八年級下冊語文書作業本答案人教版
學習八年級語文要鍛鍊思維能力和恰當表達的能力，還要多做作業本練習題，小編整理了關於，希望對大家有幫助!
***一***
與朱元思書
1.B
2.***1***全、都
***2***順、隨
***3***表示大約的數量
***4***平息
***5***至
***6***樹木的枝幹
3.***1***從流飄蕩，任意東西
***2***水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙
***3***負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰
***4***橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日
4.***1***青白色
***2***通“返”，回去
5.***1***沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。
***2***橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。
6.急湍甚箭，猛浪若奔。
7.表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
8.提示：簡介的內容應包括字號、籍貫、身份，身世、主要成就等。示例：吳均***469—520***，字叔庠，吳興故鄣***今浙江安吉***人，史學家、文學家。家世貧賤，終生不得意。他的駢文成就較高，駢中帶散，一任性氣，自成一體，人稱“吳均體”。他善於以駢文寫書信，《與朱元思書》為這方面的名作。他的詩多寫山水景物，風格清新挺拔，有一定的藝術成就。
***二***
岳陽樓記
1.C
2.***1***到了
***2***景象
***3***詳盡
***4***雖然如此，那麼
***5***盡
***6***降職遠調的人詩人
3.C
4.***1***先天下之憂而憂后天下之樂而樂
***2***不以物喜不以己悲
***3***氣蒸雲夢澤波撼岳陽城
5.***1***放晴***2***迫近***3***日光
***4***停歇***5***全***6***持、執
6.A
7.***1***這樣進入朝廷做官也擔憂，辭官隱居也擔憂。
***2***如果沒有這種人，我同誰一道呢?
8.***1***陰暗淒涼悲***2***晴朗美麗喜
9.示例：
杜甫的《登岳陽樓》：詩中把個人的命運和國家的憂患聯絡起來，使對寂寞身世的感慨和壯闊的自然景色相映襯，意境巨集大，情調悲壯。
孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》：把洞庭湖的景緻寫得生氣勃勃，襯托出詩人積極進取的精神狀態，希求張丞相引薦。
***三***
雪
1.粘爍曠褪彌
2.***1***嗡嗡***2***灼灼***3***燦燦***4***閃閃
3.***1***漂亮豔麗***2***學識廣博***3***消融，溶化
4.江南的雪“滋潤美豔”，充滿生機;朔方的雪獨立不羈，撼天動地。一是優美，一是壯美。
5.堅決、果斷的語氣。代指前半句描述的朔方的雪桀驁不馴而又孤獨的品格和操守。
6.對寒冷環境的反抗，也是對不屈的、鬥爭的品格的歌頌。
7.《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過，而《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進行了生動的描寫。《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面“朔方的雪”的出場作鋪墊。
8.***1***示例：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。***李白《北風行》***忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。***岑參《白雪歌送武判官歸京》***千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。***高適《別董大》***白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。***韓愈《春雪》***孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。***柳宗元《江雪》***六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。***高駢《對雪》***
***2***示例：喜歡“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。詩人以“春風”使“梨花”盛開，比擬北風使雪花飛舞，極為新穎貼切。“忽如”二字不僅寫出了“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳達出了詩人驚喜、好奇的神情。“千樹萬樹梨花開”的壯美意境，富有浪漫色彩。