幼兒園親子六一兒童節活動策劃方案

　　讓我們像小鳥那樣飛翔，如花兒那般綻放，似蝴蝶那番漂亮，在這快樂的六一，屬於我們的六一，願我們一直開心到老。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　篇1

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

　　二、活動準備

　　1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境***五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展***。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　***1***排練詩歌表演節目***四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排***;

　　***2***注意收集製作環保玩具的廢舊物品***紙盒及其它相應材料***

　　***3***每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲***遊戲計劃第九周交***，並做好物品準備工作***物品準備五月二十日檢查***。

　　***4***各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

　　***5***各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、你就準備活動獎品和禮品。

　　5、**做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。

　　五、活動時間及場地安排

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。

　　5月27日：環保“有用的紙盒”製作比賽;

　　5月30日：“二幼之星”比賽;

　　5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。***內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動***

　　三、活動內容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　***1***目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

　　***2***要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

　　***3***評獎：

　　根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

　　2、環保“有用的紙盒”製作比賽

　　***1***目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

　　***2***內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成***主要材料用紙盒，可新增其它廢舊材料***。

　　***3***比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

　　***4***評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　4、“二幼之星”比賽

　　***1***目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　***2***內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題***表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分***。

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答***分大、中、小三組進行搶答***，每答對一題給1分。

　　***3***比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　***4***評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評為優秀選手。

　　***5***比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

　　5、遊園活動

　　***1***活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　***2***遊戲內容：每班設計一個遊戲專案***親子游戲或其它遊戲***。

　　***3***活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。

　　四、擴大影響

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月20日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

　　方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

　　篇2

　　一、活動目標

　　1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

　　2、讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;

　　二、活動準備

　　1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境***五月三十一日佈置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班佈置“六一”主題畫展***

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　***1***各班準備繪畫比賽***全員參與***，其中挑選十五幅參與評獎。

　　***2***排練詩歌表演節目

　　***3***講故事比賽***全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽***

　　***4***全園親子運動會***準備4個遊戲專案，每位幼兒和家長一起任意挑選2個遊戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。***

　　***5***幼兒園準備活動獎品。

　　***6***各項活動的組織工作確定專人負責。

　　三、活動時間及場地安排

　　5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺

　　5月29日：美術比賽***摺紙、剪紙、繪畫***。各班佈置六一畫展。地點：各班教室

　　5月30日：講故事比賽。地點：各班教室

　　5月31日：教師和幼兒一起進行環境佈置歡慶“六一”。

　　6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

　　下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。***內容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。***強調所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

　　四、活動內容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　***1***目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

　　***2***要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;

　　2、美術比賽。

　　***1***目的：樂意並能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。

　　***2***要求：幼兒人人蔘與;各班挑選十五幅作品佈置“六一”畫展。

　　3、講故事比賽

　　***1***目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　***2***要求：幼兒人人蔘與;能體驗作品中的情感，會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，普通話準確。

　　以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。

　　4、親子運動會

　　***1***活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;

　　***2***活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個遊戲專案，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然後在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最後決出第一名、第二名、第三名並頒發獎品。

　　***3***遊戲內容及要求：

　　A：快樂的小推車

　　目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協調能力;發展孩子的上肢力量。

　　玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。

　　B：採蓮忙

　　遊戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸***或媽媽***放好，家長向前走時每隻腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過後的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長先到終點者為勝。

　　遊戲規則：讓家長繼續前進，媽媽先到終點者為勝

　　C、親子二人行

　　遊戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰後拉住孩子的手，從起點出發，快速前進，以先到終點者為勝。

　　遊戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

　　D、企鵝運蛋

　　遊戲玩法：遊戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸***或媽媽***站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住一隻沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然後跑回起點運蛋***沙包***。這時，爸爸***或媽媽***可從小桶內把蛋***沙包***拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點後，把蛋***沙包***放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。

　　遊戲規則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好後再前行。

　　我們相信，在全體家長的大力支援和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。