教師無私奉獻演講稿
說到教師品質，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻，老師是大家值得尊敬職業。小編為大家整理了與教師無私奉獻的演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
篇1
在短短的三年時光裡，我在中心小學這片肥沃的土地上漸漸成長。三年的時光不算長，但讓也我品到了作為一名教師的幸福與感動。
我幸福，因為我有我的學生們，感謝他們一直以來每句話、每一個微笑，感謝他們給我的自信，讓滿身學生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。
同事們帶給我了太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠忘不了，那些來到學生前，走到學生後的同事們，忘不了，那些只愛學生卻從來不顧自己身體的同事們。一句：“耽誤了我一個人，保全了所有孩子，值了”讓我從中讀懂了無私奉獻的真諦。
聽一位老師這樣苦笑著說：“我都三天沒和小女兒說話了。”早晨上班了女兒還沒起床，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了。”說完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊，在學生面前是怎樣的堅強、威嚴，而此時卻只能用淚水錶達對女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔於一個稱呼——人民教師。
在我們身邊每一天，都會有幸福和感動，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白雲的高遠，卻無怨無悔地散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過。
當我們的生命走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。”
篇2
各位評委老師，同仁們：各位晚上好!
今日我演講的題目是：獻身教育，無私奉獻。
朋友們，你喜歡聽《長大後我就成了你》這首歌嗎?
我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。
我，就是一名普通的鄉村女教師。大專畢業後，我被分配到馬溝小學。學校裡沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便麵。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的
"王"了!當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣並不是一件容易的事。當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最後一本作業的時候，當我拖著疲憊的身體最後一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20裡外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，2000年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之後》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮
第一名的好成績，2001年我被學校推薦為"鹽都縣優秀共青團員"。回首來時的路，我深深地明白：生命在於奮鬥，教育在於奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校裡，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。在這裡，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業是教育。教育事業任重而道遠，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。朋友們，奉獻是神聖的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!我的演講完了，謝謝各位!
篇3
尊敬的各位領導、各位老師，大家好!我是XX市第十二中學的教師孫春潞，今天，我演講的題目是爭做“愛崗敬業，無私奉獻。
教師是人類心靈的工程師，選擇了教師 就是選擇了平凡，選擇了教師這個職業 就註定選擇了奉獻。雷鋒曾說過：“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠堅守你的生活崗位?”雷鋒的話告訴我們：無論在什麼崗位，從事什麼工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，在爭做“四新XX人”口號的引領下，它被賦予了更加深刻的內涵：那就是愛崗敬業，無私奉獻。
初為人師的我，懷揣著滿腔的熱情，踏進那曾經熟悉的校園，當我看到那一雙雙充滿渴望的眼睛， 和那一張張稚嫩的臉龐時，我曾在心底裡默默地告訴自己：要傾盡自己的所學，教育好孩子們，要讓他們取得優異的成績，回報社會。直到看到穆孟傑的事蹟，我才真正理解教師的職業不光是傳道，授業，解惑，還重在育人。平凡的人在平凡的崗位上一樣可以做出不平凡的事業。
穆XX，一位平凡的普通人，雖然身患殘疾，但卻傾其所有，投資百萬元，創辦農村特教學校，7年中培養150多位殘障兒童成為有用之才。有人問他，為什麼不把自己辛苦賺來的錢留下，反而投資在這樣沒有回報的事情上。他的回答很簡單：“我一定要辦個學校，讓所有的盲童都能上學，都能自立。”多麼簡單的回答，簡單的足以震撼人的心靈，簡單的足以 感動中國。穆XX將他全身心的愛 撒向了太陽照不到的黑暗角落，用愛 將孩子們的世界點亮。身患殘疾而不能上學的孩子們是幸運的，因為他們遇到了穆XX。他的感人事蹟教會了我們一個道理：人要活的有意義。我很慶幸，我從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是 在這個平凡的崗位上，我們能培養出一代又一代的人才，他們遍佈了祖國的各個角落，各個領域，將知識一代一代的傳播開來，為社會，為祖國，為人類做出貢獻。教育好他們就是我活在這個世界上最大的使命，也是我畢生的追求。
可能有人覺得，年復一年的面對同樣的工作，沒有新穎，只有繁瑣和重複，在這個崗位上，不能創造很多的價值，於是就對工作充滿了抱怨，充滿了倦怠。但是，當我們以這樣的心態 來面對孟二冬教授的事蹟時，是否該覺得慚愧呢? 作為一位普通的人民教師，他熱愛教育事業，熱愛學生，堅持不懈地教育學生追求真知、幫助他們樹立正確的人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模。當他在劇烈的咳嗽中 堅持講完最後一節課，倒在講臺上時，我才明白，他在49年短暫生命中，譜寫出了一曲多麼感人至深的華美樂章。他為人師表的高尚品德深深打動了我們。堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，這種始終如一的堅守，就是我們的職責所在， 如果你理解了這種堅守，如果你懂得了這種堅守，那麼，工作何來抱怨，生活何來倦怠啊!
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡”。多麼平凡的人生追求，多麼真實的人生寫照。可這正是 我對教師這個職業的真誠感悟。從我第一天選擇成為一名人民教師開始，我就知道我選擇了平凡，於是我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。
我的演講即將結束，但我的教師之路卻剛剛開始，我願以我對教師職業的忠誠許下我一生的承諾：
振興XX，建設和諧社會，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬前行，不管風雨，不管泥濘，爭做“四新XX人”，踐行“愛崗敬業心”。
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