報答父母愛作文
父母用一生的心血愛著他們的孩子。那麼，我用什麼回報父母的愛呢?以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!
篇1
一直以來、在日常生活中，爸爸媽媽給了我無窮無盡的愛，關愛我的事情不計其數。而我卻不懂回報。這段時間，在老師的提醒和指點下，我終於以實際行動用一件小事回報了父母一點點愛---那就是給爸爸媽媽洗腳。
你也許會問“為什麼我要幫父母洗腳呢?這麼簡單的事有什麼意義呢?”我將毫不猶豫的回答你：“因為我們要從小就要學會知恩圖報，平日裡都是爸爸媽媽在無微不至的幫助我，關心我，照顧我。洗腳雖然很簡單、但能讓他們感覺很舒服，身心愉快，心情舒暢，解除疲勞。”
在幫爸爸媽媽洗腳的過程中，我發現，爸爸媽媽似乎都很享受的樣子，似乎真的一下子祛除了所有疲勞。洗完腳後的爸爸媽媽特別高興，也許他們真的祛除了許多疲勞，也許高興自己的女兒長大了、懂事了。我也十分開心，因為自己付出的努力換來了爸媽開懷的笑臉。關心別人真快樂啊!
通過這次洗腳我明白了：我們在享受愛的同時，更應該付出愛，這樣才會更開心，世界才會更美麗。
以後，我將努力做更多類似洗腳的小事，來回報爸爸媽媽、老師、長輩及一切愛我的人。
篇2
樹欲靜而風不止,子欲養而親不在 ——題記
父母是賜予我們生命的,是他們把我們帶來這個世界上，養育我們,教育我們,使我們健康快樂地生活,茁壯成長。在這麼多年中,父母給我們的愛無法衡量。
然而,父母在一點一點地變老,我們孝敬父母的,孝養父母的時間也在一日一日地遞減.如果不能及時行孝,會徒留終身的遺憾.如果沒有辦法把握與父母相聚的時間來孝敬他們,等到你想要來報答親恩的時候,為時已晚。但願我們在父母健在的時候,孝養要及時,不要等到追悔莫及的時候,才思親,痛親之不在而現在,我們唯一能報答父母的就是用心地學習,不讓他們失望。
父母的愛,可能真的是這個世界上唯一絕對無私的感情。他們對子女沒有任何奢求,他們從來沒有想過要得到子女的任何回報那麼子女對父母的愛,也應該是絕對純粹的.
當夏天的夜晚來臨時,我們是否想到過早早地開冷風讓房間涼爽,父母入睡再及時地關掉冷風,以免著涼?冬天時,是否想到開暖風讓父母感到絲絲暖意?行孝,不是孝子的專利,而是天下所有做子女的應該做的事情。
《禮記》中說: “恆言不稱老” 。為人子女永遠不要在父母面前聲稱已老,一位孝順的孩子,總是想方設法讓父母察覺不到歲月的流逝,年紀的增長.為了讓父母親過上幸福快樂的生活,想盡種種辦法來體慰父母的新,把這句善體親心的話發揮得淋漓盡致。人都有孝心,孝行,天下不會有鐵石心腸的人.只要我們肯用心,發自內心的對父母孝順奉養,父母會感動的,我們也會感受到父母真誠的愛,而這種力量只在我們一念之間,這一念就是純潔之孝,也就是每個人心目中都有的自性的純孝。
我們要知道,盡孝並不是要用物質來衡量的,而是要看你對父母是不是發自內心的誠敬,孝無貧賤之分,上至大官下至百姓,只要有孝心,在任何情形之下,不計千心萬,你都能曲成親意,盡力去做到。而當父母上年紀時,更需要的是精神上的關愛.行動起來吧!讓父母感受到親情的溫暖!
篇3
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這是一首讚美母愛的詩，詩裡透露出了母親對兒女的擔憂與關懷，這首詩讓我們認識了什麼是母愛，讓我們知道怎樣認識母愛，從而做一個孝敬父母的人。
父母就像太陽，把他們無私的愛給了我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。春天用甘霖滋潤禾苗，讓禾苗健康茁壯的成長，父母則用汗水為我們提供優秀的學習環境，讓我們健康、幸福、快樂的成長。父母默默所做的一切，難道是一種理所當然的付出嗎?隨著時間的流逝，父母的眼角長滿了皺紋，白髮也悄無聲息的出現在父母的額頭上，父母已經揮手告別了青春的年華，走進了衰老的大門，父母在走進大門的途中，曾有多少美好的光陰耗費在我們身上，但父母卻無怨無悔，只會毫無保留的給予給予……父母親老了，是我們懂得應該孝敬父母的時候了。
孝敬父母就是子女對父母的敬重、侍奉和贍養，是子女對父母的養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務，成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的制裁。一份真情能感動天地，一聲問候能帶來幸福與溫暖，一個電話能消除父母心中的孤寂，在父母眼裡子女的一聲問候、一個關懷、一個電話勝過萬兩黃金。父母的願望總是那麼簡單，心思總是那麼的單純，他們不需要兒女能做出驚天動地的事業，能名揚四海，他們希望的是兒女的生活幸福，希望的是舉家團聚，希望的是子女能陪在他們身邊說說笑笑，這就是父母的願望。我們每過一個生日，父母就向死亡走近了一步，不作不會衰老，但父母會衰老，工作不會死亡但父母會離我們而去，工作丟了可以再找，可父母一旦離開我們就意味著永遠失去。讓我們抽出工作的時間多陪陪父母，讓父母感到家的溫暖，兒女的孝敬，別讓他們帶著遺憾離開人世。
百善孝為先，孝是中華民族的傳統美德，孝字凝聚著兒女對父母的愛，關懷與報答，但孝敬父母不僅要做到物質上的滿足，還要精神上的安慰，使父母高興、順心，讓父母得到衣食溫飽之餘，讓他們感到孝由心生，這才是真正的孝敬父母。天地寬大，父母恩大，父母賦予了我們生命，第一次微笑，第一次邁出步伐，第一次哭，第一次喊爸爸媽媽。父母含辛茹苦地撫育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中，父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。
世界上最偉大的人莫過於自己的父母，如果一個人對為自己付出最多的親人都漠然置之，那麼誰會指望從他那裡得到真情的回報，對不孝的人人們怎能相信他呢?孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在生活中的每一件小事上，讓父母少一份擔憂同，多一份關懷，少一份嘮叨，多一份寬心，讓父母過得快樂，舒心，讓他們做天底下最幸福的人，在父母短暫的一生裡，讓我們把這份愛傳承下去吧，讓天下的老人不再孤獨，讓微笑成為他們離開這個美好世界的唯一表情，讓兒女僅剩的思念裡沒有遺憾!百善孝為先，但我們應該——持孝要爭先!
篇4
父母用一生的心血愛著他們的孩子。那麼，我用什麼回報父母的愛呢?
首先，我要努力學習，做一個優秀的好孩子，用最優異的成績報答父母。在學習上，我要自覺要專心，不讓父母操心，作業不粗心不拖拉，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂的問題要及時問老師或家長，不管作業還是考試，都不要有半點馬虎。
其次，我要學會關心父母。父母生我養我很辛苦，所以我不管在什麼時候都要報答他們。在父母生病時，我會給他們喂藥、端水;在父母遇到困難的時候，我會盡全力幫助他們，逗爸爸媽媽開心，讓他們忘記煩惱。父母生日時我都會唱生日歌給爸爸媽媽聽。如果是媽媽的生日，我和爸爸就會去書店給媽媽選一本書，因為媽媽非常喜歡看書。如果是爸爸生日，我和媽媽就會去買禮物送蛋糕給爸爸。
最後，我還要幫媽媽做力所能及的家務事。比如：拖地、掃地、洗碗、扔垃圾、把房間整理乾淨、收衣服和疊衣服。假日或者週末，我要主動幫媽媽去菜場買菜，這些都是我能做的事情，也是我應該做的事情。
誰言寸草心，報得三春暉 。做兒女的，永遠報答不完父母偉大無私的愛。
篇5
對於如何報答父母的恩情，不少學生表示長大後要給父母買大房子、買小汽車，而不屑於一些日常瑣事——
在感恩教育中，學生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情。然而對於如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動。
初中學生與父母相處十幾年，感動的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學生們爭相述說父母對自己的關愛。“我發高燒的時候，媽媽揹著我去了很多醫院，急得都哭了。”“我爬山的時候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫生一定要救救我。”“上小學的時候，我讀書不好，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累。”……
“那麼，我們應該如何報答父母、感恩父母呢?”有的學生說：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學生說：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少學生認為幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大後要做大事來報答父母的養育之恩。
我假設了這樣一個情境：“我們中間的一位同學長大了，很孝順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學會怎麼辦?”有的同學說：“我打很多工，賺很多錢。”有的則說：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺得正確的引導非常必要。我將他們說到的感恩行動進行了分類：大事和小事，並引導他們反思自己的想法，學生在辨析的過程中，逐漸認識到其實多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家裡打打電話，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。
我為這堂課佈置的回家作業是：向父母說一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學生們認真地完成了這些作業，不再覺得彆扭。感恩，就是這樣實實在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感裡。”認知的發展不能代替情感的發展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。並且只有源於兒童實際生活的教育活動才能引發他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發，把教學的需求轉化為自己的需求。