小學三年語文下複習知識點
總結知識點這有利於我們突出重點，突破難點，達到整理、複習、鞏固所學知識。下面是由小編為大家整理的，希望大家可以幫助到大家!
***一***
要求在讀懂句子的基礎上，再進行選擇填空。
***並列***又……又……
***並列***有的……有的……
***因果***因為……所以……
***假設***一……就……
***假設***如果……就……
***轉折***雖然……但是……
***選擇***不是……而是……
***條件***既然……就……
***條件***只有……才……
***條件***只要……就……
***條件***只要……也……
***條件***不光……都……①******你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他******會覺得珍貴無比的。
②******這只是一個小小的錯誤，******我們決不能忽略它。
③******太陽離地球太遠，******我們並不感覺到它有那麼熱。
④******我們上課不專心聽講，******不能學到新知識。
⑤******她是阮恆的朋友，******阮恆準備犧牲自己的生命來挽救她的生命。
⑥******太陽離我們很遠很遠，******它和我們的關係非常密切。
⑦******沒有太陽，地球******不會有植物，也不會有動物。
⑧它******使勁，傷口又裂開了，******掉了下來。
⑨表演開始了，同學們******唱歌，******跳舞，節目精彩極了。
⑩******是我一朵，一池的荷花******在舞蹈。
***二***
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出?
二月春風似剪刀。
***①妝：打扮。②絛：用絲編成的帶子。***
譯文：婀娜玉立的柳樹像精美的碧玉裝扮而成的妙齡少女，千絲萬縷的枝條像少女盛裝上垂掛下來的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，原來是那如同剪刀一樣的二月春風。
春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閒識得東風面，
萬紫千紅總是春。
***勝日：好日子。②泗水：河流名。③光景：風光景物。④等閒：隨意。***
譯文：外出河邊尋春踏青，一眼望去就感覺到處煥然一新。春天的面容與特徵是很容易辨認的，百花為人們捧出了萬紫千紅的春天。
乞巧 唐·林傑
七夕今宵看碧霄，
牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月 ，
穿盡紅絲幾萬條。
***①乞巧：七夕。***
譯文：農曆七月初七的七夕節，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會。 家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線啊。
嫦娥 李商隱
雲母屏風燭影深，
長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。
***①雲母屏風：用雲母做的屏風。②長河：銀河。***
譯文：雲母屏風染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當初偷吃不死藥，如今獨處碧海青天而每晚孤獨
***三***
在整個複習階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的基礎上，學生一定要會解答“黃泡泡”及課後問題，還可根據各班學生情況，在文中找一些比較典型的段落，進行閱讀練習。
《燕子》
***1***青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。學習夥伴提出：想象出“趕集似的聚攏來”的景象 。
***2***學習夥伴提出：為什麼要用“五線譜”打比方呢?
課文寫了燕子的哪些特點?
《荷花》
***1***白荷花在這些大圓盤之間冒出來。學習夥伴提出：“冒”用得真好。
***2***學習夥伴提出：“我”怎麼會忘記自己是在看荷花呢?
為什麼說這一池的荷花是“一大幅活的畫”呢?
《翠鳥》
***1***聯絡上下文，我理解了“鮮豔”的意思。
***2***翠鳥的動作真快呀!***第三自然段***
比較句子，哪個寫得好，好在哪? 《燕子專列》
能夠作出這個決定真了不起!***第2自然段***
從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語中體會到什麼?
《一個小村莊的故事》
***1***我知道“大雨沒喘氣兒”的意思。
***2***我想對小村莊的人們說……***最後一段***
小山村發生了什麼變化，為什麼會發生這麼大的變化?
《寓言二則》
***1***通過查字典和聯絡課文，我知道“亡”和“牢”的意思。
***2***我想對那個楚國人說……
從這兩則寓言中懂得了什麼。
《驚弓之鳥》
***1***真有這樣奇怪的事情嗎?***第2自然段***
***2***更羸的判斷真準確呀!***最後一段***
更羸看到大雁後作出了什麼判斷，這個判斷是怎樣一步一步作出來的?
《畫楊桃》
老師的神情為什麼變得嚴肅了呢?***第11自然段***
《檢閱》
***1***怎麼誰都不願意第一個開口呢?***第3自然段***
***2***我能體會博萊克當時的心情。***第12自然段***
觀眾為什麼說“這個小夥子真棒”“這些小夥子真棒”?
《爭吵》
***1***他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎?***第7自然段***
***2***這裡的“挨”字用得真好!***第9自然段***《可貴的沉默》
***1***這“極為珍貴的東西”會是什麼呢?***第10自然段***
***2***我也要回報父母對自己的愛。***最後一段***
為什麼說孩子們的沉默是可貴的?
《她是我的朋友》
聯絡上文，我讀懂了“迫在眉睫”的意思。***第4自然段***
找一找描寫阮恆表情、動作的句子，並說一說他當時是怎麼想的?
《七顆鑽石》
我能體會到當時水是多麼重要。***第1自然段***
從水罐的一次次變化中，體會到了什麼?
《太陽》
我知道這樣比較的好處。***第2自然段***
課文講了太陽的哪些特點，是怎樣寫出這些特點的?
《月球之謎》
人們都會有哪些遐想呢?
《我家跨上了“資訊”高速路》
為什麼說地球變成了小村莊呢?***第2自然段***
網路給人們生活帶來了哪些方便?
《太陽是大家的》
我想對別的國家裡的小朋友說幾句話……
《一面五星紅旗》
這時“我”可能會想什麼呢?我想對那個麵包店老闆說……
畫出麵包店老闆態度變化的句子，討論為什麼會有這樣的變化?
《賣木雕的少年》
找出描寫賣木雕少年言行的句子，並想象他當時是怎麼想的?
《古詩兩首》
我要去再收集一些民間故事。
《西門豹》
我知道鄴這個地方越來越窮的原因了。
西門豹用了什麼辦法懲治巫婆和官紳?他的辦法妙在哪裡?