人教版七年級生物上教材目錄

　　沒有教材為依據的七年級生物教學活動,會使教學內容偏離邏輯性,系統性。那你知道目錄都是哪些嗎?小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　人教版七年級生物上冊教材目錄

　　走進生命世界

　　第1單元認識生命

　　第1章生命的世界

　　第1節形形色色的生物

　　第2節生物與環境的相互影響

　　第2章探索生命

　　第1節生物學是探索生命的科學

　　第2節生物學研究的基本方法

　　第2單元生物體的結構

　　第3章細胞

　　第1節細胞的基本結構和功能

　　第2節細胞是生命活動的單位

　　第3節細胞通過分裂而增殖

　　附錄1　繪圖方法和要求

　　附錄2　認識實驗用具

　　第4章生物體的結構層次

　　第1節細胞分化形成組織

　　第2節生物體的器官、系統

　　第3單元生物圈中的綠色植物

　　第5章綠色開花植物的生活方式

　　第1節光合作用

　　第2節呼吸作用

　　第3節吸收作用

　　第4節蒸騰作用

　　第5節運輸作用

　　第6章綠色開花植物的生活史

　　第1節種子萌發形成幼苗

　　第2節營養器官的生長

　　第3節生殖器官的生長

　　第7章綠色植物與生物圈

　　第1節綠色植物在生物圈中的作用

　　第2節我國的植物資源

　　第3節我國的綠色生態工程

　　附錄教科書中出現的一些中英文名詞

　　七年級上冊生物教學計劃

　　初一生物教學，不僅使學生獲得生物學的基本知識，形成基本的生物學觀點，培養學生的興趣，提高學生的方法和能力，同時也使學生獲得生態學、遺傳學的基本知識，為適應現代社會和提高學術能力打下堅實的基礎，新學期開始，為圓滿完成本學期的教學任務，特制定教學計劃如下：

　　一、學生情況分析：

　　本學期，我擔任七年級五個班的生物學教學任務。剛剛步入初中，面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，有部分學生學習興趣不高，應付學習;但也有能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。作為教師應喚起他們的熱忱，選擇正確的教學方法，激發學生對生物學的興趣，調動學生學習的積極性，同時對學生嚴格要求，培養良好的學習態度和學習習慣，以達到提高學生成績的目的。

　　二、教材分析：

　　本學期初一教材內容為“生物和生物圈”、“生物體的結構層次”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動，有意識地幫助學生創設學習的問題情景，以激發學生的學習興趣，培養他們“人與自然和諧發展”的意識，真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進而領悟生物圈對於人類來說是多麼重要的。與生物圈最密切、最直觀的關係，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質和能量，使學生更加熱愛大自然。三、教學目標：

　　1、知識能力目標：學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，瞭解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。

　　2、情感態度價值觀目標：學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。學生能將生物知識運用到日常生活當中。

　　四、教學措施：

　　1、根據新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關知識，將新課程理念融會於日常教學活動中，激發學生的學習興趣，在傳授知識的同時使同學們能在輕鬆愉悅的環境中學習知識。

　　2、研究每個知識點，根據課程標準所規定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，掌握每個重點和難點，採用現代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解

　　3、加強備課的環節和內容設計，既要啟發和引導學生對知識自主學習，體現學生學習的自覺主動性，又要發揮教師的指導作用，在教學過程中體現師生互動的教學新境界。

　　4、通過觀察、思考、探究、實驗和資料分析等活動，加深體驗科學探究的一般過程，進一步提高提出問題，作出假設，制定並實施探究計劃，記錄和分析探究結果等技能和發展科學探究能力。

　　5、重視實驗教學，提高學生的動手操作能力。

　　6、通過作業題加強引導學生的知識遷移和發散思維。

　　7、積極參加學校和各級組織的學習進修機會，繼續學習有關的教育理論，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎上更上一層樓。

　　8、加強學科教研，積極向其他優秀教師請教，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們先進的教學經驗，並加以優化利用，取他人之長補自己之短，從本質上提高教學水平，使教學成績有較大的提高。