如何讓你的演講立意新穎

　　演講的“怪”味，體現在演講者敢於打破常規，標新立異，獨樹一幟。演講有“怪”味的人，不按常規的思維去思考問題，不按傳統的觀念去看待事物，他們的演講立意新穎，角度獨特，語言亦莊亦諧，表達靈動、張揚，充滿了張力和磁性。那麼，如何給你的演講加點“怪”味呢?

　　1、大膽“錯位”　　奇思妙想

　　大膽“錯位”，奇思妙想就是把本來不同型別的事或人聯絡在一起，因為超出常理，自然讓人感到奇異和荒謬，而演講在這奇異和荒謬中，又閃爍出理性和智慧的光芒。請看這段演講——

　　他***阿Q***怎麼求愛呢?他突然一天晚上就給吳媽跪下了，然後他說：“吳媽吳媽，我要和你睏覺!”哎呀，然後呢吳媽就哭，要抹脖子上吊，然後大家就都認為阿Q幹出了毫無人性、違反道德、不守規矩、傷天害理、不齒於人類的這種事情，阿Q沒有寫檢討因為他不識字，但是他表示了檢討之意，而且還賠了錢，把一年的工錢都給了吳媽，而吳媽卻一直在那裡哭、哭、哭。如果阿Q在語言文字的修辭上能夠到咱們中文系上兩節課，能來這兒聽講座，他就絕對不會用這種話了!如果他讀過徐志摩的詩呢?那麼他見到吳媽就會說：“我是天空裡一片雲，偶爾投影在你的波心，你不必訝異，更無須歡喜，在轉瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向……”嘿，他可能就成功了!

　　這是著名作家王蒙為暨南大學師生所作的演講《語言的功能與陷阱》中的一段，演講題目學術味很濃，但演講卻被他“處理”得很像朋友間的“閒”聊，語言口語化，而且風趣幽默。這種“錯位”已是讓大家大吃一驚，而當他提出他那近乎“荒謬”的設想：要讓目不識丁的阿Q用徐志摩的詩去向吳媽“表白”時，簡直就更讓人感覺是“驢脣不對馬嘴”，可也就是這故意的再“錯位”，卻更令聽眾過“耳”不忘，大家在捧腹大笑中自然接受了演講者的觀點：語言是有功用的。顯然，演講者這段錯位的聯想，卻將道理講得深入淺出，由此增加了演講的“怪”味，使演講更有吸引力，更受師生的歡迎，畢竟，這不是在面對語言專家宣讀學術論文。

　　2、另闢蹊徑　　巧妙切入

　　反彈琵琶是和傳統觀念唱反調，而另闢蹊徑則是從另一個新的角度巧妙切入，提出與常人不同的見解，但卻並不否認他人的觀點。請看這樣一段演講——

　　我的話說完了，魯迅的話題，說不完的。我關於魯迅先生的兩點私人意見——他好看、他好玩——就勉強說到這裡……

　　這是著名畫家陳丹青在北京魯迅紀念館的演講《我看大先生》中的一段文字，它概括了演講者對於自己欣賞的大先生——魯迅的個人評價。顯然這樣看似“大不敬”的評價是大家聞所未聞，甚至連想都不敢想的，因此它帶給大家的震撼和衝擊是巨大的。陳丹青的演講沒有像以往的評論家那樣，字斟句酌地去推敲魯迅作品中的文字，而是另闢蹊徑選擇了以自己個人對魯迅的評價：“好看”、“好玩”為切入點。應該說，選擇這樣的角度，給予魯迅這樣的評價，不但新奇、吸引人，更重要的是它讓大家感到了一個不再是“視覺符號”，也不再是“很凶、很嚴厲、不通人情”的魯迅，它讓大家有了想重讀魯迅作品，重新“走近”魯迅的衝動，而這不正是演講最大的成功之處嗎?

　　這幾位演講者的演講的確是各有各的精彩，但都有個共同點，那就是他們在演講時，根據不同的場合和物件，有選擇地加了點“怪”味，他們的演講堪稱是“怪”味演講的典範之作。

　　給你的演講加點兒“怪”味，是給演講增色的好辦法。不過運用的時候還需要注意場合和分寸，否則可能弄巧成拙，貽笑大方。只有在“用法”、“用量”和“場合”上把握好，“怪”味演講才能讓你的演講取得成功。