麻省理工大學學生的演講技巧

　　每年一月，在美國麻省理工大學的自選課外活動期間，電腦科學專業的 Patrick Henry Winston 教授都會開一門著名的課，叫做：如何講話。今天小編給大家分享一些，希望對大家有所幫助。

　　一、通用公式

　　I = f***K,P,T***

　　你的影響力***Influence***是一個關於你的演講常識***Knowledge about speaking***、練習情況***Practice***以及天賦***Talent***的函式。這三者的重要性在這裡是按逐漸減弱排序的。Winston的建議主要關注於演講常識。這也是最顯著提高你的影響力而又最簡單的方法。

　　二、如何開始

　　1.不要用笑話做開頭。

　　聽眾尚未習慣於你和你的講話風格。因而，幽默感在此刻也許不那麼容易取得好的效果。

　　2.以一個提綱開始演講。

　　準確告訴聽眾，你將要講些什麼，以怎樣的順序陳述。

　　3.尊重並承諾聽眾的自由與權益。

　　能夠吸引並留住聽眾遠比調動他們來聽更重要。

　　三、提高講話能力的方法

　　1.反覆重述。

　　首先，簡潔的提出你的思想，然後詳細的闡述，最後再進行總結。用人工智慧的術語講，即：讓你的聽眾載入圖解表，繼而將細節填充進去，最後讓他們知曉，什麼是有價值的資訊，而應當被編入大腦中的索引，為未來所用。

　　2.準確措辭。

　　這一方法可以使得那些不慎走神的聽眾很容易重新回到講話中。比如這樣：“上面我們談了第一條啟示，即：反覆重述。下面我將要講第二條啟示，它會使你的講話更有趣……”

　　3.不要忽略其他說明。

　　解釋一種觀點的時候，也應當引述一些其他與之不同但非常相關或相近的觀點。這可以幫助聽者更準確的理解你的觀點中的關鍵部分。

　　4.提出反問。

　　不要問得太簡單，也不要太難。等待答案的時間大概用6秒鐘。

　　四、工具

　　1.時間和地點。

　　如果你能夠掌控時間和地點，上午的中段是最好的演講時間。會場的大小應該是剛好能做滿你預計的聽眾人數。確保燈光的亮度合適。不要讓他們把燈關上。***“與其為聽眾製造昏暗的環境，讓他們在昏昏欲睡中透過眼皮想象幻燈片上的內容，倒不如讓他們在明亮的環境下看幻燈片。”***

　　2.寫字板。

　　黑板可以讓你在上面順手畫出示意圖，幫助你強調重點。它也能為你把握節奏。因為書寫的速度跟人們處理資訊的速度幾乎同步。使用一個能夠傳達你的主旨的符號，以便於隨時可以引用。 ***“我有一次見到，一位斯隆學院的教授的講課，圍繞一個三角形花了一整個小時，相當厲害!”*** 這也可以提供一個有形的標物，讓你可以在需要的時候指著黑板上的文字或符號講話。在演講中，手所能發揮的最好作用亦在於此。

　　3.幻燈片。

　　不要使用小於24的字號。倘若你無法在幻燈片上用這麼大的字號顯示下全部資訊，那說明，你要顯示的信太多了。幻燈片一般遵從以下四個原則：

　　***1***不要照讀幻燈片!

　　***2***不要站的離螢幕過遠。這會使你的聽眾分散注意力。

　　***3***不要使用指示棒。鐳射或其他型別的指示棒會分散觀眾的注意力。你會不自覺的用它晃來晃去，這非常不好。更好的辦法是，站在螢幕旁，用手去指示螢幕上的資訊，或者使用滑鼠指示。

　　***4***道具。如果可能，使用道具來舉例說明你的意思。

　　五、特殊的場合

　　三種具體的講話情景。

　　1.口語考試。一些策略：

　　在開始時展示自己。在五分鐘內，闡明你做了什麼，以及它們的重要性。

　　從時間、空間及領域幾方面陳述介紹內容。即：以時間順序展示你著重研究的軌跡,還有在什麼其他地方人們在研究同一問題,以及在這一領域內你的研究結果。

　　2.練習。讓你的朋友們試聽你的演講。請他們儘量提出一些難以應付的問題。