初二物理上冊所有知識點總結

  在中學八年級物理教學中加強學生科學素養的培養十分重要。這是小編整理的,希望你能從中得到感悟!

  初二物理上冊知識點總結1-2章

  第一章 機械運動

  一、長度和時間的測量

  1、測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。為方便交流,國際計量組織制定了一套國際統一的單位,叫國際單位制***簡稱SI***。

  2、長度的單位:在國際單位制中,長度的基本單位是米***m***,其他單位有:千米***km***、分米***dm***、釐米***cm***、毫米***mm***、微米***μm***、奈米***nm***。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。測量長度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度標尺的零刻度線、最小分度值和量程;②測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體,位置要放正,不得歪斜,零刻度線應對準所測物體的一端;③讀數時視線要垂直於尺面,並且對正觀測點,不能仰視或者俯視。

  3、國際單位制中,時間的基本單位是秒***s***。時間的單位還有小時***h***、分***min***。1h=60min 1min=60s。

  4、測量值和真實值之間的差異叫做誤差,我們不能消滅誤差,但應儘量減小誤差。誤差的產生與測量儀器、測量方法、測量的人有關。減少誤差方法:多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。誤差與錯誤區別:誤差不是錯誤,錯誤不該發生能夠避免,誤差永遠存在不能避免。

  二、運動的描述

  1、運動是宇宙中最普遍的現象,物理學裡把物體位置變化叫做機械運動。

  2、在研究物體的運動時,選作標準的物體叫做參照物。參照物的選擇:任何物體都可做參照物,應根據需要選擇合適的參照物***不能選被研究的物體作參照物***。研究地面上物體的運動情況時,通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性。

  三、運動的快慢

  1、物體運動的快慢用速度表示。在相同時間內,物體經過的路程越長,它的速度就越快;物體經過相同的路程,所花的時間越短,速度越快。在勻速直線運動中,速度等於運動物體在單位時間內通過的路程。在物理學中,為了比較物體運動的快慢,採用“相同時間比較路程”的方法,也就是將物體運動的路程除以所用時間。這樣,在比較不同運動物體的快慢時,可以保證時間相同。

  計算公式:v=

  其中:s——路程——米***m***;t——時間——秒***s***;v——速度——米/秒***m/s***

  國際單位制中,速度的單位是米每秒,符號為m/s或m·s-1,交通運輸中常用千米每小時做速度的單位,符號為km/h或km·h-1,1m/s=3.6km/h。v=,變形可得:s=vt,t=。

  2、快慢不變,沿著直線的運動叫勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。運動速度變化的運動叫變速運動,變速運動的快慢用平均速度來表示,粗略研究時,也可用速度的公式來計算,平均速度=總路程/總時間。

  四、測量平均速度

  1、停表的使用:第一次按下時,錶針開始轉動***啟動***;第二次按下時,錶針停止轉動***停止***;第三次按下時,錶針彈回零點***回表***。讀數:表中小圓圈的數字單位為min,大圓圈的數字單位為s。

  2、測量原理:平均速度計算公式v=

  第二章 聲現象

  一、聲音的產生與傳播

  1、一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉,發音也停止,該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。人說話,唱歌靠聲帶的振動發聲,婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發聲,其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。

  2、聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。在空氣中,聲音以看不見的聲波來傳播,聲波到達人耳,引起鼓膜振動,人就聽到聲音。氣體、液體、固體都能發聲,空氣能傳播聲音。

  3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下,v固>v液>v氣 聲音在 15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的傳播速度為0m/s。

  4、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來,此時障礙物到聽者的距離至少為17m。利用:利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度,測量方法是:測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t,查出聲音在介質中的傳播速度v,則發聲點距物體S=vt/2。

  二、聲音的特性

  1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。

  2、音調:人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發現:劃的快音調高,用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現:橡皮筋振動快發聲音調高。綜合兩個實驗現象你得到的共同結論是:音調跟發聲體振動頻率有關係,頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率,物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。

  3、響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時,偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是:減小聲音的發散。

  ***1***聲音是由物體的振動產生的;***2***聲音的大小跟發聲體的振幅有關。

  4、音色:由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。

  5、區分樂音三要素:聞聲知人——依據不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調。

  三、聲的利用

  可以利用聲來傳播資訊和傳遞能量。

  四、噪聲的危害和控制

  1、當代社會的四大汙染:噪聲汙染、水汙染、大氣汙染、固體廢棄物汙染。

  2、物理學角度看,噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

  3、人們用分貝***dB***來劃分聲音等級;聽覺下限0dB;為保護聽力應控制噪聲不超過90dB;為保證工作學習,應控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。

  4、減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

  初二物理上冊知識點總結3-4章

  第三章 物態變化

  一、溫度

  1、定義:溫度表示物體的冷熱程度。

  2、單位:

  ①國際單位制中採用熱力學溫度。

  ②常用單位是攝氏度***℃*** 規定:在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度,沸水的溫度為100度,它們之間分成100等份,每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3℃讀做:零下3攝氏度或負3攝氏度

  ③換算關係T=t + 273K

  3、 測量——溫度計***常用液體溫度計***

  ①溫度計構造:下有玻璃泡,裡盛水銀、煤油、酒精等液體;內有粗細均勻的細玻璃管,在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

  ②溫度計的原理:利用液體的熱脹冷縮排行工作。

  ③分類及比較:

分類

實驗用溫度計

寒暑表

體溫計

用途

測物體溫度

測室溫

測體溫

量程

-20110

-3050

3542

分度值

1

1

0.1

所用液體

  銀煤油(紅)

酒精(紅)

水銀

特殊構造

 

玻璃泡上方有縮口

使用方法

使用時不能甩,測物體時不能離開物體讀數

使用前甩可離開人體讀數

  ④常用溫度計的使用方法:

  使用前:觀察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度;並認清溫度計的分度值,以便準確讀數。使用時:溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數穩定後再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平。

  二、熔化和凝固

  ①熔化:

  定義:物體從固態變成液態叫熔化。

  晶體物質:海波、冰、石英水晶、 非晶體物質:松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟

  食鹽、明礬、奈、各種金屬

  熔化圖象:

  熔化特點:固液共存,吸熱,溫度不變 熔化特點:吸熱,先變軟變稀,最後變為液態溫度不斷上升。

  熔點:晶體熔化時的溫度。 熔化的條件:***1***達到熔點。***2***繼續吸熱。

  凝固:

  定義:物質從液態變成固態叫凝固。

  凝固圖象:

  凝固特點:固液共存,放熱,溫度不變 凝固特點:放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最後成固體,溫度不斷降低。

  凝固點:晶體熔化時的溫度 凝固的條件:⑴ 達到凝固點。⑵ 繼續放熱。

  同種物質的熔點凝固點相同。

  三、汽化和液化

  ①汽化:

  定義:物質從液態變為氣態叫汽化。

  蒸 定義:液體在任何溫度下都能發生的,並且只在液體表面發生的汽化現象 叫蒸發。

  發 影響因素:***1***液體的溫度;***2***液體的表面積;***3***液體表面空氣的流動。

  作用:蒸發吸熱***吸外界或自身的熱量***,具有製冷作用。

  定義:在一定溫度下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

  沸 沸點:液體沸騰時的溫度。

  騰 沸騰條件:***1***達到沸點。***2***繼續吸熱

  沸點與氣壓的關係:一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高

  ②液化:定義:物質從氣態變為液態 叫液化。

  方法:***1***降低溫度;***2***壓縮體積。

  好處:體積縮小便於運輸。

  作用:液化放熱

  四、昇華和凝華

  ①昇華:定義:物質從固態直接變成氣態的過程,吸熱,易昇華的物質有:碘、冰、乾冰、樟腦、鎢。

  ②凝華:定義:物質從氣態直接變成固態的過程,放熱

  第四章 光現象

  一、光的直線傳播

  1、光源:定義:能夠發光的物體叫光源。

  分類:自然光源,如太陽、螢火蟲;人造光源,如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發光,它不是光源。

  2、規律:光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。

  3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。早晨,看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高,該現象說明:光在非均勻介質中不是沿直線傳播的。

  4、應用及現象:

  ①鐳射準直。

  ②影子的形成:光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體的後面形成黑色區域即影子。

  ③日食月食的形成:當地球 在中間時可形成月食。如圖:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日環食。

  ④小孔成像:小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載小孔成像成倒立的實像,其像的形狀與孔的形狀無關。

  5、光速:

  光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。

  二、光的反射

  1、定義:光從一種介質射向另一種介質表面時,一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射。

  2、反射定律:三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居於法線的兩側,反射角等於入射角。光的反射過程中光路是可逆的。不發光物體把照在它上面的光反射進入我們的眼睛

  3、分類:

  ***1***鏡面反射:

  定義:射到物面上的平行光反射後仍然平行

  條件:反射面 平滑。

  應用:迎著太陽看平靜的水面,特別亮。黑板“反光”等,都是因為發生了鏡面反射

  ***2***漫反射:

  定義:射到物面上的平行光反射後向著不同的方向 ,每條光線遵守光的反射定律。

  條件:反射面凹凸不平。

  應用:能從各個方向看到本身不發光的物體,是由於光射到物體上發生漫反射的緣故。

  三、平面鏡成像

  1、平面鏡:

  成像特點:等大,等距,垂直,虛像

  ①像、物大小相等

  ②像、物到鏡面的距離相等。

  ③像、物的連線與鏡面垂直

  ④物體在平面鏡裡所成的像是像。

  成像原理:光的反射定理;作用:成像、 改變光路。

  實像和虛像:

  實像:實際光線會聚點所成的像

  虛像:反射光線反向延長線的會聚點所成的像

  2、球面鏡:

  定義:用球面的內表面作反射面。

  凹面鏡 性質:凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點;從焦點射向凹鏡的反射光是平行光

  應用:太陽灶、手電筒、汽車頭燈。

  定義:用球面的外表面做反射面。

  凸面鏡 性質:凸鏡對光線起發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

  應用:汽車後視鏡

  四、光的折射

  1、折射:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向發生偏折,這種現象叫做光的折射。當發生折射現象時,一定也發生了反射現象。當光線垂直射向兩種物質的介面時,傳播方向不變。

  2、光的折射規律:在折射現象中,折射光線、入射光線和法線都在同一個平面內;光從空氣斜射入水中或其他介質中時,折射光線向法線方向偏折***折射角<入射角***;光從水或其他介質中斜射入空氣中時,折射光線向介面方向偏折***折射角>入射角***。在折射現象中,光路是可逆的。在光的折射現象中,入射角增大,折射角也隨之增大。在光的折射現象中,介質的密度越小,光速越大,與法線形成的角越大。

  3、折射的現象:①從岸上向水中看,水好像很淺,沿著看見魚的方向叉,卻叉不到;從水中看岸上的東西,好像變高了。②筷子在水中好像“折”了。③海市蜃樓。④彩虹。

  從岸邊看水中魚N的光路圖***圖1***: 圖中的N點是魚所在的真正位置,N'點是我們看到的魚,從圖中可以得知,我們看到的魚比實際位置高。像點就是兩條折射光線的反向延長線的交點。在完成折射的光路圖時可畫一條垂直於介質交介面的光線,便於繪製。

  五、光的色散

  1、光的色散:光的色散屬於光的折射現象。1666年,英國物理學家牛頓用玻璃三稜鏡使太陽光發生了色散***圖2***。太陽光通過稜鏡後,被分解成各種顏色的光,用一個白屏來承接,在白屏上就形成一條顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的綵帶。牛頓的實驗說明白光是由各種色光混合而成的。

  2、色光的三原色:紅、綠、藍。紅、綠、藍三種色光,按不同比例混合,可以產生各種顏色的光。***圖3***

  3、物體的顏色:透明物體的顏色由通過它的色光來決定。如圖4,如果在白屏前放置一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色。這表明,其他色光都被紅色玻璃吸收了,只有紅光能夠透過。不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。如圖4,如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看不到彩色光帶,只有被綠光照射的地方是亮的***反射綠光***,其他地方是暗的***不反射光***。如果一個物體能反射所有色光,則該物體呈現白色。如果一個物體能吸收所有色光,則該物體呈現黑色。如果一個物體能透過所有色光,則該物體是無色透明的。

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