學習行為規範心得範文

　　學習行為規範是為了將規範記在心中和更好的約束自己的行為，下面是小編整理的學習行為規範心得，歡迎大家參閱。

　　學習行為規範心得

　　首先我在開學初制定了活動考核細則。經過幾周來活動的開展和總結，我對班級學生的情況比較瞭解，因此在制定細則的時候，我依據學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規》，從上課、上操、上學、下課、集會、放學六方面做了明確的規定。並且，在班級對學生詳細地逐條講解，要求學生每一條都牢記心中。

　　要使學生養成良好的行為規範，關鍵在於平時的教育與督促。所以，平時我一旦發現有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。並且建立了班級日誌，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據。同時，我也充分發揮班幹部的作用，在要求他們以身作則的同時，協助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排班長負責維持秩序，帶領大家進行早讀，大部分學生都能在班長的帶領下進行學習。

　　在衛生方面，除了我平時反覆強調外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由於組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛生方面比上學期有所進步，特別是放學前的值日，同學們都能自覺進行打掃。並且使他們能快速完成。我也注意發揮班集體的力量，我就要求班幹部甚至所有的同學發現班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師彙報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現反覆，我就利用每天晨會課的時間，根據班級日誌的記載與我的發現，對前一天的優點和存在的問題向學生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現的違紀現象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。對於有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉化工作，重點對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯絡，共同努力，一學期下來，已收到了明顯的效果。

　　為提高學生的積極性，班級開展“爭做小小達標生”的活動，在教牆壁上貼上反饋表。根據班級日誌裡的記錄情況，一週一小評，一月一大評。也讓他們對於自己一個月來的表現所不足之處提出意見。規定：凡是一週內沒有違反紀律的學生印上一朵小紅花以示鼓勵;一月內得到兩朵或兩朵以上紅花的學生就被評為本月小小達標生;一學期沒有發現違紀行為的學生，就被評為本學期優秀達標生。還進行了“一週小明星”的評比，在一週中哪個同學受到老師的表揚最多，他就可以被評為“一週小明星”。

　　一學期下來，班級學生的行為整體上來說又有了較大的改善，當然，也出現了以前沒有的新問題，在以後的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養學生的行為規範。

　　幼兒教師師德行為規範心得體會

　　從事幼兒教育工作第四年了，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛鍊了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神聖的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯絡到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。

　　教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想後果多麼嚴重。

　　教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規範。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那麼教師的這一舉動可以說為社會創造了和諧。

　　態度決定一切，不管做什麼事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。

　　當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

　　學習《監獄勞教人民警察職業行為規範》心得體會

　　《監獄勞教人民警察職業行為規範》是監獄勞教人民警察職業道德準則的延伸，是監獄勞教人民警察職業道德準則的細化。

　　該行為規範是為了保障監獄勞教人民警察依法執法、文明執法而制定出來的。行為規範涵蓋了方方面面，有辦公環境，有執法活動、有與服刑人員家屬接觸、有生活休息中。全方位對我們監獄勞教人民警察進行了要求。有效避免了我們在工作生活中無意識違規違法。有效保障監獄勞教人民警察嚴格、公正、廉潔、文明、規範執法。

　　該行為規範的提出是與時俱進的。隨著當前經濟發展，人民生活水平不斷提升各種與經濟相掛鉤的問題接踵而至。該規範結合實際也對這些方面進行了相關要求。例如：第二十三條規定自覺做到不與罪犯勞教戒毒人員親屬發生非工作關係的往來，不接受可能影響公正執法的宴請、消費、娛樂等活動，不以個人名義經商辦企業，不利用職權為親友經商提供方便，不利用罪犯勞教戒毒人員的社會關係進行生產經營活動等。做到務實接地氣。

　　該行為規範以以人為本為宗旨。不僅尊重監獄勞教人民警察的基本權利，為幹警著想;而且將以人為本運用到服刑人員的管理中，充分尊重，尊重服刑人員人格，依法保護其人生安全。平等正視服刑人員，認真實踐“失足未必成千古恨”的行為。從服刑人員人格權保護到其申訴辯護處理都進行嚴格要求，對於服刑人員的改造教育更細化。作為一名監獄人名警察必須學習牢記《監獄勞教人民警察職業行為規範》。嚴格按照規範開展工作，保持危機意識，全心全意為人民服務，做到嚴格執法、公正執法、廉潔執法、文明執法、規範執法。