初中記敘作文高中

　　學生首先接觸和學習的文體就是記敘文，作文訓練是從學習簡單的記事寫人開始的，因此記敘文在寫作訓練中佔了不可取代的地位。以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　篇1

　　一天，天氣晴朗，陽光明媚。我乘32路公共汽車去上興趣班。

　　我一上32路，就看見車上擠滿了人，人山人海，水洩不通。就連第二層也擠的滿滿的。突然，只見一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車。老奶奶邊走邊扶著那位年輕人走到汽車的中間，站了下來……“嗖、嗖、嗖”汽車停了下來，原來是前面有紅綠燈。

　　就在這時，一位姐姐讓座給白髮蒼蒼的老奶奶，而老奶奶卻笑呵呵的說：“讓給我旁邊這個年輕人坐吧!”姐姐說：“您坐吧，您年紀這麼大了。”老奶奶回答：“我旁邊這個年輕人的眼睛看不見，他比我更需要坐。”姐姐笑了一下，便走開了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說：“你來坐吧。”年輕人搖搖頭說：“不行，您來坐，我站著扶著杆就行了。”老奶奶又講：“你不要再推辭了。”年輕人只好答應了。車開了起來，搖來搖去的。老奶奶抓緊了杆子。車突然剎車，老奶奶差點兒摔倒了，年輕人說：“您來坐吧，萬一您摔倒了怎麼辦?”老奶奶卻說：“不會的，你坐著吧。”當人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。

　　看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創全國文明城的口號與目標：讓心靈與山水同美。

　　篇2

　　我想我永遠也忘不了那件事。至少，它教會我誠實。

　　剛升初一那會兒，骨子裡還有一股稚氣，還是特怕體育，看看那百十公斤的體重就曉得了。怕啥來啥，生活就是這樣。800米長跑，這個數字沒把我嚇暈過去。80米還差不多，我的心裡如墜著塊大石頭，我緊張地要命。但緊張還是隻表現在心裡，面上雲淡風輕，呵呵，800米，來吧。

　　老師口中的哨子對我來說彷彿是地獄的召喚，我是多麼希望它突然壞了，或天氣突然下雨?不，天晴空萬里，哨子嶄新，但該來的還是回來。嘟，我閉上了眼睛，衝刺吧。一圈還好，可第二圈時就有些力不從心了，臉紅氣喘，胸口生疼生疼的，雙腿也似灌了鉛似。我想發出聲音給自己加油，奈何一點力氣都使不出。一個兩個，終於，我身後已經沒人了。身上的大紅毛衣顯得特別顯眼，一聲聲加油、漏油迴盪在耳邊，真的…跑不動了…等等我，等等我。求求你們，我何時這樣狼狽過，學習上只有別人落後，倒數第一從沒有過我!

　　等等…等等…我真的跑不動了，裝腳崴吧，像是沒有任何顧慮般，我倒下了。確切的來說，是“腳崴”了。我裝模做樣的捂著腳，一瘸一瘸的到體育老師面前。磕磕巴巴地說：“老師…我…我腳崴了。”說完，還不忘裝模做樣的捂一下。體育老師那嚴厲的目光看著我，我在他眼裡看到了一絲審視與懷疑。撲通撲通，是我的心跳聲嗎?老師幹嘛這樣看著我，是發現端倪了嗎?良久，他終於憋出一句話：“崴了?歇去吧。”我終於放下心來，但生來的多疑讓我還是忍不住擔心，他，發現我是裝的嗎?

　　才眨眼功夫，班裡所有人都跑完了。一個個跑過來看我的“傷勢”。如果我真的腳崴了，我一定會真的很感動，可，我現在是在欺騙她們的感情!我有些躲避他們的目光，在渾渾噩噩的等待中，下課鈴終於解救了我。為了更好地提高這件事的真實性，我在好友的攙扶下“一瘸一拐”地上了樓梯。也許這件事就這麼過了，可內心的後悔與擔心逐漸擴大，讓我不得安寧。這種事我從沒有經歷過，可能“坦白從寬，抗拒從嚴”吧，最終，我決定向老師坦白。

　　放學時，我很好地隱藏了自己，在教導處門口截住了正要回家的體育老師。想到要說的事，真是難以啟齒。“有事?”老師的口氣不是疑問，是肯定。好，加油。你一定可以。“那個…其實今天我並沒有腳崴是我欺騙了您對不起。”一口氣把心裡躊躇好久的事說出來，果真舒坦，但接下來的暴風雨，我該怎麼承受?事情似乎太出乎我意料，體育老師的眸子裡沒經得起一點波瀾，平靜地似湖面，這使我更不安起來。老師他，都知道了嗎?我把頭低的更低了。“操場，五圈。”啊?我沒聽錯吧，他只讓我繞著操場跑五圈。話說，一圈200米，五圈1000米，天啊，救命啊。“好。”我平靜的回答道。1000米，沒什麼可怕的，加油!

　　一圈，兩圈，三圈，第四圈時，我已經不行了，臉頰通紅，站在跑道上大口大口地喘著粗氣，其實當時我完全可以轉身就走，因為，當時操場上空無一人。不，我不可以走，只剩一圈半了，加油!天空漸漸的暗了下來，我慢慢地慢慢地在操場上跑，還有半圈，一二一，一二一，終…於…到…了，呼!此時此刻的我，汗水早已浸溼了衣衫，狼狽地無法形容。

　　星星在我背後川流成夜空，我第一次發現天空中的星星，原來可以這麼美。