怎樣做到抽象記憶法

　　我們為了把記憶過的東西不忘記，記住更多的東西，我們一直在尋找有效的方法。以下是小編為你帶來的，希望能幫到到大家。

　　抽象記憶法

　　1、藉助形象記憶法。

　　心理學研究證明，十一、二歲***小學五、六年級***是人一生中記憶形象圖形能力最強的年齡。在這一年齡前後，學習各種概念，最好藉助具體形象的支援。心理學的調查還表明，大部分人的思維偏向於形象思維。因此，在學習各種概念時，借用形象有助於提高記憶效果。例如，兩、三歲的幼兒記憶抽象的阿拉伯數字時，用木棒代表1，小鴨代表2，耳朵代表3，小旗代表4，紅五星代表5，菸斗代表6，柺杖代表7，眼鏡代表8，氣球代表9，月亮代表0，就比較容易記住。

　　2、一攬表記憶法。

　　一攬表能夠重現某一部分抽象材料的全貌，有助於理解各部分材料之間的邏輯聯絡和循序漸進關係。學習數學、物理、化學和外語課程時，利用書末的“總表”之類的一攬表，或者學會自己製作一攬表，來幫助記憶抽象材料，也是一種好辦法

　　強化記憶的七個技巧

　　1、編口訣記憶法：

　　利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內容濃縮成一兩句話。

　　2、數字組合記憶法：

　　教材中，關於數字的內容較多，歸納起來，大致可分為三類：一是以時間為特徵。二是以百分數為特徵。三是以金額數字為特徵。

　　將相關特徵的數字內容按上述方法分門別類，從不同側面來把握這些內容，加深印象。

　　3、縮字記憶法：

　　取某些內容的一個或幾個關鍵字形成一句話，取其精幹，以點帶面。

　　如：股票發行的原則公開、公正、公平，同股同權、同股同利濃縮成“三公兩同”等等。

　　4、列表格記憶法：

　　對於一些內容繁多，性質相近的內容，為了防止混淆，可以通過列取表格的形式來加深理解。

　　5、對比記憶法：

　　對於既是……又是……的知識點可以採取此類方法。

　　6、歸納總結記憶法：

　　對每科輔導用書，複習一兩遍後，適當做一些歸納總結，相同類似的要點、重點收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏;

　　另一方面，可以對每科的知識結構體系建立一個框架，以框架為基礎，延伸拓展到相關章節的詳細內容。

　　7、其他輔助記憶方法：

　　調動自己情感的積極性，正如孔子說過：“好之者不如樂之者”。有意識培養對多需記憶知識的好感，把他想象成一種美好的東西，便有難以忘懷的效果。

　　你。