踐行核心價值觀教師演講稿
什麼是社會主義核心價值觀?如何踐行社會主義核心價值觀?社會主義核心價值觀的產生是時代所需，社會所盼，人民所想。小編為大家整理了關於踐行核心價值觀的教師演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
篇1
尊敬的的各位評委、老師：
大家晚上好!我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀 做一名稱職的教師》。
黨的以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值觀，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊樑，高揚的旗幟。人生有了它，就不會迷失方向，就會有永無止境的價值追求。
在知識化、資訊全球化的今天，我們每一個有為的公民，都會面臨這樣的人生問題：我們應該遵循什麼樣的價值觀?應該確立什麼樣的人生追求?應該如何實現自我的人生價值? “憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生價值觀;“中流擊水，浪遏飛舟” 是一種人生價值觀;“默默無聞，甘為人梯” 是一種人生價值觀;“照亮別人，毀滅自己” 是另一種人生價值觀。我們身為一名人民教師，我們義不容辭的選擇了後者。因為法國大作家雨果這樣說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”其實教師這個事業就像那默默無聞的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生形成良好行為習慣，塑造人類靈魂的神聖職責。
我們在對學生進行品德教育時，最好的方法應該是教師身體力行，認真例行職責，力求做到：愛國守法，愛國敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。堅持以學生為本，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真備好課和上好課，認真批改作業，自覺節約每一度電、每一滴水、每一張紙、隨手拾起掉在地上的紙屑。。。。這些事情看起來很不起眼，但正是這些很不起眼的小事，彰顯了教師的道德修養與人格魅力，並潛移默化的影響著學生。 老師們：教育工作固然任重而道遠，深化教育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效更是我們每一個教師義不容辭的責任。學校無小事，處處能育人。教育是大事，教師就應該從身邊的小事做起，因為“小事情”維繫著“大榮辱”.如果哪一天我們用自己的言行真正為自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是我們教育的成功，更是我們踐行社會主義核心價值觀的成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
篇2
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!今天我演講的題目是《積極行動起來，凸顯中華正能量》。
2011年7月23日，一列從北京開往福州的動車與另一列從杭州開往福州的動車發生追尾事故，造成40多人死亡， 200多人受傷。第二天，美國《紐約時報》刊載了這樣一段話：中國，請停下你飛奔的腳步，等一等你的人民，等一等你的靈魂，等一等你的道德，等一等你的良知……
是啊，改革開放以來，中國共產黨帶領全國各族人民，臥薪嚐膽、勵精圖治，把一個積貧積弱、問題深重的中國，快速發展成為世界第二大經濟體，用短短三十多年的時間跨越了西方發達國家幾百年才走完的路程!
然而，市場經濟的飛速發展，在帶來巨大的經濟效益的同時，也讓我們這個十三億人口泱泱大國的價值觀念受到了前所未有的挑戰：金錢至上、見利忘義、道德失範、腐化墮落……
人無德不立，國無德不興。為建設和諧社會，增強民族凝聚力，實現中華民族偉大復興的中國夢，黨的從國家、社會、個人三個層面概括了社會主義核心價值觀的內容。作為國家中的一員，我們應以社會主義核心價值觀為準繩，做愛國、守法、明理、誠信的好公民;作為一名人民教師，我們理應弘揚中華民族傳統美德，用我們的一言一行去感染我們的學生，培育好社會主義建設者和接班人，這是歷史賦予我們的神聖使命。
思想有多遠，行動就能走多遠，道義的高度，決定事業的高度。在全國同行中，湧現了諸如當災難到來時，把生的希望留給學生，把死的威脅留給自己的譚千秋老師;用枯瘦的身軀默默地在貧瘠的土地上支撐著山溝溝裡的教育，帶出了76個大學生的王政明老師;有放棄優越條件，到鄉村支教的大學高材生徐本禹老師……
在我的身邊，就有這樣一位愛崗敬業，正能量十足的好老師。他從教31年，在最辛苦的班主任工作崗位上幹了28年;他自己生活並不富裕，卻想方設法幫助貧困學生;為了不耽誤孩子們的學習，身患疾病也不願意丟下一節課;他所教的學生獲縣級以上獎勵達700多人次，他本人獲得縣級以上表彰獎勵80多次，在各級發表教育科研論文20多篇!他就是我校優秀教師劉長明老師。劉老師既沒有慷慨激昂的語言，也沒有驚天動地的行動，他把自己對國家的愛，對教育的愛化為經年累月朝朝暮暮的執著追求，他用一生的行動詮釋了一位鄉村教師對社會主義核心價值觀的堅守與踐行!
有目標的人在奔跑，沒目標的人在流浪;有底線的人在堅守，無節操的人在放逐;向上的人在努力攀登，向下的人在不斷沉淪……
朋友們，坐而論道不如起而行之。為了早日實現中華民族偉大復興的中國夢，讓我們大家都積極行動起來，從現在開始、從我做起，從小事做起，做社會主義核心價值觀的踐行者，讓中華正能量在我們每個人的身上綻放光彩!
篇3
尊敬的各位領導、評委們、親愛的同仁們：
大家下午好!今天我演講的題目是《千里之行 始於足下》。
我是一名普通的幼兒教師。在自己的崗位上孜孜不倦、潛心奮鬥。沒有華麗的辭藻謳歌自己的職業;沒有深邃的思想丈量自己的價值;而沒有動聽的歌喉詠誦自己的崗位。因為熱愛，所以選擇;因為選擇，所以我要將這份愛負責到底。
在常人眼裡，幼兒教師是一個身兼孩子王、保姆雙重角色的職業，工作平凡又瑣碎、單調又無趣。沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，也沒有驚天動地的感人事蹟，在這樣平凡崗位上，我該如何踐行社會主義核心價值觀呢?“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這不正是一個公民應有的道德品質嗎?
有這樣一位民辦幼兒園園長——喻陽春，讓我深深為之感動，毅然為其豎起大拇指。2013年1月23日下午，一男子侯某來到其所在幼兒園，聲稱找園長有事。一名老師遂將其帶至園長室門口。喻園長詢問何事，侯不回答，並闖進教室。喻園長髮現情況不妙，為保護孩子便上前死死抱住侯某，左前胸和右肩被男子砍傷兩刀，傷口達六七釐米，有一刀離心臟僅兩釐米，喻園長強忍劇痛，仍試圖交流，以平穩其情緒，其他老師此時從後門疏散孩子並撥打110報警，在民警及其他人員的幫忙下，侯某被制伏。作為一名教師，她把幼兒的生命安全置於個人安危之上，挺身而出與犯罪分子做鬥爭。這不正是愛崗敬業、英勇頑強的優秀道德品質嗎?這不正是社會主義核心價值觀的體現嗎?
作為一名幼兒教師，面對那些年幼懵懂的孩子，處理著各種繁雜的生活瑣事。我曾迷惘過，這就是傳道授業解惑的人民教師嗎?怎麼像保姆一樣，更像是每天圍著孩子不停旋轉的陀螺媽媽。剛開始，面對孩子的哇哇大哭、淘氣搗亂，我也曾不理解、不耐煩，抱怨過。伴隨著孩子們點滴的進步，家長的理解、支援。我在成長，頓悟了。正是這些繁瑣的雜事教會我有耐心、有愛心，教會我理解、溝通，更教會我愛。熱愛幼兒,尊重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關心他們，容納他們的錯誤，曉之以理、動之以情、導之以行。多表揚，少批評，常鼓勵。這才是博愛。
恍然發現，對孩子的愛，不正是原先那個不停旋轉的陀螺媽媽嗎?當他們進園和我打招呼時，當他們跑來抱住我時，當家長說出感謝時，委屈、抱怨隨風消散，我深深理解了什麼是愛。就是當初那份選擇，那份堅持，那份對職業的熱愛，對孩子的責任心。
如何實踐社會主義核心價值觀?我的答案是：從生活的點滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔從教做起。讓我們行動起來，不做道德的看客，成為為善的行動者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀，行為世範，代代相傳，讓正能量充滿社會。我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。 感謝聆聽，敬請各位領導、評委、同仁指正。
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