高中描寫老師的精彩作文

　　老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;老師不是偉人，但他們的身上凝聚著學生滾燙的目光。下面小編給大家分享一些，希望能幫到你!

　　篇1

　　一提到龔老師，我的臉上就會露出會心的笑容。她不高不矮，瘦瘦的身材，和別的老師站在一起很不顯眼，雖然其貌不揚，但她卻是我心目中最好的老師。接下來就讓我來說說她吧。

　　由於每小組人手不多，每天早晨我們打掃衛生都特別花費時間。龔老師為了給我們抽出更多的學習時間，主動拿起掃帚跟我們一起勞動。看著老師那認真負責的樣子，每個人都打心眼裡敬佩這位疼愛我們的老師。記得有一次，趙亮掃地時由於用力過猛，把掃帚給弄斷了。龔老師剛好在旁邊，看到後，不但沒有批評趙亮，還連忙拿起趙亮的手說：“沒戳到手吧?”趙亮趕忙搖搖頭，慚愧地說：“老師，都是我不好，我以後一定會小心的,這掃帚——我明天從家裡帶一把賠上——!”望著趙亮那天真稚氣的臉蛋，龔老師和藹地說：“沒事兒，呆會我找東西來修一修就行了，老師不怪你!”說著老師就回自己屋裡拿來了一截細鐵絲和一把鉗子，又吩咐其他同學找來了一根粗木棍，只見她用鐵絲將掃帚斷掉的兩截和木棍綁在一起，然後用鋼鉗將鐵絲擰緊。突然，只聽“哎喲!”一聲，大家趕緊朝老師的手看去，只見一個紫色的血泡就像吹氣球一樣從老師的食指上鼓了起來。原來老師在擰鐵絲的時候，一不小心鉗子夾到了左邊拿掃帚的手指了。大家都趕過來問老師痛不痛，望著同學們一張張關切的小臉，老師痛苦的臉上閃爍出了欣慰的笑容，不經意間，我發現她的眼角已經溼潤了。

　　還有一次，由於我們期中考試成績不理想，龔老師受到了校長的批評，好多同學看到龔老師在辦公室裡哭了，都猜想，這下慘了，老師到教室裡肯定會重重懲罰我們。上課了，龔老師一如既往地來到教室，臉上還和往常一樣，掛著令人心悅的笑顏，而我們心裡卻“噗咚，噗咚”跳個不停，等待著“暴風驟雨”的來臨。“同學們，老師向你們致以最誠摯的歉意，由於我教學不力，讓你們在本次考試中發揮失利，請大家原諒我!”接著老師向我們深深地鞠了一躬，那誠懇、嚴肅的表情永遠也無法從我腦中抹去。大家都被老師這突如其來的轉變給懵住了，等大家反應過來時，每個人都流出了感動的淚水。“如果你們還信任我的話，那麼就讓我們一起總結經驗，在接下來的時間裡，共同努力，爭取獲得好成績，有沒有信心?”“有!!!!!!”，這聲音響徹整個教室，響徹整座教學樓，響徹我們每一個人的內心。從那以後，老師為每位同學梳理正確的學習方法，分析自身的優缺點，攻克學習中的困難。我們為了不辜負老師的期望，每個人都在暗自加油，沒過多長時間，成績都有了明顯的提升。果然，功夫不負有心人，期末考試，我們以全縣第二的優異成績回報了龔老師那深深的一躬。當龔老師帶著喜悅的笑臉進入教室時，教室裡響起了熱烈的掌，“龔老師，你辛苦了，你是我們最好的老師，我們永遠愛你!”的聲音在教室裡久久迴盪。

　　這就是我心目中的龔老師，她沒有美麗的外表，卻有能淨化我們心靈的真愛，有的是冰心那“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”般的情懷。

　　篇2

　　從讀幼兒園到現在小學六年級，教過我的優秀老師有很多。可是，最讓我刻骨銘心的還是我們的班主任——陳芝英老師。

　　陳老師雖然個子不高，但小巧玲瓏，氣質高雅。她的髮型和魯豫相似，一頭秀髮非常柔順並富有光澤，衣著得體，也很時尚。我們有時說：陳老師年輕而美麗。但她馬上糾正道：“老師都五十了，青春小鳥早飛走了”。我們都驚詫道：“你騙人。”這時陳老師會露出那孩童般天真的笑顏。於是，我們又說：“陳老師溫柔而美麗”。這時，我們的陳老師臉上會笑的像一朵花。

　　陳老師不僅外表端莊秀麗，她的課也上得瀟灑飄逸、得心應手。我們54班的同學都深深感到：做她的學生是幸福的。她那愛生如子的美好品質更是深深的打動著我們。

　　記得讀一年級時，那些學習還沒入門的同學，經常有題不會做，陳老師就耐心的輔導他們，直到弄懂。放學後，陳老師也要獨自一人留下來打掃教室，天天如此。我們每天早上到學校教室裡，看見的都是乾淨的黑板、乾淨的窗戶，乾淨的地面，乾淨的椅子、桌子……日復一日，年復一年，我們長大了。當我們自己開始掃地時，才知道，老師平時有多辛苦，有多累，每天給我們上完課後又要照顧我們開餐、用餐，處理一些孩子們中間的小糾紛。大課間活動時，她又陪我們打乒乓球、跳繩等。***因為老師熱情高，我們班的同學很快就愛上了打乒乓球這個運動專案。***放了學又在整理教室，回家了還要備課、批改作業。我記得陳老師經常上學來都提個沉甸甸的布袋，從中拿出來的不是我們的作文字就是日記本。當我們幸福地讀著老師用紅筆批註的習作時，哪裡知道老師的眼角又多了一道魚尾紋，鬢角又多了一絲銀髮。

　　最讓我感動的還是：我讀四年級的時候，眼睛因與一位迎面而來的同學不慎相撞而失明瞭，住進了長沙市中心醫院。陳老師非常擔心，經常給我打電話，問我的情況，同時也鼓勵我，叫我在醫院裡不需要害怕，要勇敢。班上的同學也給我打電話，叫我不要擔心學習，回來了給我補課。陳老師還組織同學們給我寫信，讓我不再孤獨。當我收到這三十九封信時，心裡非常激動，眼前雖然是一片黑暗，但心裡卻無限光明。當奶奶把這些信一封一封地讀給我聽的時候，我就好像看到了班裡的同學一樣，他們在對我微笑。每次護士姐姐給我打針時，我就會想起這個溫馨的班集體，想起我可親可敬的陳老師，疼痛就減輕了一半，心裡只有一個願望，快點好起來，回到54班這個大集體中。我克服了健康孩子們無法想象的許多困難，積極配合醫生的治療，終於，一個多月後眼睛奇蹟般的好了，重見光明的感覺真好。回到學校，從此開始我新的人生。之所以我的眼睛能好得這樣快，全是因為陳老師那份濃濃的愛意。

　　現在，我讀六年級了，快畢業了。很快，我們就要上初中了，可是，不管是上初中、高中、大學，一直到大學畢業了，甚至到了有工作的那一天，我都不會忘記那個將我從懵懂的少年帶向知識海洋，培養我優秀品格，教會我堅強，給我溫暖和力量的陳老師，永遠都不會!

　　篇3

　　她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動人的談吐中散發著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我初中時代的語文老師，王老師。

　　第一次見到她的時候，她凌於三尺講臺，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說：“學語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想鬆懈的心情。有一副對聯是這樣說的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學習語文的座右銘。

　　漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發#from 本文來自高考資源網 end#現她心細如絲，總能讀懂我們的心理;待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴說她學生時代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰，幾個性子急的同學跳起來發誓說要好好學習，振興中華!

　　她關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時，常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學習充滿期待。

　　她不喜歡打扮，穿著也差強人意，永遠是單調的上衣配黑色的牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲豔麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什麼不喜歡打扮，為什麼會有那絲與年齡不符的憔悴。因為她對我們太認真了!她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業!她對教育的熱忱，對教育的碧血丹心，對夢想的執著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡!每每想到她全神貫注地備課時那嬌小的背影，聚精會神的講課時那堅定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千，意味難言。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見她之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了豔麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!

　　她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

　　她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海的那一天!

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