號***收悉。經國務院領導同志同意,現函覆如下:

  一、同意將國家行政學院青年幹部培訓班招生物件由現行的從部分高校應屆大學畢業生中招收,改為從地方各級政府機關有發展潛力的正縣***處***級優秀年輕幹部中招收,年齡在40 歲以下。招生主要面向基層,特別是中西部地區和東北老工業基地等。

  二、同意青年幹部培訓班每期招生50 名左右,培訓時間暫定半年。學員脫產學習,結業後回原單位工作。

  三、培訓內容要突出重點,課程設定要切合改革發展的實際,努力為地方的建設與發展儲備一批戰略後備人才。


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