陽光與陰影高中作文

　　朋友啊，不要擔心自己身後有著陰影，那是因為你的面前，有陽光;如果可以，我願做你的陰影，以證明，你的面前仍有陽光。以下是小編為大家整理的，希望你們喜歡。

　　篇1

　　陽光陰影

　　當夕陽斑斑駁駁地鏽在地上，風停止了呼吸。我們來到這座褪了色的小鎮上，前面是一些蒼勁的古鬆，後面是一片綠茵茵的草地。

　　街道那頭，是誰的腳步?是誰的歡笑帶來一片瘋長的草地?又是誰的聲音敲落了一樹黃葉?為什麼我的雙眼如此模糊?眼前的風景像流水，我抓不住它，即使我已用力。

　　我們從前的日子像樹的年輪，在一圈一圈向外流轉。我看著後面那一片草地，綠得彷彿要流動起來。我偷偷地窺探它們，聽到它們在竊竊地笑。也許，它們保留我曾經的回憶。不過那一地的歡笑，只是曾經。

　　為什麼時光帶得走身邊的一切，卻不能同時將我們帶走?

　　日子像一臺巨大的影印機，“咔噠咔噠”地影印著同樣的內容。每天一杯牛奶伴著零亂的書本，無聊時看看天邊的雲朵。我會想雲之上有誰居住嗎?如果有，那他們快樂嗎?

　　有一天，我好似突然驚醒，又如從泥濘中掙脫出來。原來遠方並沒有消失，只是過去沒有看見。你看到了你的前方，才發現道路是如此簡單。花開花謝，草木枯榮，我只是一心往前走，因為我只在看我的終點。

　　還是那一片清澈，有著浮沉的藍天，一片綠得能把自己淹沒的草地。當我偶然回頭，它們都變成了一片茂密的樹林，算作是最後的告別，而前方依然是望不到盡頭的廣闊。

　　不會嘆息，快樂地大步向前走，我才知道什麼是輕鬆，什麼是輕鬆的快樂。我想有一天我趕到我想去的地方，也許已經老了。老得頭髮像落滿了白雪;老得臉像一張抻不平的牛皮紙;老得從前的一切都藏在了相簿裡。那時，我顫抖著雙手翻開著泛黃的相簿，好似達開一扇塵封的大門，那些流水般逝去的年華，那些曾經的快樂與憂傷，也許，我會再也忍不住老淚縱橫。

　　當我終於能拋開眼前的一切，和好友在郊外閒坐。離開了繁雜的喧鬧，心境是如此清爽。天空像一碗清水，風比果汁還要好喝。不遠處有一條長長的鐵軌，一輛火車卷著野花呼嘯而過。我愛火車。我想火車就像一個童話，每天與這麼美麗的風景在一起，它一定很快樂。小時候我幻想，火車帶著一路的花瓣，要去哪裡旅遊?現在我俗了，說自己以前有笨，看看火車上的牌子，不就是從凱里去貴陽再從貴陽回凱里嗎?

　　我們誰都不說話。野花濃郁的氣息讓人沉醉。蒲公英飛滿天，蒲公英多好啊!每天都在快樂的旅遊，看看丘陵與河流，看看火車或牛車，有時還可以看到一個小孩用草兒編小船。小船載著他的夢想駛向遠方。蒲公英多好啊，落落說，它們這麼自由又沒有煩惱。如果可以的話，來生我想做一棵蒲公英。我說落落你老了，他說我們都老了。我起碼不是以前那個每天用眼淚洗臉的小孩了。

　　藍說，其實我們都很累，我們永遠滿足不了父母的期待!我告訴我爸媽：你們放棄我吧，我不能為你們爭氣。要不你們就再生一個比我好的孩子。我們都有自己的生活，但我們卻只能為別人活著。

　　後來我們沉默了，後來我們在微風裡睡著了。

　　泛黃的相簿，塵封的記憶，曾經的年華像抓不住的淚水。為什麼我要對你說著些?為什麼我想流淚?

　　從一個夢境到另一個夢境，體味我不同的世界。我的記憶像一個擦肩而過的路人，有的行色匆匆，有的衝我點頭微笑，有的熱淚盈眶。

　　我站在歲月的拐角，那邊是昏暗的街燈，是看不見的道路。我一路走來，那些模糊的印象與感覺，成了我生命中的永恆。

　　篇2

　　陰影與陽光

　　朋友啊，不要擔心自己身後有著陰影，那是因為你的面前，有陽光;如果可以，我願做你的陰影，以證明，你的面前仍有陽光。

　　初二期末語文考試的失利，讓我重新審視了自己。曾經一次次的看著自己顫抖的雙手發愣，一次次的自我責罵，一次次的想從其中醒過來。可惜，一切只是徒勞。

　　看著日益消沉下去的我，父母的理解，老師的談話，同學的安慰絲毫沒有作用。

　　從那一刻起，我便對寫作文擁有了一種恐懼，一種莫名的憂愁。知道那天，我將此事告訴了一個從小玩兒到大的朋友。現在卻相隔甚遠。

　　幾天後，當我再次上線的時候，卻發現他的空間裡多了一篇日誌，日誌裡只有一句話——“朋友啊，不要去擔心自己身後有陰影，那是因為你的面前有陽光;如果可以，我願做你的陰影，以證明你的面前仍有陽光。”

　　在那一瞬間，時間彷彿停滯了，沉默良久，我哭了。又重新的拿起了筆，在作文紙上書寫著，那種熟悉的感覺，一遍一遍的在心底被喚醒，那種對寫作的渴望與熱愛，我又怎能放棄呢?

　　邁出一步，我抬起頭，迎上了面前的太陽。閉上眼，感覺著陽光灑到身上。嗅著暖暖的味道，嘴裡念著那句話，我沉默了，獨自佇立在陽光中。

　　篇3

　　陰影和陽光

　　前天，因為出黑板報的緣故，他是最後一個離校的學生。黑板報出到一半，突然看到高年級同學的黑板報不錯，想要借鑑一下。但是人家的門已經鎖上了，於是他便拿著椅子在門口的氣窗朝裡面張望。看得正出神的時候，值班老師走了過來，有點懷疑地問了一番，要他趕快回家。

　　巧的是，就在那天，老師的辦公室被竊了，連零星毛票都被搜走了。作為最後一個離開學校，行為又有些古怪的學生，他被叫到了政教處談話。雖然班主任和熟悉他的老師都很信任他，全部站出來為他說好話，但是小蒙從政教處出來仍忍不住掉下了眼淚，聽他班主任說，是因為班上有不少同學，用一種陌生的眼神打量他。今天更是倒黴，他向媽媽傾訴了今天的倒黴事。放學回家，中途迎面碰上一輛運兒童玩具的貨車，車上掉下一個箱子，箱子破了，玩具散落在地上。待司機發現，玩具已經被別人揀走多半，他見司機著急，邊幫忙把剩下的揀起，歸還給司機。

　　沒想到，好事做完，自己新買的自行車丟了!“好……心……沒……好報!小偷……太……壞了……”小蒙哭著說。“哭什麼?哭車子就能回來了?要我說啊!各掃門前雪，你管那麼多做什麼?!不是媽媽教你自私，現在社會風氣太壞了。”小蒙媽媽教訓著兒子。“你在培養兒子向自私發展麼?”“你還有心說笑話，兒子前天給班級出板報，讓人當成賊，今天做好事，車子被偷!”小蒙媽媽把兒子的遭遇憤憤地說給丈夫聽，一旁的小蒙哭得更傷心了。“哦!兒子你真是太倒黴了，爸爸就碰上了好事!今天回來的路上碰到賣西瓜的，買了一個，車騎出20米左右，那個賣西瓜的叫住我，原來我把100元，當做10元給他了，他是來還給我的。

　　你想他完全可以不還我，他可以悄悄離開，或是在我回去找時不認帳。但是他沒有……”爸爸的話好象還沒有說完，但是小蒙卻已經懂了……出於好奇，我問他，你真的有這樣的遭遇?他搖了搖頭，那完全是他虛構的，但是這個虛構的故事卻教育了兒子，幫助了兒子，讓兒子從陰影中走出來，讓兒子明白這世上還有陽光!