五年級語文手抄報內容

　　為消遣而讀書，常見於獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中;為增長才幹而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。下面是小編為大家帶來的五年級語文手抄報內容，希望大家喜歡。

　　1：防微杜漸

　　【成語出處】：南朝.宋.范曄《後漢書.丁鴻傳》：“若敕政責躬，杜漸防萌，則凶妖消滅，害除福湊矣。”

　　【成語語法】：聯合式;作謂語、定語、賓語;含褒義，突出防止已經出現的問題擴大。

　　【防微杜漸的意思】：防：防止;微：微小的，指事物還在苗頭階段;杜：杜絕、堵塞;漸：事物的開端。在壞事情、壞思想以及錯誤的做法剛開始在萌芽階段的時侯，就加以防止杜絕，不讓它蔓延發展下去。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：一字之師的故事

　　源於南宋計有功的《唐詩紀事》，亦見於宋陶兵的《五代史補》卷三。相傳唐代詩人鄭谷的詩文寫得非常好，尤其《鷓鴣詩》寫得更是超群出眾。

　　因此，人們稱他為“鄭鷓鴣”。他的朋友齊已是個和尚，也很喜歡寫詩著文。

　　有一次，齊已帶了自己寫好的一首《早梅》詩前去請教鄭谷，當鄭谷看到“前村深雪裡，昨夜數枝開”的時候，總覺得有些不妥，經過仔細琢磨、反覆推敲，改來改去還覺不形象，最後認為把“數枝”改為“一枝”更能體現出梅花的早開來。

　　齊已聽了以後非常佩服鄭谷的匠心獨運，深深地向鄭谷表示謝意。當時寫詩作文的人，都佩服鄭谷把齊已的詩只改換了一個字，就使整首詩顯得確切生動，於是“人以鄭谷為一字師”。

　　後來，人們用“一字之師”指在一個字上能對自己有幫助的人，也泛指詩文的改正者。

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。