小學生作文開頭怎麼寫

　　作文開頭是很多學生頭痛的地方，有時候想半天都不知道怎麼寫。下面是小編為大家整理的作文開頭絕妙技巧，希望對大家有幫助。

　　1. 開門見山，落筆扣題

　　所謂 " 開門見山 "，是一種比喻的說法，指的是一開始就直截了當，切入要旨，亮明主題。

　　如《白楊禮讚》一開頭就觸及題旨：" 白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹!"

　　這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，容易吸引讀者的注意力，所以受到許多學生的青睞。

　　2. 引用經典，彰顯底蘊

　　開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。

　　如下例幾種常用的：

　　■ 詩詞開頭

　　以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。

　　如：" 莫等閒，白了少年頭。" 我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……

　　■ 俗語開頭

　　俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。

　　如：中國有句俗語說：" 三棒槌打不出一個屁來。" 我的朋友小明就是一個不愛說話的人……

　　■ 名人名言開頭

　　這種開頭不僅使作者所要表達的意思簡明扼要，言簡意賅，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。

　　如一學生寫《自信》：著名科學家愛迪生說：" 自信是成功的第一祕訣。" 是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。

　　■ 故事開頭

　　引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，引起讀者的興趣。

　　如一學生寫《寬容》時，這樣開頭：" 一位理髮師正在給周恩來總理刮臉，由於周總理咳嗽了一聲，理髮師不小心將他的臉刮破了，這時理髮師緊張不已，以為周總理會大發雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：' 這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。’這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容。"

　　■ 聲音開頭

　　對話、琴聲、風聲、雷聲等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。

　　如：" 請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…… " 每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。

　　3. 精闢修辭，韻味悠長

　　用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。主要方式如下：

　　■ 比喻

　　開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

　　如《中國石拱橋》開頭：" 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"

　　■ 對比

　　用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。

　　如：古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。

　　■ 排比

　　用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。

　　如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……

　　■ 設問

　　設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。

　　如：為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新?為什麼一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建築的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。

　　4. 借物聯想，引發情趣

　　文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。

　　如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。

　　5. 巧設懸念，曲徑通幽

　　開頭設定一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現佈局之美。

　　如一學生寫《感受生活之美》：" 我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間裡，只能聽得見我微弱的呼吸聲。"

　　6. 名人作答，啟人深思

　　採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。

　　如一學生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什麼?答案是豐富多彩的。尼采認為：" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不噁心，這種人是最幸福的。" 而思多葛派卻認為：" 擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"

　　7. 場景描寫，渲染氣氛

　　描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

　　請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在牆上，" 嚓、嚓 " 地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

　　8. 交代要素，引人入勝

　　交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。

　　如《捉魚》一文的開頭：" 一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。" 這樣開頭可以讓讀者清楚地瞭解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節作準備。

　　9. 介紹背景，蓄勢待發

　　以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。

　　如《火燒赤壁》一文的開頭："東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。" 這個開頭，使讀者以後，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。

　　10. 概括內容，凸顯主旨

　　開頭總領全文，下文則圍繞著它進行“分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速瞭解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。

　　如作文《春花朵朵》一文的開頭：“五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領略一下那滿園春色吧!”

　　11. 巧用倒敘，暗渡陳倉

　　即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增加文章的吸引力。

　　請看一學生如何寫《異鄉情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車……

　　12. 抒發感情，先聲奪人

　　即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。

　　如一學生在《誠信》開頭寫道："如果人生是一趟賓士的列車，那麼誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船，那麼誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。"

　　常言道：" 文無定法 "。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者物件、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。

　　衡量好壞的標準只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。

　　學生們要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。