勇敢的孩子相關作文
勇敢的孩子作文1：
每一個人都有自己的特點：堅強、害羞、膽小……而我卻是勇敢的那個。
一個星期六的早上，我在家看電視，突然傳來媽媽的叫聲。媽媽對我說：“兒子，你幫我去買菜。”“我不想去!”我大聲拒絕，因為我怕多給錢給店主，又拍撞上了壞人，還怕不記得買什麼，甚至怕掉了錢……媽媽不但不知道我內心的糾結，而且正忙著手中的活，從這個回答中發現我的膽子很小，就怒氣衝關地對我說：“你真是膽小呀!現在有許多孩子都是自己買菜的，而你卻整天坐在家裡。”我聽了媽媽的一番話，覺得很有道理，就決定自己出去買菜。
去超市的路程中，我的心像只兔子一樣，一直怦怦地跳，心想：到了超市不知道該怎樣辦呢?
我沉浸在思索中，不知不覺到了超市，我按照媽媽的要求買了要買的東西。買完後，我來到付錢櫃，那時我的心跳得真快。我抬起頭時，看見付錢櫃姐姐微笑地對我說：“小朋友，我想你一定是第一次來的，我就給你7折優惠。’’我聽完後，心裡覺得很開心。心想：沒想到會有充滿愛心的人，如果每個人都像那位姐姐一樣，全世界就會更和諧。
回到家後，媽媽見到我手上的“戰利品”，還聽我說我的愉悅的經歷，她連聲稱讚我是一個勇敢的小男孩，這時我的心甜滋滋的，像吃了蜜糖似的!以後，我只要聽到媽媽叫我去買菜，我就會毫不猶豫地答應，還會迫不及待地去付諸行動，在買菜的過程中經常被超市裡的姐姐表揚。
其實，我本來是一個膽小鬼，但是通過鍛鍊變成一個勇敢的小男孩!這證明只要努力地對待自己的弱點，不怕辛苦，不怕失敗，這樣才能克服自己的弱點。你們也努力吧!
勇敢的孩子作文2：
新時代新風尚，生活中的好人、好事猶如浪花朵朵，層出不窮。
記得去年暑假的一天，我和媽媽去大良姑媽家玩。我們坐上了樂從至大良的公共汽車，上到車上才發現車上很多人，很擁擠，連人行道上都站滿面了人。突然，司機一個急剎車，乘客們前俯後仰的。我悶得很難受，但又不得不緊緊抓住旁邊的扶手。
突然，我看到我前面一個年輕人，以手上的一件西服做掩蔽，手裡拿一塊東西正割旁邊一個姐姐的挎包。那個姐姐正看著窗外發呆，一點也不知危險正向她降臨。那個扒手見我正在盯著他，他馬上凶神惡煞地盯了我一眼，我打了一個冷顫。於是我假裝看不見，哼起歌曲壓驚，我四處張望。左手邊那個叔叔，他也看到了，但他用報紙遮住臉假裝看不到。旁邊的一位大嬸也看到了，但她卻視而不見，故意拿手機在發簡訊，窗旁的一個年輕人也看到了，但他卻假裝看車外的風景……車上的大人們面對扒手的偷竊行為視而不見，可能是害怕日後扒手的報復吧，畢竟這樣的新聞太多了。看著眾人都是敢怒不敢言，我也不知該怎麼辦才好。我把目光投向坐在車頭方向的媽媽，但她對車上發現的一切渾然不知情。
見沒人哼聲，扒手更大膽了，只見那黑手已順利地掏出一個粉紅色的錢包,他順勢又把錢包塞進了褲袋。正在這時，“有人扒錢包!快拿出來!”一個洪亮的聲音突然響徹整個車廂，在場的人都驚呆了，順著聲音看去，只見一個年過半百的老伯伯正對著那扒手怒吼，扒手沒想到半路突然出現了一個“程咬金”，他凶巴巴的說：“死老鬼，活得不耐煩了?小心你的老命……”說著還把手伸到褲袋裡，我想他肯定拿刀出來了。我慌得全身冒冷汗，真替老伯伯捏一把汗。但老伯伯沒有被扒手的淫威嚇倒，他還勇敢地地跨過人群向前一撲，用他那雙有力的大手死死抓住扒手的雙手，扒手和老伯伯扭打成一團。“抓住他，打死他……”車廂裡的人被老伯伯的勇敢行為感染了，有人為老伯伯助威，有幾個膽大的中年男人還上前幫忙，他們七手八腳把扒手摁住了。這時有人打了110報警電話……司機連忙關緊車門，把車往公安局方向駛去。
警察把扒手帶走後，車上又恢復了平靜，大家都向老伯伯投去了敬佩的目光。看著老伯伯紅潤的臉膛，我的視線模糊了，此時老伯伯的身影變得高大起來，而顯得我們多麼渺小呀。
老伯伯謝謝您，您用自己的正義捍衛了社會的安寧，您教給了我人生最寶貴的東西。
勇敢的孩子作文3：
曾幾何時，我們在心門上加了一把鎖。在鎖住了門內事物的同時，也鎖住了門外的大千世界。我們太需要勇敢。
丘吉爾曾說：“你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個真正的勇者那樣，豁出全部的力量去行動，這時你的恐懼心理將會為勇敢果斷所取代。”他是這樣說的，也是這樣做的。
他被撤銷了英國海軍大臣的職務後，回到家鄉調養散心。在那段時間，他對繪畫著了迷，卻因種種擔心而畫不下去。有次，他想畫藍天，顏料都調好了，卻又犯了難。一旁的畫家看不下去了，將所有的顏料潑在畫板上：“你是想畫油畫嗎?那還磨蹭什麼，趕緊用最大的畫筆畫!”一語驚醒夢中人，他拿起了畫筆……
找回了勇氣和自信的丘吉爾在此後的十年間留下了500多幅優秀的作品，其中20多幅還被倫敦的一家美術館收藏。面對從未料想的成功，他意味深長地說：“成功不是最終的，失敗不是致命的，開始的勇氣才是最重要的。”
是啊，開始的勇氣才是最重要的。在多年前，我讀了他的故事，才開始對我原本不擅長的繪畫有了堅持下去的勇氣，直至今日，取得的成果也沒有讓我失望。人人都希望有個成功的開始，但若成功的開始遲遲不來，不妨勇敢嘗試失敗的開始，因為無論開始的成敗與否總比永遠不開始要好得多。不是嗎?
如果你選擇了開始，須知“大智近乎勇”。孔子把“勇”作為施“仁”的條件之一。“勇”必須符合“仁、義、禮、智”，而且不能“疾貧”，才能成其為勇。也就是說，勇敢離不開冷靜，永遠也不要把不加思考的魯莽當做勇敢。我們正在閱讀的《水滸傳》中的花和尚不是個很好的例子嗎?為了救金氏父女，魯達三拳打死鎮關西。救人有功，卻犯了殺人罪。《三國演義》中張飛也魯莽：衝突呂布，酒後行暴，以致失了徐州又陷劉備之家眷。魯莽中的身體力行決不能被稱為勇敢。勇敢來自於習慣性拒絕唯命是從，但不是唯我獨尊。它的優雅需要在面對殘酷、持續不斷的壓力下不斷地更新自己。
去做真的勇士吧，直面各種挑戰，攻克前行路上一切困難艱險。敞開心扉，開拓思維，擁抱新生，結識新知……
勇敢的孩子作文4：
璋是我的同學。他品學兼優，工作負責，膽子大，比較勇敢。說起他，老師和同學沒有一個不豎起大拇指，說：“真是個勇敢的孩子!”
璋一直擔任班幹，敢說敢管，敢於與不良行為作鬥爭，不怕得罪人。平時要是你說髒話，他會批評你不講文明;要是你亂丟亂扔，他馬上會出現在你面前，讓你乖乖地撿起……班上的小徐經常欺負同學，動不動就打同學，還逼迫弱小的同學為他幹這幹那的，同學們敢怒不敢言，班幹也不敢說他，在背地裡稱他是“小惡霸”。可是璋卻不怕他，只要他做壞事，璋照樣管。有一次下課時，小徐和小藍因為一點雞毛蒜皮的小事，二話沒說，就揮起拳頭打了起來。他們你一拳，我一腳，打得面紅耳赤，這可真是“龍虎爭霸”。同學們誰也不敢上前去阻攔。璋看見了，叫班長去報告老師，他再叫班幹一起去阻止他倆。開始其他班幹還不敢，璋說：“我們身為班幹部，看見人打架，不去阻止，那我們還帶什麼頭呢!”班幹們不住地點頭。他一個箭步衝到他倆面前，把他們倆拉開，拼命地把他們往兩旁拖，大聲喊：“別打了，別打了!”小徐和小藍卻不甘心，拼命地掙扎，手腳並用又踢又打又罵。璋看見這樣不行，就大吼一聲“還打呀，班長已經報告老師了!”等老師到來的時候，“戰爭”已經平息了。
他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學老師，經常上夜班。璋也揹著書包跟媽媽去做功課。有一次，晚上10點，他媽媽說要管理晚睡才能回家，於是他想：不如我自己回家吧，反正我作業做完了。他寫了一張留言條，壓在媽媽的辦公桌面，就背起了書包走出校門。雖然路上靜悄悄，一個人影也沒有，但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道後連忙打電話回家，說：“你這孩子，要是有壞人，把你抱走了，可怎麼辦?你就永遠看不到媽媽了!”他說“我不怕。”他媽媽被他弄得哭笑不得。
他就是這樣一個人。