寫我心中的英雄的作文

  在你遇見過的這麼多人中,你心中的英雄是什麼樣子的呢?一起來看幾篇寫心中的英雄作文,歡迎大家閱讀!

  寫我心中的英雄作文1

  貝多芬我們都不陌生。一位不向挫折輕易言敗的英雄;一位值得我敬仰的英雄;一位劃時代的英雄!

  對!就是他!—貝多芬!生活在一個暴力的家庭,上天待他如此不公,就在他一帆風順之際,他的耳朵聾了。對於一個音樂家來說,聽力是何等的重要。這的確是一個莫大的挫折,但是,貝多芬能夠從中“發掘出無盡的靈感,導引出快樂的甘泉”,沉迷於音樂之中,演繹了一個快樂的人生!

  貝多芬甩開了塵世的喧囂,在音樂的國度裡跳躍,數不清的不眠之夜,數不清的寂寞之苦,原本五彩的世界就在那瞬間悄然無聲,那原本跳動的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命,甚至高出於生命,就在那個無聲的世界裡,他拉近了與心的距離,讓人們感覺到執著於音樂的心在呼吸。

  面對困境,昂首挺胸的貝多芬啊!不就是以為英雄嗎?貝多芬他堅信,生命的強者完全可以握住命運的咽喉。在曲折的音樂長那原本跳動的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命,甚至高出於生命,就在那個無聲的世界裡,他拉近了與心的距離,讓人們感覺到執著於音樂的心在呼吸。

  我們有時不也與貝多芬一樣嗎?面對困境,就是保持一顆積極樂觀向上的心嗎?面對挑戰,不就是保持勇往直前,堅持不懈的精神嗎?

  貝多芬的一生都是在與命運挑戰,時間抗爭,他是時代的兒子,更是一位英雄的化身!他的身影一直映照在我的心頭,他的精神將永垂不朽!英雄的名稱賦予他,貝多芬當之無愧!

  寫我心中的英雄作文2

  “大家好!我就是你們的語文老師,我姓朱……”三尺講臺上,一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話還沒說完,同學們就鬨堂大笑,幾個調皮鬼邊捂著肚子邊起鬨:“朱老師,我看是豬八戒吧!”“他要是豬八戒,我就是孫悟空!”要是遇上別的老師,恐怕早就惱羞成怒,大發雷霆了,瞧這個老師,不但沒有發怒,還來了句足讓你吐血的話:“以前的學生都把我叫老豬呢!”

  仔細打量這位老師,長得還真雷人,中等的個子,身材還真像豬八戒,長著一副怪異而慈祥的面孔,一雙丹鳳三角眼,眼睛上光光的,一根眉毛也沒有。鷹鉤鼻下大大的嘴巴,厚厚的嘴脣。頭上依稀還有幾根頭髮,一位同學就帶著嘲笑的語氣說到:“知道老豬為什麼禿頂嗎?就是因為知識太淵博了,聰明的人才會禿頂呢!”他穿著一件毛藍布衣服,一條洗的有些發白的褲子,腳踏一雙“千層底”,絲毫沒有奢華之意。

  “豬”老師授課的方法與眾不同,常在講課時穿插一些小笑話,逗得同學們鬨堂大笑。用這種方法調動起同學們學習的積極性,全班的語文成績都大大提高了。就這樣,貌不驚人但內心世界十分豐富的“豬”老師走進了同學們的世界。

  “豬”老師除了擅長教學外,還有一種身先士卒的精神和一顆愛生如子的心。在學期末的大掃除中,別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上,“手舞足蹈”地指揮學生幹這幹那。而“豬”老師不一樣,他帶頭幹,搶著幹。在打掃時,他還給同學們講笑話,談笑風生見,三層樓的衛生被同學們瞬間搞定。他還用自己的休息時間給學習差的學生補習,一分錢的酬勞也不要。

  放暑假大家都分別了,但沒想到這次分別竟成了“豬”老師與同學們的訣別。

  開學第一天,班長晶晶走上講臺,把臉上的淚水擦乾後,哽咽著對同學們說:“以後朱老師再也不能教我們了……”說著,她的眼淚又流了下來。“為什麼呀?朱老師為什麼不教我們了?”調皮鬼站起來皺著眉頭問晶晶,機靈鬼洋洋覺察到了什麼,輕聲地問:“晶晶,你怎麼了?”這時,晶晶哭得更厲害了,新來的班主任把她摟進懷裡,轉過頭去揉了揉紅腫的眼睛,接著輕輕地對大家說:“就在昨天,朱老師準備到書店去買些書獎勵進步的同學,就在路上,他看見一個小女孩走在馬路中央,突然一輛大貨車向這個小女孩奔來,就在這千鈞一髮的時刻,朱老師他衝了上去。最終小女孩得救了,可朱老師卻……”班主任再也說不下去了。

  時間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘,女同學們都抱在一起痛哭起來,男同學趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。我每次看到大貨車就會想起“豬”老師,其實,我就是“豬”老師所救的那個小女孩。

  “豬”老師,是我人生的指明燈,是我心目中的英雄。

  寫我心中的英雄作文3

  今天,我滿懷愉快地讀完了《三國演義》,我認為曹操才是正真的英雄!大家也許認為曹操是一個奸雄,劉備才算是英雄,可我不這樣認為。

  你們可能會說劉備摔阿斗,可是劉備是往人群裡摔的,他不過是為了收買人心才這樣做的。說了劉備,再看看曹操吧,書上說,曹操相貌醜陋,身材矮小。一次,匈奴使者來拜訪,曹操知道,匈奴說是拜訪,其實是探訪,如果認為大漢不厲害,就會大舉進攻。曹操照了鏡子,自己都覺得自己丑,就找了個謀士頂替自己,自己當護衛。會議結束後,曹操依然不放心派了一人上去問。探子回來後,告訴曹操,使者說魏國的主公挺帥,但是他身邊的護衛才有英雄氣概。

  寫我心中的英雄作文4

  我沒有見過雷鋒,但是他的事蹟早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事:雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票;幫一位老奶奶送回家;幫同班戰士洗衣服……總之,他的事蹟讓我感動。

  雷鋒從小家境貧窮,嚐遍了酸甜苦辣,因此雷鋒從小立志為人民服務。在我聽媽媽講雷鋒做過的好事中,有二件事讓我記憶猶新:第一件事是雷鋒在一次外出到瀋陽火車站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍著一個揹著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看望丈夫,不小心把車票和錢都丟了,雷鋒用自己的津貼費買了一張票硬塞到大嫂手裡,大嫂含著淚問:“大兄弟,你叫什麼名字?住在哪裡?”雷鋒說:“我叫解放軍,住在中國。”第二件是雷鋒幫一位老奶奶送回家的事。

  有一天,下著大雨,雷鋒正要回部隊,可是他看見路邊有個老奶奶站在雨中,很無助的樣子,雷鋒想:這位老奶奶肯定是遇上困難了。他走到老奶奶身邊,問她:“老奶奶,你怎麼這裡站著?怎麼不回家啊?”老奶奶說:“我忘記了回家的路!”雷鋒問老奶奶住在哪裡,老奶奶只記得她所在村子的名字。雷鋒脫下雨衣給老奶奶穿上,帶著老奶奶一路走一路問把她送回了家,可是自己因為淋雨凍得感冒了!像這樣的好事,雷鋒做的不計其數,這是多麼可貴的精神啊!

  雷鋒就這樣全心全意地為人民做好事,難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。正如人們所流傳的那樣:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”雷鋒,一個偉大的名字,在我的心中閃爍著不滅的光輝,他把自己寶貴的青春毫無保留地獻給了黨,獻給了人民,他是人民的好兒子。

  作為一名小學生,我要向雷鋒同志學習,繼承雷鋒助人為樂的高貴品質,在學習和生活中要儘自己所能幫助別人,為黨為人民作出更大的貢獻!