小學必學優美散文

  在小學的散文學習階段,教師們應該為學生們準備怎麼樣的散文呢?現在請欣賞小編帶來的。

  :不是所有的刺傷都是傷害

  冬天,刺蝟們挨在一起,它們身上的刺,卻在扎傷著對方,儘管如此,可它們還是挨在一起,不離不棄,為什麼呢?

  小時候,母親曾這樣問我。母親說,刺蝟們挨在一起,是彼此用自身的體溫來溫暖對方,以抵禦冬天的寒冷,儘管挨在一起,會在不經意間刺傷了對方,但這種刺傷,更多的是出於關愛和溫暖。

  每個人的身上,也有一種刺,平時,人們善意的批評、指正和規勸,這些都是“刺”,都可能在不經意間刺傷了你,但世上有一種刺傷叫溫暖,在刺傷的背後,更多的是出於對你的關愛和溫暖。母親說。

  不是所有的刺傷都是傷害,有一種刺傷叫溫暖。每當我受到外來的“刺傷”時,我總會做出冷靜的判斷和分析。

  :春雨潤心願

  江南夏邛,2016年的第一場春雨,在元宵節前夜,從傍晚開始到次日凌晨,就這麼淅淅瀝瀝、輕盈而又甜美地下了個透徹。

  伴著春雨溫柔的滴答聲,漸入夢境;又在元宵節陣陣微信的祝願聲中,輕輕醒來。

  推開窗沿,大地一碧如洗。遠方,雲霧繚繞處,朦朧中的東隆山再次披上了銀裝;扎金頂滿坡的桃花在春雨的滋潤下露出了燦爛的笑臉;而在巴楚人家的院落裡,清晨的鳥兒在滿院的清香中歡歌不止。

  一場春雨喚醒大地,高原巴塘一派生機盎然。春的祝福就這樣清新而又歡快地到來;春雨貴如油,潤我盡心願。元宵節,在格聶山的神壇上,我要煨桑祈願的——為家人朋友,祈求吉祥安康!

  :伊顏花漫為無色

  那一年,折花續柳,只為尋覓你的蹤影。那一年,望梅花落滿雪山,只求能在腦海中俯瞰你的身影。

  若已傷之入骨,那便已學會了怎樣去疼惜自己。

  暖雲撒下了滿空的淚水,卻在陽光中被擰散。花露出生命的色彩,卻最終由奪目變得無奇。小草伸展著柔嫩的身子,卻無緣觸碰到遠方。

  掠自流水依依處,水波紋。

  蔥翠的樹木,四季未曾變換的色彩。如一股清泉,洗濯被生活矇蔽光彩。生命脆弱如稚嫩的幼芽,若翌日無聲,所有的通到都將你拒之門外,得到的只是另一個冷寂的世界。由此你只能獨自承受各種無曾有過的傷痛,開始學會保護自己。亦或是墮入人生的低谷,開始試著去逃避身邊能夠傷害到你的事物。

  桃花粉色慾滴,吾心伊柔。桃色撒滿空氣,在陽光中飛逝,吾孤伊獨去。

  體膚之傷易若明見,唯有躲避心之傷痛,樹方能撒滿金色的而今。夢之迷離,汝心滿滿。夢之掀露,汝心憂憂。夢之別離,

  汝心擾擾。

  彼岸如夢,一觸即破。

  :冬

  漸漸地冬來了,披著白袍來了。

  ——題記

  記得以前和小夥伴一起堆雪人,打雪仗,愜意啊!雖然現在沒有往日的愉快,但美景仍在。

  你瞧,雪白的世界猶如煞亮的舞臺。樹上點綴著白色花朵,它們綻放了,綻放出了美,綻放出了一個不一樣的世界,真可謂:忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。那堆積的白雪勾起我童年的回憶,我似乎可以找到童年的味道,曾經夢想的舞臺,雪,是美的,是淨的。雪猶如綻開的花朵,很美。雪猶如落下的牛毛,很細。

  雪娃娃,你要去哪裡呀!她玩累了,我想這些也夠了。一縷光照下,雪娃娃該和我們說再見啦,再見了,雪娃娃。

  盼望著,盼望著,希望雪再來,冬天,停下你的腳步。

  ——後記