魯教版初二政治下學期知識點

　　學習初二政治知識理解是第一位，但是記憶和背誦是根本。要多讀多背。理解加上熟練的背誦，可以萬無一失，在面對考題時，戰無不勝。小編整理了關於魯教版初二下學期政治知識點，希望對大家有幫助!

　　第五單元 熱愛集體 融入社會

　　1.集體的基本特徵：同一個集體中的成員有著共同的目標，在行動上相互支援，心理上相互依存，情感上榮辱與共，形成一個不可分割的整體。

　　2.個人與集體的關係是密不可分的：

　　①集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體; ②個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力。

　　3.怎樣理解“團結就是力量”?***集體團結的作用***

　　①集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發揮;任何一個集體，只有團結一致才能形成合力，達到預期的目的;

　　②集體的團結可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。

　　③集體不論大小團結才有力量。

　　4、個人利益與集體利益的關係：如何處理集體利益和個人利益的關係?

　　①在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的。但有些情況下也會產生矛盾和衝突，我們要把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。

　　②以集體利益為重，並不排斥個人利益。

　　③集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高於個人利益。在集體生活中，當個人的願望和要求與集體利益發生矛盾和衝突時，要自覺服從集體利益，必要適應不惜犧牲個人利益。

　　④我們反對那些為追求個人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。

　　5.怎樣為集體添光彩?

　　為集體添光彩主要表現為自覺維護集體的榮譽和利益。維護集體的榮譽和利益：

　　①首先要具有強烈的集體榮譽感和責任感;

　　②更應該體現在自己的實際行動中;

　　③當集體的榮譽和利益受到損害時敢於積極維護;

　　④維護國家的榮譽和利益是維護集體利益的最高表現。

　　6.為什麼維護國家的榮譽和利益?怎樣維護?

　　①國家榮譽是國家和民族尊嚴的體現。國家利益是全國人民共同利益的集中體現，國家利益高於一切。

　　②維護國家的榮譽主要表現為對祖國的關心、熱愛和忠誠，對民族的自尊和自信。維護國家利益就是在任何情況下都要以大局為重，區域性利益服從全域性利益，決不能為滿足個人或區域性的私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節，做出有損國家和民族利益的事情。

　　7.社會生活日新月異的原因：①黨和國家制定了正確的方針和政策;②全國人民的辛勤勞動。

　　8.青少年為什麼要參與社會生活***原因***?中學生應怎樣參與社會生活?***怎麼做?***

　　***原因***社會發展對個人的素質提出了新的要求。我們只有學會學習、學會生存、學會交往、學會做人，才能學到現代生活所必需的本領，提高社會適應能力，促進個人全面發展。

　　***怎麼做?***①***原因***②通過參加各類有意義的社會活動，促進個人的全面發展。參與社會生活可以採取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。 ③參與社會生活就要正確地認識社會，辯證地分析問題;

　　④面對複雜的社會生活，要正確認識從眾心理;

　　⑤面對複雜的社會生活，要正確認識生活中的困難和逆境;

　　總之，一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進;另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員。

　　9.怎樣認識從眾心理?

　　①從眾心理對社會和個人既有積極的影響，也有消極的影響。

　　②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環境的積極影響，有利於個人養成良好的品德和行為習慣，有利於社會的穩定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。

　　③我們只有養成獨立思考的習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。

　　10.為什麼要謙讓?

　　謙讓是中華民族的傳統美德，謙讓是形成和諧社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規範。

　　11、謙讓的表現有哪些?

　　①謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨尊、盛氣凌人;

　　②謙讓突出地表現為在榮譽、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人後己，把好處和方便留給別人;

　　③謙讓還表現在能妥善處理與他人的矛盾和衝突，只要不是原則性問題，不妨主動謙讓。 12分享的意義：

　　①P22 分享就是把自己有價值的東西提供給別人，與他人共同擁有和享受，把“我的”當成“我們的”。把自己的歡樂與人分享，你會體驗到更多的幸福;把自己的生活感悟與人分享，你會得到信任和友情;把自己的知識和經驗與人分享，你會有新的提高和收穫。。

　　②社會是一個合作體系，合作就需要彼此分享各自的經驗、智慧和勞動成果。在社會生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進步和成功的條件。

　　13、怎樣助人?首先要真誠，還要注意方式和方法：①藉助別人和社會的力量;②注意自身安全;③注意維護他人自尊。

　　14.怎樣養成親社會的行為?***為了讓社會生活更加美好，青少年能做些什麼?***

　　***1***要學會謙讓、分享和助人;

　　***2***要積極為社會做貢獻，表現在：①積極參與社會公益活動;②關心社會發展、關心國家大事;③服務社會、奉獻社會。

　　15.中學生可通過為貧困兒童獻上一份愛心、宣傳環保知識、扶助老弱病殘等方式來參加社會公益活動。通過這些活動，我們可以進一步瞭解社會，增進關心社會的情感。

　　16.中學生關心社會發展、關注國家大事：

　　①通過讀書看報、看電視、上網等途徑瞭解國內外大事。

　　②關心祖國建設事業，關心中華民族復興大業。

　　③關心身邊社會生活中的實際問題，並積極獻計獻策等。

　　第六單元 與大自然和諧相處

　　1.大自然美：神祕的宇宙使大自然魅力無窮;奇妙的生物世界精彩紛呈;大自然風光秀麗美景如畫。

　　2.美麗的大自然對我們身心成長的作用：帶給我們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。

　　3.鑑賞自然風景要注意哪些問題：

　　①美的自然物件可以分為兩種，一種是經過人們直接改造加工、利用的物件;另一種是未經直接改造的自然。

　　②要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發揮人們的想象力。

　　③自然與我們的生活有密切的聯絡，如果我們以此為基礎領悟了人類在改造自然中的偉大力量，我們對自然美的理解會更加的深刻。

　　4.人與自然不和諧的表現：①自然物種在減少;②自然景觀遭到人為的破壞;③環境狀況不容樂觀。

　　5.自然物種減少

　　①原因：除不可抗拒的自然歷史及自然災害因素外;還有人為因素，特別是對野生動植物資源的掠奪式開發和利用。 ②危害：破壞了大自然的生態平衡，必然會危及人類自身。

　　6.環境問題

　　①含義：環境問題是人類不合理的開發利用自然資源所造成的環境汙染與破壞。

　　②危害：威脅生態平衡，危害人類健康，制約我國經濟和社會的可持續發展。

　　7.怎樣關愛大自然? ①尊重生命，保護生物的多樣性;②善待大自然，做大自然的朋友;③美化自然，讓大自然美麗永存。④依法保護大自然。

　　9、保護生物多樣性的意義：保護了生物多樣性就等於保護了人類生存和社會發展的基礎，就等於保護了人類文化多樣性的基礎，就是保護了人類自身。

　　10.為什麼要善待大自然?

　　①大自然是我們人類賴以生存和發展的物質基礎，是生命的搖籃，是我們共同的家園。②善待大自然，大自然就會善待我們。

　　11.怎樣善待大自然?

　　①要保護自然，不破壞自然，做大自然的朋友;②要採取積極措施預防和減少對大自然的破壞;③要合理利用自然資源，保護生態環境。

　　12、為什麼要美化大自然?

　　①大自然為我們帶來了無窮無盡的美，但隨著當今自然生態環境的日益惡化，天然之美顯得越來越珍貴。

　　②為了我們的生存，為了我們的生活更美好，我們要行動起來，美化大自然，使我們人類生活的家園處處充滿美。

　　13.怎樣美化自然?

　　①美化自然就要愛護身邊的一草一木，植樹造林;

　　②美化自然就要保護好自然景觀。

　　14、怎樣保護自然景觀?

　　要注意環境衛生，不亂寫亂畫，不破壞環境;要依法規範自己的行為，敢於和破壞自然景觀的行為作鬥爭，保護好自然景觀。

　　15.怎樣正確處理人與自然的關係?

　　①要遵守人與自然的道德規範，尊重生命，善待自然，美化自然;

　　②要遵守人與自然的法律規範，依法保護大自然。

　　16.青少年如何依法保護環境?

　　①增強環境意識，樹立環保觀念。積極學習環境科學知識，瞭解我國的環境國情，認識我國環境形勢的嚴峻和保護環境的緊迫性，認識環境保護的重要性，樹立“保護環境光榮，破壞和汙染環境可恥”觀念。

　　②學習和宣傳環境保護的知識和法律法規，嚴格依法律己，不做汙染和破壞環境的事。

　　③從自身做起，積極為保護環境做貢獻。要運用法律手段，反對和制止破壞環境的行為，依法保護環境。

　　17.《中華人民共和國環境保護法》是我國環保的基本法，在我國環境保護法律體系中佔核心地位。我國的環保法律體系是以憲法為基礎，以環境保護法為主體。

　　18.青少年環保行動：

　　***1***自覺保護環境，不做汙染環境的事：不亂扔廢棄物、不亂刻亂畫、不露天焚燒雜物、不買露天燒烤食品、不大聲喧譁吵鬧、愛護花草樹木、報或綠色植被;

　　***2***積極參加保護環境的公益活動：參加植樹造林，不使用一次性筷子，做好家庭和學校、班級的衛生工作等。

　　第七單元 在科技飛速發展的時代裡

　　1.現代科技給生活帶來的新變化：我們現在的生活與科技息息相關。現代科技極大地提高了人們生活的科技含量和生活質量，也逐漸改變著人們的生活觀念和生活方式。

　　2.為什麼說科技是社會發展的強大推力?

　　①科學技術是第一生產力。②科學技術是人類文明的標誌。③科學技術的進步為人類創造了巨大的物質財富和精神財富。

　　3、為什麼說科學技術是第一生產力?

　　①人類社會的每一進步都伴隨著科學技術的進步。

　　②尤其是現代科技的突飛猛進，為社會生產力發展和人類的文明進步開闢了更為廣闊的空間，有力地推動了經濟和社會的發展。

　　③實踐證明，高新技術及其產業已成為當代經濟發展的火車頭。

　　4、①資訊科技革命是當代科技革命的中心。

　　②資訊科技包括：微電子技術、光電技術、計算機技術、通訊技術、成像技術、顯示技術等。 ③當前資訊科技正向數字化、高速化、網路化、整合化和智慧化迅速發展。

　　5、①生命科學技術，成為21世紀高新科技的主流。

　　②生命科學技術能夠揭示生物構造和遺傳的祕密，對促進人口與健康、農業高新技術、生態環境、食品和化學工業等領域的發展具有重大的作用，因而具有廣闊的發展前景。

　　7、我國為什麼要大力發展空間技術?

　　①空間技術落是當代科學技術中發展最快的尖端技術之一。

　　②實現人類進入太空的夢想要靠空間技術的進步。

　　③空間技術的發展對於廣播電視、遠距離通訊、氣象預報、資源普查、導航定位、農業生產、救援救災、環境監測和科學研究，發揮了傳統方式無法達到的效益和作用。

　　④空間技術一個國家科學技術發展水平的重要標誌。

　　8.為什麼要創新?***如何理解科技發展靠創新?***

　　①創新是力量之源、發展之基。②不斷創新是當代科技發展的主旋律;③創新關係到一個國家、一個民族的興衰成敗。

　　9、科技與創新的關係：

　　創新是力量之源、發展之基。科技前進的每一步都是追求創新的結果。科學的本質是創新，科技發展靠創新。創新推動了科技發展，也推動了人類社會的不斷進步。

　　10.好奇心與創新有什麼關係?

　　好奇心是科技發明創造的起點，是創新的最初動力。不過，好奇心也需要正確把握，否則也會對人們的成長造成消極影響。

　　11、好奇心怎樣發展為創新?

　　只有把好奇心轉化為興趣，進而發展為志趣，多加觀察、大膽設想、鍥而不捨的人，才能從好奇的現象中探幽尋勝，才能最終有所發現和創造，從而開啟成功的大門。

　　12.青少年應怎樣培養自己的創新精神?

　　①要有強烈的好奇心，並能正確把握;②要善於觀察、見微知著，是產生創新思維的重要前提;③想象是創新的先導，要開發自己的想象力，展開自己想象的翅膀，***怎樣開發自己的想象力?***首先，要“敢於想”，敢於’異想天開”;其次，要“能夠想”;最後，要“善於想”。④要學會求異思維，求異思維是孕育一切創新的源頭;***如何培養自己的求異思維?***學會獨立思考，遇到問題能多問幾個為什麼，敢於對權威下過的結論提出質疑。求異思維的核心是“疑”。⑤要做好知識積累，知識是創新的前提;***為什麼說知識是創新的前提?或 知識儲備與創新的關係是什麼?***知識是創新的前提。創新沒有捷徑，只有當知識積累到一定量的時候，靈感才可能迸發。知識越豐富，基礎打得越牢固，創新的機會就越多。我們應該從現在做起，學好各方面的科學文化知識，全面提高自身素質，為創新奠定堅實的知識基礎。⑥提高自己的創新能力，還必須學以致用，勇於實踐。

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