關於讀書的精選演講稿範文

　　演講口才不佳，那就鍛鍊你的演講口才，演講者要善於用自己的眼睛看表面，看本質，看點，看面，看深，看細，看過去，看現在，看未來。對客觀世界的方方面面切不可心不在焉，聽而不聞，視而不見，而是要用眼睛做攝像機把生活中的各種各樣的現象和素材拍攝下來，經過大腦的分析，整理後在儲存在腦海裡或記錄在本子上。 下面是小編分享給大家的，希望對大家有幫助。

　　

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!今天我演講的題目是《讀書與人生》。

　　書是人類文明的果實，書是貯存知識的寶庫;書是人類進步的階梯;書是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像大地沒有了陽光;成長中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華，就可以讓我們與精英們一起分享精神的盛宴，這是多麼美妙的事情啊!試想，假如沒有書籍傳播前人所積累的知識，在當今時代，還會有遨遊太空的衛生和宇宙飛船嗎?還會有我們瀏覽奇妙網頁的電腦嗎?

　　因此讀書可以使我們變得充實，讀書可以使我們無知的領域不斷縮小，讀書可以使我們的人生閱歷更加豐富。

　　書是人們的良師益友。讀書就是聆聽良師的諄諄教誨，就是與益友的促膝交談。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博得彩頭，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈。”正因為這樣，身為高中生的我們，應酷愛讀書，把讀書當做一件快樂的事情。更要把讀書視為自己人生髮展的動力。置身於書中，我們能感受到人情的冷暖，能體驗生活的酸甜苦辣，能感悟到人生的沉浮。也只有置身於書本中，我們才能不斷地發現自己，檢查自己，提升自己。

　　然而，我們中有相當一部分同學卻認為：讀書是在浪費時間，耽誤學習，甚至讀書是無用的。在這部分同學看來，讀書是一件苦差事，讀一本書所花的時間還不如多算幾道題，膚淺地認識把讀書與學習成長割裂開來。可事實證明，不注重讀書的學生，其在學習上不會有很大的發展的。待到有一天，才發覺“書到用時方恨少”才意識到讀書的重要性了，可已是悔之晚矣!

　　還有一部分同學鍾情於讀書，但在魚龍混雜、良莠難辨的書海中不能擦亮眼睛。“取其精華，去其糟粕”整天痴迷於《壞蛋是怎樣煉成的》等網遊夢幻小說中，或是言情暴力小說，甚至有部分同學痴迷於黃色書刊當中，不能自拔。讀這些書刊不僅真的浪費我們的時間，還嚴重地影響我們的身心健康，甚至會引誘我們走上犯罪的道路，當下青少年犯罪現象較為嚴重，與讀不良書籍是有很大的關係的。我們在讀書時還要有所選取，要讀經典的書，讀健康的、積極向上的書。所以讓我們銘記冰心老人的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。

　　“鳥欲高飛先振翅，人生上進先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”正是這種對讀書的追求，才成就了他舉世矚目的豐功偉績。偉人的成功之道告訴我們，要想使自己的人生輝煌，就得不斷地、發奮地讀書，因為書是我們成就偉大事業的力量之源!

　　同學們!我們是生活在陽光下的新一代，更應該通過讀書去努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠。以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五更，功只怕一暴十寒。”親愛的同學們，就讓我們以書為友吧，讓一縷書香伴你我同行，讓我們因讀書而快意人生吧!

　　

　　大家好!今天我演講的題目是讀書。我們都學過一首詩：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩的題目是《觀書有感》，讀書便是我們的源頭活水。

　　三毛說，我讀書，讓我多活幾度生命。雖然她自殺了，但我們的人生長度和她比起來顯然要少了許多。讀一本好書，就是和世界上最傑出的人對話。一本好書，可以給與我們太多的東西。沒有別的事情能比讀一本好書給我們帶來更多的精神上的樂趣，即使只讀半小時，也會令人愉快、清醒、高尚、剛強。

　　培根說過：“讀書使人充實……然後……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重。凡有所學，皆成性格。——培根。”書中即便沒有顏如玉，但書中卻有真、善、美，書中自有正能量。對一個人一生中影響最大的是人文素養，而一個民族最大的悲哀是文化素養的缺失。而一個缺少閱讀的民族勢必是一個文化素養缺失的民族，我們時代的精英，早已不再走進圖書館，而只把目光投向網路，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化，我們關心明星緋聞勝過關心文化事件。

　　當莫言諾貝爾獎的熱潮過去，還有幾個人去看他的書?2011魯迅誕辰130週年，有幾個人紀念。而法國是如何紀念雨果誕辰的，德國是如何紀念歌德席勒的。2002年，雨果誕辰200週年，法國將那一年定為“雨果年”，有800多項紀念活動。我們呢?

　　2011年元旦前一天凌晨，史鐵生逝世，他的身體器官連夜捐贈，可是又有幾個人沉浸在他逝世的哀痛中。莎士比亞所說，書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好象沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。沒有了書籍，我們又該去向何方?一個剛剛誕生的新生兒，在他生長的過程中，精神世界又如何與身體的發育、成熟一起成長?在一定意義上說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決於這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。

　　國民閱讀調查：日本的40本，法國的20本，遠低於韓國的11本，我國人均讀書僅為4.3本。酷愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之後，又能重新復國***以色列***的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在復國之後，能迅速建成一個現代化國家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾鬆等無數傑出的思想家、科學家和藝術家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。一句話，酷愛讀書，使猶太人成為一個優秀的民族。而我們中國，自古以來就是一個崇尚讀書，熱愛讀書的民族。只是隨著科舉制度的出現，讀書人的閱讀視野狹窄了。

　　現在的應試教育，也在很大程度上擠兌了學生讀書的空間。學生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。除了一大摞教科書外，學生幾乎不再有、也不再讀其他的書。這就使他們的精神世界逐漸荒漠，人生色彩逐漸暗淡。另一項調查顯示，目前中國國民保持讀書習慣的僅佔5%。從總趨勢看，中國國民閱讀率呈下降趨勢。這個狀況令人擔憂。不說整個民族，說我們自己。中國人年均讀4.3本書，而我們呢，是不是像工資、像假期一樣拖了後腿。就像上次講的心理健康一樣，我們是否應該關注下自己的精神境界，關注下自己的心靈，自己的靈魂。在整天忙碌之餘，會不會感到精神空虛。

　　十年之後，我們是否要變成腦袋空空，大腹便便的人。好，我的演講完了。

　　

　　大家早上好!

　　就像一場漫長的乾旱等來了雨，就像蝴蝶飛過鮮花，每當想起那段小小的時光，我就覺得有一種美好的感覺跳進了我的心裡。

　　當我還是個孩子的時候，我偶然讀到培根的一句話，“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹”。當時我已經開始認字，卻不明白這句話的意思，讀書怎麼能增長才幹呢?

　　一個念頭在我幼小的大腦裡萌生：只要我多讀書，就可以明白其中的原委。

　　此後，我的生活漸漸被填滿，就像一幅畫卷。因為我認識的字還不是很多，所以我更喜歡閱讀漫畫書。

　　當我大一點的時候，我愛上了讀故事，後來甚至故事都不能滿足我的需求，慢慢地我開始喜歡讀名著小說。書中人物的經歷，他們的喜怒哀樂，讓我一直惦記。當我在《紅巖》中讀到江姐遭受十指連心的痛苦時，我的眼淚像珠子一樣掉下來，感同身受。

　　閱讀豐富了我的課餘生活，一直影響著我的學習。

　　因為我喜歡閱讀，所以我對語文課上學到的修辭手法和結構非常敏感。閱讀古詩文的時候，我自己大概能理解一二。

　　通過讀書，我也養成了讀書做筆記的習慣，書中優美的句子、精彩的段落、簡潔的成語也被抄了下來，豐富和鍛鍊了我的記憶力。

　　小時候寫作文的時候，描寫說話的動態，一個說字就能解決所有的問題。後來通過增加詞語和句子的數量，通過摘錄儲存大量優美的動態詞語和靜態片段，不再使用一個說字來搪塞過去了。

　　現在，我更喜歡閱讀四大名著，雖然內容有些難懂，生詞多，但也提高了我對生詞的興趣，不認識的詞可以查字典，並記到本子上。《西遊記》中的神魔都有感情，有著獨特的魅力。

　　讀書關係到一個人的思想境界和修養，關係到一個民族的素質，關係到一個國家的繁榮昌盛。一個人不讀書就沒有未來，一個民族不讀書就沒有未來。

　　在這裡，我建議大家多讀書，讀好書，好讀書，共同建設我們美好的未來，共同建設我們燦爛的中華文明。

　　

　　像久旱初逢甘霖，像蝴蝶飛過花叢，每當回憶起小的時候，我就覺的有一種美好的情感躍入我的心房。

　　小時侯，我無意中看到培根的這句話：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。”那時我粗識文字，卻不懂這句話的意思，讀書怎麼可以增長才幹呢?

　　一個念頭在我幼小的腦中萌生：我只要多讀書，不就瞭解這之中的原委了嗎?

　　至此，我的生活逐漸日益充盈起來，恰似一幅幅流光溢彩的畫頁。因為我識字不多，我的閱讀範圍選擇連環畫。

　　稍微大一點後，我喜歡上了讀故事，後來連故事也不能滿足我的需求。我便喜歡上了讀小說。書中的各種人物的遭遇，他們的悲歡離合，令我牽腸掛肚。當我在《紅巖》中讀到江姐受到十指連心的痛苦時，我淚落如珠，感同身受。

　　讀書豐富了我的課餘生活，也每時每刻地影響著我的學習。

　　因為我喜歡讀書，我對在語文課上所學的修辭手法和結構，特別敏感。而且我閱讀古詩文，自己大概也能理解—二。

　　通過閱讀書籍，我也養成了作讀書筆記的習慣，把書中優美的語句，精彩的段落，簡練的成語也都摘抄了下來，豐富和鍛鍊了我的記憶力

　　小時候寫作文時，寫說話的動態，一個說字使全部解決。後來通過摘抄增多了各種詞句腦子裡貯存了許多精美的動態詞語和靜態片段，不在是一個說字的搪塞了。

　　現在，我更喜歡上了讀四大名著雖然內容有些難理解，生字多，卻也提高了我的生字興趣，不認識的字就查字典並記在本子上。《西遊記》也正如魯迅先生的神魔皆有情，精魅亦通世故。

　　隨著我億一天天的長大，讀書也顯得尤為不足。讀書關係到一個人的思想境界和修養，關係到一個民族的素質關係到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。

　　在這裡我倡議大家多讀書，讀好書，好讀書，共築我們美好的未來，共築我們燦爛的中華文明。

　　

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是四年級的楊玉梅，今天我演講的題目是《智慧書》。

　　同學們，你們喜歡讀書嗎?不管怎麼樣，請你拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋。因為在那裡，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

　　“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收穫了知識，也學會了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。

　　讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動;讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《醜小鴨》，我為醜小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容;讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……

　　魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裡，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈!經歷了28年，終於他成功了，回到英國。

　　賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶著微笑在寒風中離開了人世!

　　在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!而我呢!有親人寵著，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裡，都沒有退縮過。而我呢?只為了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來!

　　書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

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