七年級第一學期生物知識點

　　對於生物的學習，我們要做好重要知識點的複習。下面是小編為大家收集整理的，相信這些文字對你會有所幫助的。
 

　　：生物和生物圈

　　1、科學探究：

　　***1***一般過程：提出問題—作出假設—制定計劃—實施計劃—得出結論—表達和交流

　　***2***基本方法：觀察

　　***3***常用方法：調查

　　***4***探究過程中發現一個問題比解決一個問題更重要。在通過實驗進行科學探究的過程中，控制變數和設定對照都是十分重要，還要排除偶然因素的影響，並重復實驗以減少誤差。實驗時，一般保持原有狀態的組叫對照組，人為改變條件的組叫實驗組***如為了探究低溫時種能否萌發，放入冰箱中的一組就是實驗組。

　　2、生物的特徵：

　　***1***生物的生活需要營養

　　***2***生物能進行呼吸

　　***3***生物能排出體內產生的廢物

　　***4***生物能對外界刺激做出反應

　　***5***生物能生長和繁殖

　　***6***由細胞構成***病毒除外***

　　3、生物的分類：

　　***1***按照形態結構分：動物、植物、其他生物

　　***2***按照生活環境分：陸生生物、水生生物

　　***3***按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

　　4、生物之間的關係;

　　***1***捕食關係。***黃雀與螳螂***

　　***2***競爭關係。***水稻和雜草***

　　***3***合作關係。***桃花與蜜蜂***

　　5、生物與環境的關係：

　　環境在不斷改變，生物也在不斷進化，適應環境。生物與環境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈***地衣能在岩石表面生長，又能使岩石不斷風化，說明生物能適應和影響環境***

　　①對環境的適應。***駱駝體溫升到46攝氏底時出汗，這是它對荒漠缺水的適應。***

　　②對環境的影響。***蚯蚓使土壤疏鬆，肥力增加。植物的蒸騰作用調節空氣溼度。***

　　***2***生態因素：環境中影響生物的生活和分佈的因素。

　　①生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

　　②非生物因素：陽光、溫度、水

　　如：陽臺上的文竹枝葉大多向窗外生長***陽光***;x疆的西瓜比四川的甜***溫度***;蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘不宜在北方栽種***水***。

　　6、生態系統：在一定空間範圍內，生物與環境所形成的統一整體***如一片森林、一條河流、一塊農田都可以看成一個個生態系統***。
 

　　：生物學的研究工具

　　一、顯微鏡的結構

　　1.鏡座：穩定鏡身;

　　2.鏡柱：支援鏡柱以上的部分;

　　3.鏡臂：握鏡的部位;

　　3.載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。

　　4.遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調節光線的強弱。

　　5.反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：平面鏡和凹面鏡

　　6.鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。

　　7.轉換器：調換物鏡。

　　8.準焦螺旋：粗準焦螺旋***又稱粗調***：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋***又稱細調***。 轉動方向和升降方向的關係：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。

　　二、 顯微鏡的使用的步驟

　　使用顯微鏡的正確步驟：⑴取拿與安放⑵對光⑶安放裝片⑷觀察⑸整理和存放。在觀察時，鏡筒應先下降，此時眼睛注視物鏡;然後鏡筒再上升，眼睛注視目鏡對光時四轉一看：觀察時看物鏡降鏡筒，看目鏡升鏡筒。

　　三 、注意事項

　　1顯微鏡各結構中，起放大物像的是目鏡和物鏡，放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數 。 目鏡長度和放大倍數成反比，物鏡長度和放大倍數成正比。同樣光源下，放大倍數越大，視野越暗，細胞數目越少。

　　2、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。有時還要進行染色。

　　3、調節光線強弱的結構為遮光器和反光鏡，外界光線強時用小光圈和平面鏡。

　　4、可以升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋。鏡筒下降過程中眼睛應注視物鏡。

　　5、觀察顯微鏡內的物象時，應用左眼觀察，右眼也要睜開。在顯微鏡中看到的物象是實物的倒像，觀察的物像與實際影象相反。