美國初高中的留學該怎麼規劃
如今申請美國留學的學生越來越多，年齡也越來越小，競爭日趨激烈。那麼才好呢?下面就隨小編來了解美國留學資訊吧!
赴美讀高中從初中開始提前規劃
國內學生到美國讀高中，最好從初中階段就開始準備和規劃。美國小學五年***1-5年級***，初中三年***6-8年級***，高中四年***9-12年級***，高中四年的學習分別對應國內的初三、高一至高三，所以入讀美國高中的最佳時間為國內初二結束，可直接入讀美國的9年級***相當於去美國讀初三***，學生有足夠的時間和經歷適應新的學習生活環境。美國高中一般在8月底9月初新學年開學，這和國內的開學時間相符，學生也容易快速的融入校園生活。
收穫國際化視野入讀常春藤名校
高中階段是孩子的性格、人生觀、價值觀等重要人格塑造的關鍵時期，選擇黃金時間去美國讀高中，不僅不用承受中考、高考這兩座獨木橋的壓力，還能在多元的文化中擴寬視野，逐步完善自我。且美國作為移民國家，擁有比其他國家更優越的語言環境和更為多元的文化環境，長期融入將會獲得國際化視野。此外，對於想申請美國頂級名校的學生來說，在美國高中階段所獲得的學習經歷、課外活動、社群活動經歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力，將進一步提高名校錄取率。
培養綜合素質 奠定競爭基礎
在國內，學生一旦升上高中，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，學生的興趣愛好都被扼殺，各項基本技能的發展受到限制。而在美國，高中學校十分重視對學生綜合素質的培養，豐富的選修課讓學生的能力和潛能得到全面的發展與發揮。學會在陌生環境下獨立生活，為將來的發展奠定良好的生活及思維習慣。強調“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養孩子適應未來競爭激烈的社會將起到潛移默化的作用。
美國大學對中國學生的普遍印象是“聰明刻苦，謙虛好學，基礎知識紮實，但缺乏個性與創新能力”，他們挑選人才的標準與國內院校不一樣，會綜合考慮學生學業水平、興趣特長、活動能力，甚至是職業規劃能力、學術水平、家庭背景等多項因素。因此，合理規劃留美時機，讓孩子提前在美國讀高中，這樣申請名校比在國內高中畢業後再申請會相對容易。
美國留學學校選擇攻略
一、要根據自身狀況挑選最適合自己的院校
每個學子都期望自己能進入美國尖端名校，比方常春藤，所以專門盯著這些院校，希望等分數出來再開始申請，哪怕耽擱入學時刻，也無所謂。
這種心情都可理解，但其實大可不必這樣。美國教學在全世界都佔有領先的方位，每個院校都有它的亮點，大家找到適合自己的，即是成功。
每所院校對GPA、TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等標準化考試都有一個成果規範，對各位是不是需求面試、申請者工作經驗、申請截止日期等也都有具體要求，大家皆要細看。
二、美國大學排行
本科生通常參閱歸納排行，碩士通常更多參閱專業排行，大家選校時切忌扎堆挑選名次太近的院校，以免落個收不到一所入學答覆的下場。
特別需求留意的，美國各專業都會有細分方向，所以大家一定要查清細分方向是不是自己喜愛的。 即，各位一定要看清院校的課程及專業設定綜合考慮再來確定院校。
三、院校地理方位和氣候
通常來說，美國西海岸、東北部以及五大湖區，都是留學生的首選地，氣候不錯，美國名校也基本會集在這些地方。
有些學生也想去大城市，美國這幾大區域也有很多著名的城市，比方加州洛杉磯，紐約州紐約市，賓州費城等。但這些地方的生活開支也相對偏高，我國人可能也更多。
相對而言，中西部地區我國人就比較少，留學開支也低，但氣候偏枯燥冰冷，大家需求仔細思考。
四、就業時機
部分同學期望畢業後在國外，有一年的實習時機***Practical Training***，因此提醒大家，在挑選院校時就得思考附近是不是有與自己擬申請科系有關的實習機會。例如，計算機/電機挑選加州矽谷附近，MBA挑選各大都會區，機械轎車工程挑選底特律重工業區等。
高中生美國留學的優勢
1、有多元文化環境，易於提高英語水平
前往美國讀高中的理念為中國家長接受不久，目前在美國讀高中的中國學生不算多。相比英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經常會出現同一個學校中國學生很多，語言學習環境被弱化的現象。因此，選擇到美國讀高中，擁有比其他國家更優越的語言環境。另外美國高中設定的ESL課程是由學校直接安排在校內就讀的，不同於英制國家的預科學校。對於國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
另一方面，本來美國就是一個移民國家，加之國際學生的加入，形成更為多元的文化環境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個人一生的財富。
2、教育資源一流
有機會就讀和國內同樣優秀或更好的大學，有更多機會升入世界頂尖大學，接受最好的系統教育，享受世界一流的教育資源。
美國擁有最多高質量的大學毋庸置疑，中國高考的壓力之大眾所周之，而中國和美國擁有非常不一樣的評估體系，既要應對中國的高考，又要應和美國的評估模式，很少有學生能找到時間和精力上的平衡點，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個人仰馬翻，學生和家長由此會產生兩頭不到岸的感覺。
在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多美國學生參加，也是越來越多大學用於考察學生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學業成績併入了美國大學的評估體系之內。學生在美國高中階段所獲得的學習經歷、課外活動、社群活動的經歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對於申請美國頂級名校的學生來說，以上每一項都至關重要。
3、更早熟悉美國教育模式
美國大學本科教育是所有教育階段最優秀的部分，易進難出，但同時擁有課程難度大，負荷重，淘汰率高的特點。本科的學習，對於土生土長的美國學生來說都是一個挑戰。中國學生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會，特別是對中國學生及其不熟悉的學分制下如何選課有了相當的瞭解，進入大學更能如魚得水。轉學，在美國是一件相對簡單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過轉學跨入名校的大門，達到異曲同工之妙。
4、有利於培養學生綜合能力
不管是選擇美國的寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格，甚至達到嚴苛的程度。學生通過與學生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規範和獲得地道的美式思維方式。強調“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養一個孩子適應未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。
5、最大限度發揮潛能
在中國，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，學生的興趣愛好幾乎被扼殺，應試化、模式化的訓練令孩子被過早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛鍊的機會。美國的教育體制優秀的一個體現，就是因為它將未來所需要的各項能力融匯在嚴謹而寬泛的課程設定上，有學校課程設定高達400多門。加之提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機會，學成之後，可直接為社會服務。有選擇、有嘗試才有可能自我發現、自我完善、自我規劃、自我發展。