有關寶寶的育兒書籍有哪些

　　怎麼去育兒一直是父母們的心頭大事，很多父母都會選擇買一本育兒書籍去借鑑。有什麼好的育兒書籍可以推薦的呢?下面是小編為你推薦適合寶寶的育兒書籍，希望能幫到你。

　　寶寶的育兒書籍

　　一、護理餵養疾病-《美國兒科協會育兒百科0～5歲》

　　建議閱讀時間：根據月齡讀，可以作為隨時放在案邊查詢的工具書

　　推薦理由

　　如果你目前只有時間讀一本書，請先讀這本。這個應該是育兒寶典了，大部分寶寶餵養發展問題裡面都有答案。你可以按照順序讀下去，也可以作為工具書，根據孩子月齡讀或者孩子生病了進行查閱。

　　這本書有每個月齡寶寶發育特點，包含了身體發育、餵養情況、運動發展、認知發展等，而且還有一些寶寶常見疾病應對方法。這本書的一大特點就是fact-based，所有知識結論都是基於美國大量嬰幼兒樣本研究得出的。而且美國兒科協會每過幾年都會重新更新一些知識，修訂或者淘汰之前陳舊的知識。現在美國已經有第六版，國內是第五版，我看到2歲以前的知識基本都是一致的。

　　如今國內很多兒保醫生的知識都是沒有及時更新的，甚至一些國內著名育兒書籍的知識也是沒有及時更新的。像四個月喂果汁、體重增長不好就加奶粉、1歲以後才能吃蛋白等等比比皆是。強烈呼籲國內媽媽可以買這本書看!

　　二、規律作息和睡眠問題-《實用程式育兒法》

　　建議閱讀時間：寶寶1個月之前讀完，可以對今後規劃寶寶作息有個全面的安排。而且小月齡寶寶更加容易培養好習慣。當然如果你錯過了，現在補看也可以。

　　推薦理由

　　從寶寶出生開始有意識地建立規律作息是很重要的一件事，很多孩子呈現出的很多睡眠“壞習慣”抱睡、奶睡、幾小時一醒等，其實很多是我們之前育兒的隨意性而養成的。要戒除這些壞習慣必然要經歷孩子反抗，而且寶寶越大反抗越大。因此，從一開始養成好習慣太重要了。

　　這本書的優點就是理論不多，都是實操指南。對於新手媽媽有很強的指導意義，我家那時的規律作息EASY模式就是按照這本書調整的。但優點也是它的缺點，對於育兒學霸型媽媽就會覺得沒有理論基礎，而且寫得比較跳躍，一個問題也許需要跳著看兩個章節才能系統看完。

　　建議大家可以先學習這本書，如果你家睡眠問題實在太多，或者你想系統瞭解一下睡眠問題，推薦另一本書《嬰幼兒睡眠聖經》。

　　三、心理認知發展-《你的1歲孩子》

　　建議閱讀時間：寶寶6個月以後，或者當你覺得應付寶寶吃睡等這些基礎問題已經遊刃有餘時。

　　推薦理由

　　搞定餵養等一些基本問題後，媽媽們就會發現寶寶隨著長大開始出現一些行為問題了，比如大叫啊、打人啊、亂丟東西啊等等。其實，這些都是我們大人對他們的不理解而主觀貼上的標籤。

　　這本書的作者對數以千計這個年齡段的孩子行為觀察後，總結了這個年齡段孩子心智、交際和行為表現。我自己讀完這本書非常受益，真的會減少很多育兒的盲目性，覺得更加了解小D表現出來的“壞行為”，也更加有應對方法。

　　大部分心理學的書都比較難讀，但這本非常易讀。它是一系列的，1歲一本。大家可以先買一本你家現在年齡的，覺得有幫助可以再買一系列。

　　育兒書籍的誤區

　　1、不要貪多

　　每個階段孩子的需求重點不一樣，我們的關注點也會有所不同。最有效的閱讀就是選擇當下育兒重點相關的書，或者提前一點點。比如，6個月以內的寶寶，我最焦慮的就是屎尿屁，那我就踏踏實實讀一下今天文章推薦的頭兩本書。不要貪心，育兒就是一個階段一個階段打怪獸，然後媽媽隨著寶寶一起升級。這也是為什麼在上面推薦書單那，我寫了我建議閱讀時間。

　　2、基礎育兒護理書1～2本就夠了

　　這裡說的育兒護理書，指的是寶寶日常護理、常見疾病的指導書比如今天推薦的第一本。舉個最簡單的小例子，寶寶發燒如何護理，就有不同的流派，點穴刮痧啊、自然療法啊、要不要退燒、要不要吃藥，隨便開啟幾本不同的書都有不同的說法。本來孩子生病對於新手媽媽來說就容易焦慮，然後資訊越多就越暈菜。我的原則就是相信權威機構的，相信用事實說話的，選擇和我育兒價值觀吻合的書籍流派，並且堅定執行下去。

　　3、不要忽視心理認知書籍

　　我剛剛當媽媽時，是我學霸模式全開的時候，那時天天看很多書，買了好多護理書。後來我發現，其實關於屎尿屁的書真的不需要多，我推薦的頭兩本就差不多了。反而等孩子越來越大了，性格培養、行為認知教育等這類的書籍要多讀。如果你之前堅持科學育兒，一般孩子到了10個月後關於吃睡這些問題基本都順手了，我那時就有過一段放鬆時間，覺得mission completed任務完成了。其實不是這樣的，性格、心理、認知等這些問題才是核心。所謂“教養”，“教”比“養”重要的多。

　　育兒教育的定律

　　一、手錶定律：

　　每個人都不能有兩種不同的行為標準，家庭中父母觀點要一致，幼兒園裡主配班老師要一致。如果不一致會讓孩子養成雙重人格，降低了父母和老師的威信，不利於孩子正確世界觀的養成，影響孩子心理健康。

　　二、皮格馬利翁效應：

　　謊言也能成真。有時候人的信念就是一個謊言，但你堅持下去的時候，這個謊言就成了無價之寶，是成功的基石。父母和老師都不要過多的干預孩子。

　　三、鯰魚效應：

　　有競爭才能有動力。強者不是寵出來的，而是在逆境中成長，在競爭中脫穎而出。不要過於溺愛孩子。石頭哥哥在上課時就發現，如果有位小朋友摔倒了，園長或老師就趕緊跑過去把孩子扶起來，什麼事都沒有把自己嚇得臉都白了，笑容也都沒了，這樣的老師其實是在培養溫室花朵，當孩子會走路那刻起你就該告訴他從哪跌倒從哪爬起來。

　　四、德西效應：

　　內在興趣比物質獎勵更重要。對孩子進行適度獎勵，更要激發興趣。精神和物質獎勵並存。

　　五、示弱效應：

　　多向孩子“請教”可增強孩子自信心，拉近與孩子的關係。

　　六、第十名效應：

　　不要過分要求孩子學習和成績。一直處於前列的孩子經不起挫折，孩子離開學校應該是全面發展的，而不是學習的機器。

　　七、登門檻效應：

　　設定較低目標，目標要適合孩子身心發展特點，不與其他孩子比較。這點我們幼兒園當自省。

　　八、倒U假說：

　　適當的壓力有助於孩子健康成長。