一年級數學日記怎麼寫呢

  剛上一年級的學生,老師有教過寫關於數學的日記嗎?下面就隨小編看看一年級數學日記,僅供參考學習哦。

  一年級數學日記篇1

  201X年X月X日 晴天

  今天傍晚,我和表姐在操場上玩,我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,表姐看,說:“小婧,如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形,再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線,這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出:“這能有多長,頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說:“你先別急著下結論,讓我們一起來算算吧。”

  我理了理思路,開始了片刻的思考:1平方米等於100平方分米,……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。此時,我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看,就輕易的下結論,應該認真想、仔細算,才能做得對,並探究到其中的奧妙!

  一年級數學日記篇2

  201X年X月X日 晴天

  今天,我纏著哥哥教我學游泳,忙於學***拗不過我的糾纏,就提出了這樣的要求:“給你一把20釐米長的尺子,在5分鐘內計算出客廳地面的面積,如果你能辦到,我就教你學游泳。”“哼!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說:“沒辦法,隨便你,測不出來就不帶你去游泳。”

  為了學游泳,我認了。可是用那小小的尺子一點一點的測量著客廳的長,而且要在5分鐘內測出面積,真的好難!哥哥在一邊幸災樂禍的說:“小弟啊,五分鐘可是很快的呀。”

  我心裡真是又氣又急,這一急可真急出辦法了,我想起老師教過我們的步測的方法。於是我就用步測的方法去測量,我沿著客廳的長來回走了三次,分別走了8步、10步、9步,這樣平均一下,客廳的長就是9步,我用同樣的方法測出寬是7步,然後我再用小尺測量了一下自己一步的長度,我也反覆測了三次,求出平均值為60釐米。這下我就求出了客廳的長是9×60=540釐米=5。4米,寬為7×60=420釐米=4。2米,現在客廳的長和寬都知道了,那麼客廳的面積就是:5。4×4。2=22。68平方米。

  我把自己的思考過程和結果告訴了哥哥,哥哥很吃驚的看著我說:“小弟,你還真行啊,咱們客廳的面積是24平方米,你算得基本正確,最主要是你能想出這樣的方法來,真是了不起!”

  一年級數學日記篇3

  201X年X月X日 晴天

  今天晚上,我剛好做完作業,此時,門鐘響起來了,我高興極了,因為我知道這是媽媽回來,媽媽好久也沒有跟我聊過天了。我在門鈴響起的5秒後從書桌上飛快地跑去開門,媽媽一進屋子裡就對我說:“嘿嘿,我拿了1盒日本巧克力回來哦!”我馬上歡呼:“好耶,媽媽真好,快,快給我吧!”媽媽說:“媽媽不好哦,我不能直接給你巧克力,你要回答我的問題才行哦。”聽了這番話後,我心裡想:又想考我,我才不怕!

  媽媽開始出題了:我看這次就出一個有關推理的問題吧。小明昨天就和小東說:“昨天,我們家來了10個同學,我媽媽就拿出了一包糖果,裡面有54顆糖,都拿去送給小客人了,但是每個人的數目的不一樣,最多的那一個有10顆。”小東聽見就立刻說:“你騙人,你說了假話!”我問你為什麼小東說小明說假話?這時候,我便靈機一動,想到了我以前學過了“簡單推理”,這題還不是差不多嘛,我開始計算了:最多的拿到10顆,那麼又不可以有重複的數,那麼就假設是第一個拿了1顆糖,第二個拿了2顆糖……第十個拿了10顆糖,那麼就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55,啊!小明是在說謊,因為他說那包糖裡一共有54顆,實際上一個人是要55顆,所以小明在騙人。

  我把剛才想的都告訴媽媽了,媽媽說我聰明,就送了這個我最愛的日本巧克力給我,我想呀,數學真的是無處不在,連拿這些巧克力也要用數學。我拿到了,是我的努力的結晶,嘻嘻!

  一年級數學日記篇4

  201X年X月X日 晴天

  今天,我和媽媽一起去書店買書。我發現有一本叫《趣味數學》的書裡有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的:比爾用10元買了一條狗後以15元賣出,接著又以20元買回,最後又以25元賣出,問比爾最終掙錢還是賠錢了?我覺得買了又賣,賣了又買,反覆之中,思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽,媽媽說:“你如果能根據“買”和“賣”的數量進行歸類,則豁然開朗。我想:“買”用去的錢:10+20=30***元***。“賣”掙的錢:15+25=40***元***。顯然,比爾掙錢了,掙了40-30=10***元***啊!數學的知識真豐富呀!

  一年級數學日記篇5

  201X年X月X日 晴天

  今天晚上,我看見一道會迷惑人的數學題,題目:37個同學要渡河,渡口有一隻能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這隻小船多少次?

  粗心的人往往會忽略“空小船”,就是忘了要有一個撐船,那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學,剩36位同學,36除以4等於9,最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4,所以至少要走9趟。