高中敘人敘事作文六百字

　　學生在記敘文寫作中最常出現的問題是無材可選、選擇材料平淡且多有雷同,，並且敘述也不詳細、不具體，不妨看看其他人是怎麼寫記敘文的吧!以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　開啟窗戶，望著窗外那棵梧桐……

　　風吹過，枯黃的葉子飄在帶涼意的風中，落……落下了……

　　老人孤苦伶仃，無兒無女。幾年前，老人從建築工地上退了下來，他是工頭，因為他工齡長，年紀大，再也法下一步了這些事，所以只好退居在家。

　　他的家很簡陋，不過是一間用竹子搭的棚子。他有一個小院子，院子裡只有一棵梧桐和幾株花草，他肯定很貧寒。

　　自退休後，他每天都與這些花花草草生活，因此，他的這些植物都鬱鬱蔥蔥，無不充滿生機、希望和活力。

　　轉眼間，秋天到了，樹上的葉子也變黃了，老人每天都早早起來掃落葉，然後就望著梧桐發愣。梧桐的魂也似乎附著於他的身上。

　　我的人生正如同這棵梧桐的現狀，我時日不長了，看看我的手，那深深的皺紋，那黃黃的老繭正像梧桐葉，我無兒無女，我已經沒有再活下去的理由了。

　　兩天後，一場怪病降臨在他的身上，站在生死懸崖，天地問他：“你還想再活下去嗎?”他猶豫了，對自己的手看了很久，考慮了很多，他決定了：“我選擇死!”這出人意料的抉擇結束了他的生命，

　　時飛，復春，萬物，蓬勃。

　　這時，老人的兒子來了，兒子?其實，老人是一個人孤獨者，妻早死兒早離，現在他的兒子終於回來了，但老人卻死了。

　　兒子趕緊把父親的墳墓移到梧桐樹下，磕了幾個頭又離開了。

　　匆匆，又過了一年，又是一個秋天。

　　梧桐依舊落，葉子依舊飄……

　　只剩光禿禿的枝丫淒涼地仰望蒼穹，隱約聽到：“兒啊……”

　　篇2

　　“晚風吹動著竹林，月光拉長的身影，螢火蟲，一閃閃……”

　　她愛唱歌，就那麼喜歡。下了課，她一邊發呆一邊唱歌，我一邊發呆一邊聽。世界似乎靜止了，時間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這麼一直靜靜地坐著，音樂讓心靈如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。午後的斜陽透過明亮乾淨的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭髮上，遮住了臉龐，還有那無神地望著遠方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。

　　雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我衝進那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這裡只有我們兩個人靜靜地閒聊。她總會為我分擔憂愁，如姐姐一般。她本來就比我大。我們似乎有說不完的話。

　　我們也有發瘋的時候。為了一個不怎麼可笑的事笑個不停。劇烈的顫動通過桌子引來了左鄰右舍奇怪的目光。可怕的笑聲止不住地在教室裡飛竄……

　　如一支玉簫，和她在一起，有如聽到清幽婉轉的簫聲，輕得如紗，柔得如水。朦朧月色下，我們兩人並排行走在雪地上，寒風吹動我們的大衣獵獵作響，她的長髮飄飛，我的短髮亂舞，雪地上卻沒有腳印。雪花隨著那簫聲起舞，似乎永遠也不會落下……

　　不同於我的同桌，她總是沉默寡言，縮在牆角不起眼的角落裡，一個人簡單地生活。也許是巧合，成績不好的她竟然會和我這個耀眼的學習尖子是朋友!不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來和我一起上下學。她是一口我可以訴苦的井，命運多劫的我總得有個肩頭靠靠。她總是那麼靜靜地聽，但更多是兩個人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無聲中似乎有一曲簫聲迴盪，從她心中傳出，勝過千言萬語，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對生活。

　　和她在一起，我永遠不會感到自卑，她也應該是。我們很少談學習的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個平等的靈魂，習慣於掌聲和誇獎的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。哪天，我也要體驗以下這樣的生活。她是幸運的，我總羨慕地想。我們會在幫別人幹了好事之後不約而同地笑起來;會出奇一致地蹬著車子;會總把車子放在同一個地方;會在人群中揮起手來找到另一隻激動的手……

　　人生得一知己，足矣。何況我有更多呢?雖死無憾。

　　耳邊又響起了音樂，噢，那是友情的律動……