美國本科留學申請專業選擇誤區

　　現在不少學生會選擇在高考後準備自己的美國本科留學，那麼美國本科留學在選擇專業的時候該避免哪些誤區呢?隨小編來了解美國留學資訊吧!

　　美國本科留學選擇專業需注意的誤區

　　誤區1、一錘定終身：

　　這應該是大學新生，尤其是中國學生最普遍的誤區。美國大學裡，本科生轉專業是十分普遍的事。事實上，60%美國本科生都在剛剛邁入校園之時對他們想要學習什麼專業一無所知。除此之外，50%的美國本科畢業生從沒有從事過和自己專業相關的工作;其餘50%的畢業生也都轉了行。平均每個美國成年人一生在三個不同的領域工作過，從剛畢業的第一份工作到退休平均會換15次具體崗位。

　　所以，如果你對想要學習的專業和從事的職業毫無頭緒，完全不要擔心!其他人其實都和你一樣!

　　誤區2、只有一次機會，一旦選錯，便一輩子困頓其中。

　　中國的文理分科從高中起就限制了學生們的選擇。但是，如果那麼多學生在年紀輕輕的時候對自己未來想學什麼猶豫不決，多給他們點時間思考不是更明智的選擇嗎?美國大學正是深諳此道，直到大三春天才會要求學生們確定自己的專業。正是基於這樣的政策，70%的美國本科生轉過至少一次專業，50%轉過兩次甚至更多。從沒有轉過專業的學生鳳毛麟角!

　　誤區3、選擇恰當專業的唯一方法是親身嘗試。

　　這個誤區其實不是完全錯誤的，實踐確實是檢驗真理的唯一途徑。這個也可以解釋上文中提到的，為什麼那麼多本科生轉專業。然而，這種策略耗時耗力——想要搞清楚一個專業具體學什麼，你需要報名上一門幾乎全系學生都會修的高階課程。這樣的課程能讓你明白該學術領域的思想核心、價值體系、研究習慣和文化本質。為了修這樣的課程，你首先需要修一些預科課程。但是你有可能沒時間去上預科課程，尤其是當你求知若渴，想在最終確定專業前體驗五六個不同專業的時候。

　　其實做任何事都是有風險的，選專業也是個教你如果承擔高收益風險的好機會。嘗試一些課程，但是不要太多;保持興趣的多元化，但是要了解其中哪幾個會對你最有益處。還有最重要的一點——多與他人交流!你的同學、學長學姐、教授、學校輔導員和院長都會樂於向你伸出援手。

　　美國本科留學申請新政策

　　一、申請截止時間與當地同步

　　這是最直接的一項變化。在以往的申請季中，中國國內的學生，因為時差的關係，通過公共申請系統申請的學校，都可以比美國本土學生晚提交十幾個小時。但是從今年開始，所有的截止時間都統一調整為申請者的當地時間。所以大家一定要把握好美國留學申請時間，不要錯了了提交時間，造成不必要的麻煩。

　　二、EA申請的offer發放變嚴

　　近幾年美國大學對於EA***非ED***申請者的Offer***錄取通知書***發放越來越要求嚴格。所以以後申請美國高校的同學，在申請的過程中要做好更周全的準備，對學校的篩選方面要進行合理的規劃，不要一味追求名校，選擇適合自己的才是最佳選擇。

　　三、CAAS系統可能取代CA系統

　　據相關訊息，2016年6月美大學本科新申請系統CAAS將取代通用申請系統CA正式上線執行。據瞭解，平臺為了鼓勵9年級學生們開始更深入地思考他們在高中階段要學什麼，要獲得什麼樣的成就，同時也為大學招生官、社群組織和其他人提供了指導學生的新途徑。

　　CAAS記錄學生大學之前的學習經歷，包括學校科目、成績、課外活動、獲得獎項等。準備留美的學生就要提前做好規劃了，早日註冊CAAS，記錄自己的學習經歷。

　　四、申請者的課外活動趨於雷同，美國高校將嚴格審查

　　美國高校錄取學生的要求不僅是學習成績好，而且對課外活動也有要求。課外活動主要體現學生綜合能力，美國高校不喜歡只會讀書考試的學生，而中國學生恰好在這方面有所欠缺。為了順利拿到offer，很多學生不得不參加一些中介公司的培訓。於是在近幾年的申請過程中，一些申請者都在跟風參加一些活動，其中最著名的莫過於“模擬聯合國”。

　　當然這並不是什麼錯，只是美國高校在稽核過程中會對這些學生產生懷疑，甚至是反感，最終導致拿不到offer。因此，美國留學要儘量提前規劃，在學好各科目的同時，多參與課外活動。比如參加體育活動、參加學生會活動、學習鋼琴、發表論文等。

　　五、新舊SAT交替要小心

　　從今年開始，美國大學委員會採用重新設計過的新SAT來考核美國大學本科申請者。這一改變對同學們造成了不少影響。關於是否用舊SAT成績提交申請，也是很讓人糾結。目前很多高校還是接受舊SAT的，畢竟新舊交替需要一個過渡時期，不過具體要求還得到各美國高校官方網站檢視。同時，還沒考過SAT的，接下來面臨的就是新SAT考試了，應該提前檢視新SAT的變化，並有針對性的複習。

　　美國本科留學選擇學校需要考慮的幾個問題

　　1.美國學校風格

　　這是一個很重要，但是比較模糊的美國本科選校因素。同樣和個人性格關係很大。

　　greek life

　　Fraternity兄弟會和Sorority姐妹會是美國大學生社交娛樂生活重要的一部分，主要就是一起喝酒聊天等等，可能很多中國學生不太適應。

　　preppy

　　這個詞在形容大學和大學生時很常見。它是原指從昂貴的Prep school畢業的學生，現在多指新英格蘭地區及美國南部家庭富裕，穿著講究，有背景的學生。典型的prep打扮是西裝，條紋襯衫，卡其褲和帆船鞋。所以評估學校風格最直觀的方法是訪問大學網站，看裡面有學生的圖片，看看這些學生的氣質、打扮和精神面貌，差不多可以得出比較準確的評價了。

　　2.對於國際生的錄取

　　Need-Blind：在錄取大學生時不考慮學生是否申請助學金。宣稱對國際生Need-Blind的學校本就寥寥無幾，所以在經濟尚低迷時似乎也開始優先考慮自費生了。

　　Need-Aware：它在錄取時考慮學生財政狀況，申請美國本科留學助學金有可能會降低競爭力。

　　美國的助學金Need-Based FA

　　為了幫助家庭條件有限，不能支付學費的學生而設。所以公立校大多對國際生沒有此政策。以往歷史上國際生獲得FA較多的學校通常會持續對國際生慷慨。

　　獎學金Merit Scholarship

　　只是獎勵給符合某些條件的優秀學生的獎金，所以通常數額不大。包括常青藤盟校在內的一些學校不設Merit Scholarship. 具體要查詢每個學校的官網。

　　3.學校性質

　　一此美國四年制大學主要分為綜合性大學和文理學院。U.S. News把它們分開排名。

　　National University

　　如Harvard, Yale, MIT等，它都屬於綜合類大學的範疇。會擁有一個或多個本科院，包括實行通識教育的文理學院***College of artssciences***及專科學院，如商、醫、藝術、新聞等，不同學院錄取難度可能不同。

　　Liberal Arts College

　　pecialty College

　　如Julliard School, Babson College, Cooper union , RISD等，通常適合對某些專業，如藝術、建築、音樂等有特別興趣和天賦的同學。

　　4.學校規模

　　一般通常來講，文理學院的規模較小，通常在2000人左右。美國私立綜合大學本科學院規模大多在4000-8000，而有名的公立綜合大學通常學生數超過2萬。並且還應考慮師生比***student-faculty ratio***，因為規模較小且財政富裕，很多文理學院及規模較小的私立綜合大學在此項資料上佔有優勢，學生通常能享受到小班授課，獲得教授更多的關注，更容易得到空間及資源。

　　5.地理位置

　　美國本科留學選擇學校的地理位置就是選擇四年的生活方式!所以回想一下你平時的生活方式：不管你來自大城市還是小城市?喜歡熱鬧還是安靜?喜歡宅還是四處閒逛?沒有展覽和音樂會就覺得無聊?喜歡戶外運動還是競技?想要靜心學習還是打工實習?

　　6.文理傾向

　　現在美國大學本科以通識教育聞名，大部分學校文理傾向都不太明顯。文科：Yale, Georgetown, Amherst, Claremont McKenna, Middlebury, Kenyon等等。理工：MIT, CalTech, Carnegie Mellon, Swarthmore, Harvey Mudd, Lafayette等等。

　　7.單性別學校

　　一般都是文理學院，女校如曾經的七姐妹Wellesley, Smith, Mount Holyoke, Bryn Mawr, Barnard，也有少數男校，如Wabash。都是以學風嚴謹，課業緊張，同學關係密切、和諧，適合安靜的心無雜念的學習，但是大多座落於鄉村社交生活相對簡單，與異性接觸的時候也大多都是在跨校上課或聯誼活動上，對於不習慣美式社交的中國學生來說，交到異性朋友的機會可能會減少。當然，是否選擇單性別學校還是因人因校而異。

　　8.宗教/政治傾向

　　宗教　 　一部分美國大學至今留有religious affiliation，如Notre Dame ***Roman Catholic Church*** Emory ***United Methodist Church***不過這些學校並不強制學生改變或接受信仰，也不會因為信仰問題影響錄取，他們更看重真誠的心、對他人的尊重和求知的熱情。學校通常會增加一些哲學/宗教學的很有價值的必修課。這些大學普遍來講作風保守一些，但它們的宗教熱情和強度也是不同的。

　　政治　 　一個學校的政治傾向大概可以由它所在的州和學生群體對民主共和兩黨的支援率高下推斷。對很多人而言，位於South和Mid-west的學校傾向保守，兩岸學校傾向更加激進。當然還是因每個學校歷史不同而異。

　　9.多元性

　　美國人在評價diversity時從ethnical diversity和economic diversity兩方面考慮，即所錄取學生的種族背景和家庭財政背景，對於我們而言應該再考慮international student percentage的因素，即該校學生裡有多少持外國護照的學生。一般來講，diversity程度高的學校學風更自由開放包容，對國際學生更友好，對於我們international students來說更容易融入。

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