關於老師的感人作文

　　“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。接下來小編為你帶來，希望對你有幫助。

　　篇1

　　我每天都在重複著同一件事，那就是學會感恩。我要感恩的事實在太多了，除了父母的養育之恩之外，最值得讓我感謝的就是五年級時教我們數學的張老師，她給我留下了深刻的印象。

　　那一天，上課鈴響後，其它班級都發出了朗朗的讀書聲，只有我們班還在不斷地重複著起讀歌***注：上課前等待老師的歌***。大約過了二十多分鐘後，走廊上才傳來了沉重的鞋聲。“咦!這是誰啊?聽起來不像是張老師的!”聽到這陌生的鞋聲，同學位議論紛紛。接著，校長走了進來，走到講臺上，說：“同學們，張老師生病了，所以今天這節課就由我來上。”說完，校長就把第四單元的測試卷發下來，讓我們做。

　　幾天後，班長小婷將評分好的幾張數學試卷發下來，我看著我那張評了97分的數學卷，喜悅的同時也起了懷疑：不是說張老師病了嗎?那，這試卷是誰給評的分呢?我懷著一連串的疑問，跑去問班長。班長結結巴巴地告訴我，說是別的老師幫忙評分的。我覺得她話中有話，那天放學後，我和幾個同學一起到老師家看望老師。眼前的一幕令我們情不自禁地流下了眼淚。原來，張老師正在抱病批改著另一些試卷，批的同時還伴著一聲聲咳嗽……看到老師不顧自己的身體為我們批改試卷，我感動極了。

　　從那以後，張老師就成了我們心目中的學習榜樣。我深深地感受到老師的辛苦，我要感謝您，老師!

　　篇2

　　女兒邢曉鈺是個讓人操心的孩子。五年來，老師們在她身上付出了很多的心血。特別是進入高年級後，就更讓老師費心了。

　　有時我們對孩子的進步、退步不甚瞭解，周老師總是會及時通知我們，在女兒進步時提醒我們適時、適當地給予鼓勵、表揚;在女兒犯錯誤時或表現不好時，提醒我們要特別關注。曉鈺的成績一直不理想，每當我們失望時，周老師總是鼓勵我們。她最常說的一句話是：“每個孩子都是不一樣的，曉鈺也是有她的長處的。”說起成績，還要感謝英語俞老師和數學周老師。俞老師經常抽空督促、指導曉鈺讀英語、背英語，使她從怕讀、不願讀、不會讀逐步變成能讀一點了，更重要的是讓她有了學英語的興趣。曉鈺的理解力較弱，一道題，往往要講很多遍才弄懂，我們講著講著也常常會上火。

　　真難為了數學周老師，多虧了你的耐心，曉鈺才跌跌撞撞、磕磕絆絆地一次次勉強過關。由於時間和文筆的關係，所寫的遠不如事實本身更讓我們感動。我們會和孩子一起珍藏這份感動、這份溫暖!

　　篇3

　　我常常到老師辦公室去交作業，今天，我發現老師臺上有一份厚厚的像書一樣的東西，封面上寫著“莊荷娟”三個字。我很好奇，隨手翻了翻。哇，裡面有這麼多獎狀啊!

　　第一張上寫著被評為“校十佳師德標兵”。這不禁讓我想起了那個感人的中午——這天中午，同學們剛吃完午飯，正各自忙著各自的事呢。我們班的一位女生張冰兒，突然得了疾病，頓時疼痛纏身，使她不由得皺緊了眉頭。一位同學趕緊跑向了莊老師的辦公室，將事情報告給了莊老師。莊老師趕緊放下手中的紅筆，便直奔教室。見到虛弱的張冰兒，她二話不說，便將張冰兒背在了背上，快步向醫務室走去。雖然只有這短短的幾十米，但莊老師走得是那樣艱難。醫務室終於到了，莊老師將張冰兒輕輕***，此時的她已是汗流浹背。莊老師都沒來得及擦掉額頭上閃爍著的汗珠，便急切地向醫生詢問張冰兒的病情。得知她的病情沒有大礙後，莊老師才長長地舒了一口氣。這短短的幾分鐘讓我感動不已，那情景現在仍歷歷在目。

　　繼續往下翻，這一張是莊老師被評為“教學標兵”。看到這張獎狀，我似乎看到了這樣一幅感人的畫面：深夜，莊老師仍在認真地備課，她是那麼專注，筆在紙上跳起了優美的舞蹈。它讓我想到了莊老師上的那一堂堂耐人尋味的語文課。課上，莊老師優美的朗讀總能夠得到同學們經久不息的掌聲，使我陶醉其中;課上，莊老師一個個發人深省的問題讓同學們興趣倍增，高高地舉起了手;課上，莊老師風趣的段落分析，使大家在快樂中掌握了所學的內容……莊老師的課堂，是溫馨的，更是充滿著歡聲笑語的。

　　我越往下翻，越覺得肅然起敬，這一張是莊老師輔導的《情繫靜悅，愛心無限》獲武進區一等獎。這不由得讓我想起自己參加這個活動的情景來。活動中，講述同學們自己的捐款故事是個重點環節。既要真實，又要感人。為了這事兒，莊老師可花了大功夫，每天都向其它班的老師諮詢情況。這天，莊老師把我叫進了辦公室。她對我說：“這次要寫你自己的捐款故事，注意要文從字順。”莊老師把要求清楚地跟我講了一遍。第二天，我的文章在莊老師一次又一次的修改後，終於成了一篇優秀的文章。接下來的幾天，莊老師又開始辛苦地監督我背誦文章。一遍又一遍，我總是背不熟，感到很難堪，而莊老師卻笑著不斷鼓勵我，一次次耐心地指導我。在彩排時，我有時會出錯。這時候，莊老師就會親自走上舞臺，手把手地教我。在正式活動那天，莊老師仍在臺下忙碌著，她並沒有上臺，只是在臺下看著我們，露出了欣慰的笑容。莊老師在幕後為我們辛勤地做著準備，而她卻沒有機會上臺。也許，看著我們成功地演出 ，就是她最大的滿足。

　　正當我想再往下翻時，莊老師回來了。我很不好意思地低下了頭，臉微微發燙。莊老師朝我笑一笑，對我說：“六一就要到了，學校要評選出十佳少先隊員，誰的獎狀多，就能評為十佳少先隊員。” 我想起剛才那一張張紅色的獎狀，心裡感到一種前所未有的震撼。這些獎狀是莊老師汗水與心血的回報，而獎狀背後，更有那麼多感人的故事。我下定決心，今後也要像老師那樣，勤奮努力取得更加優異的成績。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為我們付出了那麼多，也許這就是回報她的最好方式。

　　
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