行測定義判斷必備解題技巧

　　公務員考試中的定義判斷主要考查應試者運用標準進行判斷的能力，想要做好定義判斷題需要掌握好解題的方法。下面小編為大家帶來公務員，希望對你有所幫助。

　　行測定義判斷解題技巧

　　技巧一：符合常識原則

　　當被定義項是我們所熟悉的事物，可不看後面的定義，直接用常識判斷以節約時間。

　　例題1:低碳經濟是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，儘可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到社會經濟發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。

　　根據上述定義，下列不符合低碳經濟理念的是：

　　A.某糧油食品公司大力推廣綠色食品

　　B.某小區住房都安裝了太陽能電池板

　　C.在荒山、灘頭、草甸興建風力發電站

　　D.某空調公司引進了低能耗空調生產線

　　答案：A.

　　解析：結合常識理解定義名稱低碳經濟是節能環保的經濟形式，只有A選項綠色食品不涉及節能環保，不符合定義。

　　技巧二：選擇與眾不同的選項

　　有的時候，正確的選項和其他選項一定存在不同，我們可以選擇和其他不同的選項，成為正確選項的機率比較高。

　　例題3:負性制裁：是指社會以消極性手段對違反社會規範的社會成員所進行的懲治方式。其特點是強迫性，迫使社會成員認識到不遵守社會規範所承擔的不良後果。

　　根據上述定義，下列不屬於負性制裁的是：

　　A.甲因入室行凶搶劫，被判處死刑

　　B.乙因不孝順父母，受到鄰里譴責

　　C.丙因不當行為，被單位警告處分

　　D.丁因嚴重違反校紀，被開除學籍

　　答案：B.

　　解析：觀察四個選項可知，A選項甲被判處死刑、C選項丙被單位警告處分、D選項丁被學校開除學籍都是按法規制度處理的，可以歸為一類;而B選項是按照情理是唯一與眾不同的選項。所以不屬於定義的是B選項。

　　注：此題可以按照歸納概括的方法進行解題。定義的主要特點是強制性，只有B選項不具有強制性。

　　技巧三：歸納主要特徵

　　對於一個長的定義，可以採用歸納主要特徵的方法，直接用主特徵篩選選項，特別是當定義中出現第二句話時，第二句話往往是對定義的解釋，能夠提供重要資訊，排除選項。

　　例題2:喻代是一種建立於比喻基礎之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，後用喻體代本體。喻代是比喻後的名稱代換，喻體作為別名而存在，其比喻的色彩、意味減弱，含蓄表達成為關鍵。

　　根據上述定義，下列各項中沒有使用喻代這一修辭方式的是：

　　A.我吃了一嚇，卻見一個五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個畫圖儀器裡細腳伶仃的圓規……然而圓規很不平，

　　B.多麼熟悉的聲音，多麼動人的曲子，去年春節文娛晚會上因這支歌而被同學們暱稱為“李谷二”,她的聲音，我一下子就能聽出來

　　C.他走了，像只風箏，在山坡上搖呀搖，彎彎曲曲的白線越放越長，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風箏”停了，他知道這條白線線還栓著一顆心呢

　　D.那外國人想僱我的驢去遊山東，我要五塊錢。他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢，胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來講去，大白熊答應我的價錢，騎著驢去逛了半天

　　答案：B.

　　解析：第二句：即先比喻，後用喻體代本體，符合定義的必須先有進行比喻，再用喻體代替本題，只有B選項沒有出現比喻。

　　行測定義判斷例題

　　1.反社會人格犯罪是行為人基於反社會型變態人格而實施的犯罪行為。行為人的特點是：①智力和精神上並無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙;②多數有劣跡前科，有多次、多型別的違紀、違法、犯罪行為;③行為衝動、缺乏深思熟慮和明確的動機;④沒有悔過和自責的心理，在接受教養或服刑以後仍然照舊違法犯罪，難以自控。

　　下列選項中行為人精神智力正確，其中最符合反社會人格犯罪特徵的是：

　　A.陳某經常懷疑有人跟蹤自己，某天下班後將走在自己後面的李某刺傷

　　B.林某多次上班遲到被領導當眾呵斥，林某感覺受辱，將領導打成重傷

　　C.吳某有偷盜前科，某天下班遭遇搶劫，與劫匪搏鬥劫匪打成殘疾

　　D.王某街上閒逛，突然將陌生人郭某連刺兩刀，隨後將停在路邊的汽車砸毀

　　2.符號是人們共同約定來指稱一定物件的標誌物，它可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現象，在這些現象中某種可以感覺的東西就是物件其意義的體現者。

　　根據上述定義，下列選項屬於符合的是：

　　A.中醫診斷時所觀察的舌苔

　　B.野外行路時人所使用的指南針

　　C.十字路口指示用的紅綠燈

　　D.搜救犬救人時所聞的人體氣味

　　3.行政不作為是行政機關對於公民、法人和其他組織的符合條件的申請依法應該實施某種行為或履行某種法定職責卻無正當理由拒絕履行或拖延履行的行政違法行為。